Списък на публикациите на доц д-р Светлана Димитрова-Гюзелева

• 
  Учебници, учебни помагала, пособия и ръководства
  

2. Димитрова, С. Джобна английска граматика, София: Везни 4, 2003;

3а. Димитрова, С. и Ташевска, С. Педагогическо портфолио за стажант-учители по чужд език. (под редакцията на доц. д-р Павлина Стефанова, д.н. и Брайън Гей), София: НБУ, 2004;

3b Dimitrova, S. and Tashevska, S. Pedagogical Portfolio for Foreign Language Teacher Trainees, Sofia: New Bulgarian University, 2004;

4. Андреев, А., Маргаритова-Иванова, Д. и Димитрова-Гюзелева, С., Английски език за начинаещи (учебна система по англ. език на нива А1 и А2 за студентите на НБУ от програми с дистанционна форма на обучение), София: НБУ, 2005;

5а. Harakchiyska, T., Stefanova, E., Iordanova, M., Angelova, V., Ivanova, I., Velikova, S., Geshev, G., Dimitova, S. & Tashevska, S. Quality in Foreign Language Teaching: Assessment Criteria for Secondary Schools (A training pack in Bulgarian & English with DVD sample lessons). Sofia: British Council Bulgaria, 2006;

5в. Харакчийска, Ц., Стефанова, Е., Йорданова, М., Ангелова, В., Великова, С., Иванова, И., Гешев, Г., Димитрова, С. и Ташевска, С. Качествено преподаване на чужд език: критерии за оценяване на преподавателската практика в прогимназиален и гимназиален етап (Учебният комплект е на български и английски език и включва книжно тяло и DVD с видеозаснети уроци по чужд език). София: Британски съвет, България, 2006;

6. Димитрова, С. Практическа английска граматика (с упражнения и отговори), София: Везни 4, 2008;

7. Колектив Mentoring in Secondary Schools - Good Practice Guide. London: Hammerprint, 2008;

8. Димитрова, С. и колектив Тестове от олимпиадата по английски език 2008 година, 8.-12. клас, Пловдив: Летера, 2009;

9. Димитрова, С. и колектив Тестове от олимпиадата по английски език 2009 година, 8.-12. клас, Пловдив: Летера, 2010;

10. Грозданова, Л, Димитрова, С. и Багашева, А. “Right on Target - Тестове по английски език за изпита след 8. клас (външно оценяване)”, Пловдив: Летера, 2010;

11. Димитрова-Гюзелева, С. Джобна английска граматика [преработен и допълнен вариант] / Pocket English Grammar, София: Везни 4, 2010; 464 с.

12. Митева, А. и Димитрова, С. “Английско-български идиоматичен речник” (преработено и допълнено издание), София: Везни 4, 2010 (под печат);

• 
  Монографии
  

1. 
   Димитрова-Гюзелева, С. Оценяване на аргументативен тип есе в английския и българския език, (дисертационния труд), София, 2000, 191 с.
   
2. 
   Димитрова-Гюзелева, С. Професионална подготовка на учителя по чужд език, София: Издателство на НБУ и “Селекта”, 2007, 213 с.;
   

• 
  Студии
  

1b. Томас, Д., Димитрова, С., Гешев, Г. и Ташевска, С. (ред.) Базово проучване на подготовката на учители по английски език в България 2001-2002. София: Британски съвет, България, 2002

• 
  Статии
  

2. Димитрова, С. Some Functional Errors in Replies to Requests in the Bulgarian-English Interlanguage, Чуждоезиково обучение, кн. 6, 1993, стр. 14-19;

3. Dimitrova, S. Affixation as Exemplified by the Suffix ‘-ion’ and the Reflection of Word Formation Processes in EF/SL Teaching Materials, Working Papers in English and Applied Linguistics, Cambridge, vol. 1, 1994, pp. 35-50;

4. Димитрова, С. An Attempt at a More Comprehensive Approach to Word Formation Processes: Verbal Nominalisation, Съпоставително езикознание, кн. 3, 1995, стр. 46-57;

5. Димитрова, С. What is `Learner Training’ and to what Extent can Students Benefit from it, Чуждоезиково обучение, кн. 2, 1995, стр. 26-33;

6. Dimitrova, S. Self and Peer-Assessment: A Step towards a more Effective Acquisition of Essay Writing Skills, Working Papers in English and Applied Linguistics, Cambridge, vol. 2, 1995, pp. 91-101;

7. Димитрова, С. Test-taking Strategies in Second or Foreign Language Academic Writing, Чуждоезиково обучение, кн. 1, 1996, стр. 44-58;

8. Димитрова, С. Some Genre Defining Features of Travel Promoting Brochures, В: Л. Грозданова (ред.) Приложна лингвистика и методика на чуждоезиковото обучение, 1996, стp. 49-57;

9. Димитрова, С. Oценяване на умението за писане на аргументативен тип есе в напредналите етапи на езиково обучение, Чуждоезиково обучение, кн. 1-2, 1997, стр. 80-89;

10. Aткинс, Дж., Димитрова, С. и Ташевска, С. Why do Mentors Need Special Training, Чуждоезиково обучение, кн. 3-4, 1998, стр. 60-65;

11. Dimitrova, S., Atkins, J. and Tashevska, S. Let’s Ask the Mentees. School Experience, vol. 2, No. 3, 1998, pp. 12-17;

12. Аткинс, Дж., Димитрова, С. и Ташевска, С. Mentoring and Mentor Training in Bulgaria, В: Георгиева, М. (ред.) Приложна лингвистика и методика на чуждоезиковото обучение, 1999, стp. 83-104;

13. Димитрова, С. Start Collecting Postcards and Stamps Again - Why?, Чуждоезиково обучение, кн. 3-4, 2000, стр. 68-73;

14. Димитрова, С. Argumentative Essay Writing in English - What should we Assess, Чуждоезиково обучение, кн. 1, 2001, стр. 20-26;

15. Димитрова, С. и Томас, Д. Training FL student teachers in communication skills, В: Стефанова, П. (ред.) Приложна лингвистика и методика на чуждоезиковото обучение, том 3, НБУ, 2002, стр. 5-16;

16. Димитрова, С. и Ташевска, С. Единни критерии за оценка на работата на учителя по чужд език в класната стая, Чуждоезиково обучение, кн. 5, 2004, стр. 21-41;

17. Димитрова, С. What does it take to teach a second foreign language, В: Стоева, Т. и Пачев, А. (ред.) Език, литература, култура, НБУ, том 5, 2004, стр. 165-170;

18. Димитрова, С. и Ташевска, С. Ролята на педагогическото портфолио за повишаване на ефективността на провеждането и оценяването на педагогическата практика по чужд език. В: Бояджиева, Е. (ред.) Език, литература, култура, том 6, НБУ, 2005, стр. 209-216;

19. Димитрова, С. и екип. Стандарт за качествено преподаване на чужд език в България (оценяване на професионалната компетентност на учителя чрез наблюдение на урочната практика), сп. Чуждоезиково обучение, кн. 6, 2006, стр. 34-51;

20. Димитрова, С. Педагогическото портфолио – като стратегия за учене и метод за диагностициране на педагогическата компетентност, сп. Чуждоезиково обучение, кн. 1, 2007, стр. 15-25

21. Димитрова, С. Педагогическото портфолио – като стратегия за учене и метод за диагностициране на педагогическата компетентност (продължение), сп. Чуждоезиково обучение, кн. 2, 2007, стр. 31-44

22. Димитрова, С. Професионална компетентност на учителя по чужд език, В: За човека и езика (Сборник научни статии, посветени на 60-годишнината на проф. д.ф.н. Майя Пенчева), Университетско издателство “Св. Кл. Охридски”, 2007, стр. 640-658;

23. Dimitrova, S. and Tashevska, S. Applying quality assurance in a Bulgarian teacher training context, In Muresan, L., Heyworth, F., Mateva, G. and Rose, M. QualiTraining: A Training Guide for Quality Assurance in Language Education, Graz: European Centre for Modern Languages, 2007, pp. 87-92;

24. Димитрова, С. Нов поглед към кооперативните форми на работа в обучението по чужд език, сп. Чуждоезиково обучение, кн. 6, 2008, стр. 26-41.

• 
  Публикувани доклади от научни форуми
  

1. 
   Dimitrova, S. Peer and self-assessment – optimising the acquisition of essay writing skills, In Grundy, P. (ed.) IATEFL 1997 Brighton Conference Selections, Kent: IATEFL, 1997, pp. 38-39;
   
2. 
   Dimitrova, S. Cherpokova, S., Realova, S., Papazova, M. and Arsova, K. Mentor training in Bulgaria, In Poor, Z. and Tomàs, K. (eds) The British Council Regional Mentor Conference, 13-14 June 1998, Budapest, School Experience Special Issue, 1998, pp. 68-84;
   
3. 
   Dimitrova, S. Mentee’s Images of Teaching Practice - How Close have we Got, In: Mace, S. et al. (eds) Mentoring in the New Millennium, Cluj: Editura NAPOCA STAR, 2001, pp. 125-137;
   
4. 
   Thomas, D. and Dimitrova, S. Communication skills for teachers in the language classroom, BETA Conference Proceedings 1999-2004 (Collection) (published on CD – ISSN 1311-7351);
   
5. 
   Tashevska, S. and Dimitrova, S. Tolerance Begins at Home – Workshop. In: Thomas, D and Georgieva, M (eds) Smaller Languages in the Big World, Plovdiv: LETTERA & British Council, Bulgaria, 2002, стp. 232-237;
   
6. 
   Димитрова, С. и Ташевска, С. The Pedagogical Portfolio or commitment to professional development, ВETA-IATEFL affiliate Conference Proceedings 2005, http://www.beta-iatefl.hit.bg/pdfs/papers05/Dimitrova_Tashevska_THE PEDAGOGICAL PORTFOLIO.doc; (published on CD – ISSN 1311 7351)
   
7. 
   Dimitrova, S., Tashevska, S. and Geshev, G. “In search of quality in class – mission (im-)possible?”, ВETA-IATEFL affiliate Conference Proceedings 2006, http://www.seeta.eu/mod/data/view.php?d=5&advanced=0&paging=&page=1, dimitrova_tashevska_geshev.doc (published on CD – ISSN 1311 7351)
   
8. 
   Ташевска, С. и Димитрова, С. Change the record? (Just off the record), ВETA-IATEFL affiliate Conference Proceedings 2007 (published on CD – ISSN 1311 7351)
   
9. 
   Dimitrova, S. “The role of New Bulgarian University in enhancing the quality of mentoring” - Mentoring in Secondary Schools Conference, Lisbon, 25-26 Sept. 2008; www.eumentoring.com и http://nuke.mentoringinsecondaryschools.com/LinkClick.aspx?fileticket=cgQgFzgxEbc%3d&tabid=36&mid=382
   
10. 
    Димитрова, С. Добрите преподаватели умеят да обясняват, перфектните – да вдъхновяват, или отвъд пределите на учебния комплекс, Сборник с доклади от Националната междууниверситетска конференция на тема „Език, литература, многоезичие”, НБУ, гр. София, 30-31 май 2009 г. (под печат)
    
11. 
    Dimitrova, S. “Materials design? A [yammie] piece of cake!”, 18-та национална конференция на Българската асоциация на преподавателите по английски език (БАПА-IATEFL) – Стара Загора, 16-17 май 2009 г. (под печат)
    
12. 
    Dimitrova, S. & Tashevska, S. The craft, the art and the magic of professional development (Case study of a pedagogical portfolio in action), Pre-conference event of the 19^th BETA Annual Conference “Teachers as Lifelong Learners”, Veliko Turnovo, 23 April 2010 (as part of the ECML project “Empowering Language Professionals” 2008-2011)
    
13. 
    Dimitrova, S. “Good teachers teach well, perfect teachers – inspire”, 19^th BETA Annual Conference, Veliko Turnovo, 24-25 April 2010 (под печат)
    

• 
  Хроника - публикации за популяризиране на научноизследователски проекти и практико-методически форуми
  

1. 
   Ташевска, С. и Димитрова, С. (1995) Семинар “Обучението по английски език в България”, Чуждоезиково обучение, кн. 2, стр. 78-79;
   
2. 
   Димитрова, С. и Ташевска, С. (1998) Конференция на базови учители, в-к Аз-Буки, бр. 8 от 25 февруари -3 март 1998 г.;
   
3. 
   Димитрова, С. и Ташевска, С. Базово проучване на подготовката на учители по английски език в България, Чуждоезиково обучение, кн. 1, 2003, стр. 75-77;
   
4. 
   Dimitrova, S. Case Study 2 & Case Study 3 - Два доклада (на английски език) за представяне на резултатите от изследването по проекта “Mentoring in the Secondary School” – международен проект по Comenius 2.1 на ЕК, сайтове на проекта: www.eumentoring.com и www.mentoringinsecondaryschools.com [септ. 2008]
   
5. 
   Димитрова, С. и Ламбова, А. II международна конференция на ОПТИМА Ideas for Quality in Language Education - 25-26 октомври 2008, София, Чуждоезиково обучение, кн. 6, 2008, стр.57-61
   
6. 
   Димитрова, С. и Велчев, Р. “Университетската конференция като събитие - Национална междууниверситетска конференция Език, литература, многоезичие – НБУ, 30-31 май 2009”, Чуждоезиково обучение, кн. 4, 2009, стр. 77-79
   

# # # # #

Допълнителна информация за сведение

2007-2013 дейност 1 (“Разработване на стандарти за вътрешно оценяване по учебни предмети и по етапи – английски език, ЗП” – 2010 г.) по проект „Разработване на система за оценка на качеството на средното образование” по схема BG051РО001/3.2-01 „Разработване на система за оценка на качеството на средното образование и рейтингова система за висшите училища в Република България” по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси” 2007-2013 г.

2010 Проект, свързан възложената на ЦЧЕ на НБУ обществена поръчка с предмет “Специализирано обучение по чужд език [равнище С1] с цел разработване на учебни планове и програми и провеждане на научно-изследователска дейност” на преподаватели от сферата на висшето образование, които предвиждат да преподават учебна дисциплина на чужд език.

2009 – 2011 Innovative Practice in Adult Language Education – международен проект по програма Грундтвиг за “Учене през целия живот” на ЕС с партньори Българската, Чешката, Унгарската, Румънската и Полската асоциации за качествени езикови услуги. Проектът предвижда повишаване на образователните стандарти в чуждоезиково обучение на възрастни в частните школи и разработване на единна система за поддържане на качеството на предлаганите услуги.

2008-2009 English Profile – The South-East European Network – Международен проект за разработване и пилотиране на съдържателния профил на Европейската езикова рамка за английски език

2008-2009 Проект “Подготовка на служителите в българската държавна администрация за работа с институциите на ЕС” – Модул 2 (септември 2008 – януари 2009) – експерт по обучението по чужд език

2007-2008 Mentoring in Secondary School – консултант по Европейския образователен проект в рамките на програма Сократ (Коменски 2.1) за въвеждане на практиката на наставничество на ученици от горен курс в неравностойно положение или за целите на професионалното ориентиране

2006 A Training Guide for Quality Assurance (QualiTraining) - експерт към проект С2 на Европейския център за съвременни езици в Грац, Австрия за създаването на ръководство с обучителни материали за поддържане и контрол на качеството в сферата на образованието

2002. 
      The Baseline Survey of Pre-service English Language Teacher Education in Bulgaria 2001-2002 (Базово проучване на подготовката на учители по английски език в България) - към Британски съвет, България и с подкрепата на МОН за проучване и оценяване ефективността на образователните програми за подготовка на учители по английски език в България
      

1999. 
      Проект No. 1 от HESP “Подобряване практиката на оценяване на постиженията на студентите в НБУ”
      

• 
  3^rd EUROSLA Conference - София, 1993 г.
  
• 
  2^nd BETA Conference - София, 1994 г.
  
• 
  31^st International IATEFL Conference - Брайтън, Великобритания, 1997 г.
  
• 
  1^st Mentor Conference - Будапеща, Унгария, 1998 г.
  
• 
  2^nd Mentor Conference - Клуж, Румъния, 2000 г.
  
• 
  6-10 годишни национални конференции на БАПА - IATEFL, България
  
• 
  9^th National IATEFL Poland Conference - Краков, Полша, 2000 г.
  
• 
  Първа национална среща на преподавателите-методици по английски език от системата на средното и висшето образование – София, 2000
  
• 
  3^rd IATEFL East Conference - Пловдив, 2001 г.
  
• 
  Малките езици в големия свят – НБУ, 2001 г.
  
• 
  The Baseline Survey Symposium - София, 2002 г.
  
• 
  1^st International OPTIMA Conference “Quality Language Services” - София, 2004 г.
  
• 
  Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка – НБУ, 2004 г.
  
• 
  Национална годишната конференция на АПФБ на тема "Оценяване"- Трявна, 2004
  
• 
  Качествено преподаване на чужд език (QIFLT) – семинар за представяне на работата на екипа по проекта – София, 2004
  
• 
  Зимна школа към Департамент “Чуждоезиково обучение” - НБУ, 16-18 февруари 2005
  
• 
  14-та годишна национална конференция на БАПА-IATEFL – София, 7-8 май 2005
  
• 
  13th IATEFL Slovenia Annual Conference “Humanising the (English Language) Classroom” – Любляна, Словения, 22-24 септември 2005
  
• 
  Международен семинар “Qualitraining Guide Workshop” – НБУ, 8-10 декември 2005
  
• 
  Зимна школа към Департамент “Чуждоезиково обучение” - НБУ, 15-17 февруари 2006
  
• 
  Expert meeting in the framework of project C2 “A Training Guide for Quality Assurance (QualiTraining)” – European Centre for Modern Languages, Graz, Austria, 17-18 March 2006
  
• 
  OPTIMA Teacher Training Seminar and Annual General Meeting – Sofia, 15 April 2006
  
• 
  15-та юбилейна национална конференция на БАПА-IATEFL – Пловдив, 13-14 май 2006
  
• 
  “Проектите за образование на Британски съвет – представяне и обучение” – ДИУУ, гр. София – 10-11 юли 2006
  
• 
  Юбилейна теоретична сесия на ОПТИМА, посветена на 50 години от създаването на Езикова школа при НЧ „Родина” – Стара Загора, 4 ноември 2006
  
• 
  Трета зимна школа на департамент “Чуждоезиково обучение” 19-20 февруари 2007
  
• 
  16-та национална конференция на БАПА-IATEFL – Благоевград, 19-20 май 2007
  
• 
  17-та национална конференция на БАПА-IATEFL – София, 10-11 май 2008
  
• 
  “Mentoring in Secondary Schools” Conference - международна конференция за представяне на резултатите и дисеминация на добрите практики по проекта по програма Коменски 2.1 на ЕС “Менторинг в средното училище” – Лисабон, Португалия, 25-26 септември 2008
  
• 
  English Profile Networks: Research Network in South-East Europe Inaugural Seminar, 26-28 September 2008 Herceg Novi, Montenegro (Международен семинар за създаване на експертна мрежа за разработване и пилотиране на съдържателния профил на Европейската езикова рамка за английски език)
  
• 
  2-ра международна конференция на ОПТИМА-EAQUALS-ALTE на тема ““Ideas for Quality in Language Education” – София, 25-26 октомври 2008
  
• 
  18-та годишна национална конференция на БАПА-IATEFL - Ст.Загора, 16-17 май 2009 г.
  
• 
  Националната междууниверситетска конференция на тема „Език, литература, многоезичие” - НБУ, гр. София, 30-31 май 2009 г.
  
• 
  Първа координационна среща на партньорите по международен проект “Innovative Practice in Adult Language Education” по програма Грундтвиг за “Учене през целия живот” на ЕС, Прага, 27-28 ноември 2009 г.
  
• 
  Pre-conference event of the 19^th BETA Annual Conference “Teachers as Lifelong Learners”, Veliko Turnovo, 23 April 2010 (as part of the ECML project “Empowering Language Professionals” 2008-2011)
  
• 
  19-та национална конференция на БАПА-IATEFL – Велико Търново, 24-25 април 2010 (пленарен доклад)
  

• 
  Менторинг и методическо ръководство на стажант-учители и действащи преподаватели по чужд език – Център за изучаване на чужди езици Алианс, София, 1998 г.
  
• 
  The Baseline Survey Symposium - София, 16 ноември 2002 г.
  
• 
  Оценяване на аргументативен тип есе - НБУ, март 2003 г.
  
• 
  Качествено преподаване на чужд език (QIFLT) – семинар за представяне на проекта – София, 12-13 ноември 2004
  
• 
  Методически семинар за преподавателите по чужд език към езикова школа “I & I” – София, октомври 2005
  
• 
  Професионалната специализация “Учител по чужд език” – въпрос на избор (в рамките на семинара “Език, литература, култура” на департамент “Чужди езици и литератури”) – НБУ, 9 март 2006
  
• 
  Управление на качеството в чуждоезиковото обучение (в рамките на семинарите “Език, литература, култура” на департамент “Чужди езици и литератури” и “Човек, език, общуване” на департамент “Чуждоезиково обучение” ) – НБУ, 4 май 2006
  
• 
  Just for the Record? – практическа сесия за учителите по английски език за документиране на техния професионален опит – Pre-conference event of BETA-IATEFL on Teacher Development, Благоевград, 18 май 2007
  
• 
  работната среща на екипа по проект “Mentoring in the Secondary School” – (международен проект по Comenius 2.1) в Ливърпул, Великобритания, 24-28 октомври 2007
  
• 
  Техники за сътрудничество при работата в групи (на базата на опита от ЧЕО) – в рамките на семинарите “Език, литература, култура” на департамент “Чужди езици и литератури” и “Човек, език, общуване” на департамент “Чуждоезиково обучение” – НБУ, 28 май 2008
  
• 
  Заключителна конференция за представяне на резултатите по проект “Mentoring in the Secondary School” – Лисабон, Португалия, 25-26 септември 2008
  
• 
  Втората международна конференция на ОПТИМА - “Ideas for Quality in Language Education” - София, 25-26 октомври 2008 г.
  
• 
  Национална междууниверситетска конференция “Език, литература, многоезичие” – НБУ, София, 30-31 май 2009 г. – съ-председател на организационния комитет и председател на научна секция “Многоезичие”
  
• 
  Интензивен курс от методически семинари за повишаване на езиковата и професионалната квалификация на учители по английски език от акредитираните езикови школи на ОПТИМА - Езиков център “Матеви” , гр. София - 15-19 юни 2009 г.
  
• 
  Интензивен квалификационен курс за преподаватели по английски език “Energy Boost” към ОПТИМА - Езиков център “Матеви” , гр. София - 14-16 юли 2010 г.
  

1. 
   Калева, З. (2004) ‘Принос към методика на преподаване на чужди езици’, в-к Аз-Буки от 19 ноември 2004 г.
   
2. 
   Бояджиева, Е. (2005) ‘Педагогическото портфолио за стажант-учители по чужд език (Pedagogical Portfolio for FLT Trainees)’, Чуждоезиково обучение, XXI, кн. 4, 2005, стр. 73-76
   
3. 
   Английски език за начинаещи – Книга на месеца в раздел “Чужди езици” – в-к “Книгопоща” (съвместно издание на “Икономедиа” АД и “Хеликон” ООД), бр. 1, година 6 от 25 февруари 2006, стр. 8
   
4. 
   Великова, С. (2006) ‘Европейското портфолио за бъдещи учители по езици – Грац 2006’, Чуждоезиково обучение, кн. 5, стр. 74-75
   
5. 
   ‘Стандарт за качествено преподаване на чужди езици’, в-к “Аз-Буки”, бр. 35 от 30 август-5 септември 2006 г.
   
6. 
   Бояджиева, Е. (2006) ‘Eзик, литература, култура. Сб. т6. С. Издателство на НБУ, 2005’, Чуждоезиково обучение, кн. 6, 2006, стр. 71-72
   
7. 
   Грозданова, Л. (2006) ‘Eзик, литература, култура. [10 години Департамент “Приложна лингвистика”. Юбилеен сборник]. (Съст. Д. Янкова) София. НБУ, “Селекта” 2004. 186 стр.’, сп. “Съпоставително езикознание”, XXXI, кн. 1, стр. 141-146
   
8. 
   Muresan, L., Heyworth, F., Mateva, G. and Rose, M. (eds.) (2007) QualiTraining: A Training Guide for Quality Assurance in Language Education, Graz: European Centre for Modern Languages, 79 & 87-92
   
9. 
   Стефанова, П. (2007) Чуждоезиковото обучение – учене, преподаване, оценяване. София: Сиела
   
10. 
    непубликувани писмени рецензии и отзиви за монографията “Професионална подготовка на учителя по чужд език” от проф. д.п.н. Лиляна Грозданова, проф. д.ф.н. Тотка Стоева, проф. Енчо Герганов, доц. д-р Павлина Стефанова, доц. Галя Матева и доц. д-р Анелия Бръмбарова
    
11. 
    Ненчева, В. (2007) “Наставници влизат в клас”, в-к Аз-Буки, бр. 42, от 17-23 октомври 2007 г., стр. 6
    
12. 
    “Студенти помагат на абитуриенти да изберат професия”, в-к Класа, бр. 43 от 22 октомври 2007 г., стр. 4
    
13. 
    Ненчева, В. (2007) “Наставничество в средното училище”, в-к Учителско дело, бр. 36, от 19 ноември 2007 г., стр. 5
    

• 
  Съавтор на първата академична програма за квалификация на базови учители в България и региона “Базов учител (ментор) по чужд език” (сега обособен модул в магистърска програма “Лингводидактика”, НБУ)
  
• 
  Съавтор на учебната програма на курс по методика на ЧЕО и АВИТО – 6о-часов лекционен курс към бакалавърска програма “Чужди езици и култури”, НБУ
  
• 
  Автор на учебната програма на курс по писмено изложение на чужд език А (I и II част) – 60 часа семинарни занятия за усъвършенстване на уменията за съставяне на академичен текст на чуждия език към бакалавърска програма “Чужди езици и култури - Англицистика”, НБУ
  
• 
  Съавтор на учебната програма за провеждане на хоспитирането, текущата практика и преддипломния стаж на студентите-учители по чужд език към бакалавърска програма “Чужди езици и култури - Англицистика”, НБУ
  
• 
  Съавтор на учебната програма на курс по методика на развиване на езикови умения - 3о-часов лекционен курс към магистърска програма “Лингводидактика”, НБУ
  
• 
  Съавтор на учебната програма на курс по научноизследователска работа в процеса на преподаване - 3о-часов лекционен курс към магистърска програма “Лингводидактика”, НБУ
  
• 
  Съавтор на учебната програма на курс Методи на подготовка на учители по чужд език - 3о-часов лекционен курс към магистърска програма “Лингводидактика”, НБУ
  
• 
  Съавтор на учебната програма на курсовете по практически английски език за специалисти към бакалавърска програма “Чужди езици и култури - Англицистика”, НБУ
  
• 
  Съавтор на учебната програма за общообразователните курсове по чужд език на Факултета за базово образование, НБУ
  
• 
  Автор и съавтор на програми и материали за провеждане на писмени и устни държавни изпити към специализираните програми на департамент “Чужди езици и литератури”, НБУ, държавни квалификационни изпити по преподаване, изпити за щатни преподаватели по чужд език към НБУ, изпити по чужд език за асистенти и докторанти (неспециалисти) на НБУ, общообразователни изпити за умения по чужд език в НБУ и др.
  
• 
  Експерт-проверител на ученически работи от пробния държавен зрелостен изпит по английски език към МОН, 3-4 май 2007
  
• 
  Експерт-съставител и проверител на тестовете за регионалния и националния кръг на олимпиадата по английски език, организирана от МОН, март-април 2008
  
• 
  Експерт-проверител на ученически работи от матурата по английски език към МОН, юни/септември 2008
  
• 
  Председател на националната комисия към МОН, експерт-съставител и проверител на тестовете за регионалния и националния кръг на олимпиадата по английски език, организирана от МОН, март-април 2009
  
• 
  Експерт-съставител на тестови задачи за матурата по английски език към МОН, юни/септември 2009
  
• 
  Експерт-проверител на тестови задачи за матурата по английски език към МОН, юни/септември 2009
  
• 
  Председател на националната комисия към МОН, експерт-съставител и проверител на тестовете за регионалния и националния кръг на олимпиадата по английски език, организирана от МОН, февруари-март 2010
  
• 
  Експерт-съставител на тестови задачи за матурата по английски език към МОН, май/септември 2010
  
• 
  Експерт-проверител на тестови задачи за матурата по английски език към МОН, май/септември 2010
  

Мария Нейкова (PhD review), Милка Хаджикотева (PhD supervisor), Кристина Стамболска (PhD supervisor), Елица Радева, Теодора Иванчева, Албена Макарова, Гергана Атанасова, Радка Хлебарова, Илиана Гаврилова, Антония Иванова, Радосвета Горанова, Стефка Педева, Нели Костова, Елизабет Бонева, Ива Митрева, Мария Попхристова, Юхо Поухтари (студент по Еразъм от университета в Оулу, Финландия), Петя Ангелова, Юлия Постолова, Стефка Ганева, Кънчо Атанасов, Милена Гинчева, Боряна Толева, Милена Колева и др.

• 
  Експертна оценка и редактиране на изпитни материали за общообразователните изпити (OOИ) за умения по чужд език (англ. език) към ФБО и ЦО на НБУ – постоянно
  
• 
  Експертна оценка на описанието и формата на изпита и редактиране на изпитни материали за проверка на владеенето на български език като чужд на ниво А1 – ЦО на НБУ, май-септември 2009 г.
  
• 
  Рецензия на учебната програма по дисциплината 3932 Методика на обучението по английски език за специалността 1.2.2 Начална училищна педагогика и чужд език, ОКС Бакалавър, към Русенски университет “Ангел Кънчев” – февруари 2009 г.
  
• 
  Рецензия на учебната система за изучаване на английски език “Enjoy English” (Грозданова и колектив, 2006-7) на изд. “Летера”, предвидена за задължителна подготовка по английски език за VIII клас на СОУ – МОН - май 2009 г.
  

2010 съставител и член на редколегията на Сборник с доклади

София

(шифър – 05.07.03 / Методика на ЧЕО)

март 2008 Учебна визита № 66 по Програмата за учене през

целия живот на Европейската комисия на тема

“Учителската професия – предизвикателствата пред

“Project Management Training Workshop”

“Development of Academic Writing Skills” (for trainers)

Научноизследователски център по английски език и