МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ
В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ
ПРОЕКТ ЗА ТЕСТ
Изготвил: Проверил: Марин Димитров Проф. д-р Пламен Легкоступ
ПНУПз184
3 курс
гр. Бургас 2022г.
ОРГАНИЗАЦИОННИ ФОРМИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. УРОКЪТ КАТО ОСНОВНА ФОРМА НА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНАТА РАБОТА В УЧИЛИЩЕ Фази на учебно-възпитателния процес в рамките на урока са: подготовка, презентация (изложение на новата тема), практика (затвърдяване на новите знания, умения и отношения) и изпълнение (приложение на новите знания, умения и отношения).
подготовка, презентация (изложение на новата тема)
презентация (изложение на новата тема), практика (затвърдяване на новите знания, умения и отношения) и изпълнение (приложение на новите знания, умения и отношения).
Ориентири, с които учителят трябва да се съобрази са: Място на дадената тема в системата от уроци. Връзка между теорията и практиката. Връзка между темата на урока и другите учебни предмети. Готовност на учениците да усвоят новата тема (познавателна готовност);
Най-ефективният логически път за преподаване на учебния материал. Творческата работа на учениците. Връзката на системата от уроци и домашните работи. Очакваният резултат от изучаваната тема.
а и b взети заедно. Описание на актуалната дидактическа ситуация. Формулиране на темата. Определяне вида на урока. Изясняване на съдържанието на темата, съобразено с конкретните изобразителни задачи. Запознаване с литературата по проблема. Поставяне на конкретните образователни цели и изобразителни задачи на урока. Това са: Ориентири, с които учителят трябва да се съобрази;