1.Ядро:Културни и национални ценности. 2.Тема:Баба Марта 3.Образователно и познавателни цели: а)реализиране на проекти и изяви в целодневната и празнична среда при съпричастност и коопериране; б)приобщаване към културни еталони при разпознаване на общочовешки ценности; в)да се приобщават емоционално към народните обичаи и естетическите ценности; 4.Цели: а)възприемане -да придобиват обобщени представи за обичая и традицията Баба Марта и начина на празнуването; б)изпробване- да обогатят речника с думи като обичаи ,традиции,символ,плодно дърво и оцветят картичка за близките си ; в)изразяване- да се възпитават в положително отношение към българските традиции и обичаи и да овладяват свързана реч, като отговарят с пълни и граматически правилни изречения; 5.Вид.Обучаваща ситуация 6.Метод.Беседа, разказ, демонстрация. 7.Очакван резултат:Да се затвърдят и разширят знанията на децата за обичаи и традиции. Баба Марта. 8.Предварителна подготовка на децата :Разгледани и обсъдени са най-различни видове мартеници, слушани са песни за Баба Марта. 9.Предварителна подготовка на учителката -намерени са стихотворенията,, Мартенички“ , Пижо и Пенда“, направено е табло с мартенички, направена е голяма мартеничка Пижо и Пенда за две деца колкото техният ръст, картинка за Баба Марта, картички за обсъждане , картички за оцветяване. 10. Нагледни средства-табло с мартеници, децата с големите мартеници Пижо и Пенда, картички с пожелания, картички за оцветяване.
Ход на ситуацията Учител:- Деца, сега ще ви кажа едно стихотворение.Искам да слушате внимателно, за да можете да разберете за какво се говори в него. Мартенички 1.Мартенички бели, 2.Пролет щом ви зърне,
