-
Тема на урока : Плътност и плаване на телата
-
Форма на организация
-
Цели на образование , възпитание и развитие
А. Крайни цели:
1. Да се усвоят понятията”плътност” и „изтласкваща сила”, както и условията за плаване на телата според тяхната плътност.
2. Формиране на знания и умения у учениците за пресмятане на плътност на телата .
Б. Междинни цели :
Ученикът да :
-
дава определение на плътност на веществото и плътност на нееднородното тяло.
-
Знае че не всяко тяло потопено в течност действа изтласкваща сила, и да обяснява качествено нейния произход.
-
Определя условията за плаване на тяло, като сравнява неговата плътност с плътността на течността
-
Опорни понятия : маса, обем , налягане
Нови понятия: плътност , единица за плътност g/ cm3 , kg /m3 изтласкваща сила.
-
развитие на древните цивилизации:
-
Актуализация на знания и мотивация
Чрез беседа се припомнят физичните свойствата на веществата , като цвят,
Мирис, вкус , дали веществото се превлича с магнит. Попълва се следната таблица
Вещество
|
Цвят
|
Вкус
|
Мирис
|
Обем
|
Маса
|
Желязо
|
|
|
|
|
|
Дърво
|
|
|
|
|
|
Злато
|
|
|
|
|
|
Опити
-
Прави се опит с две еднакви по обем топчета едното дървено и едното от желязо.
Двете топчета се потапят в вана с вода и да наблюдават резултата. Едно тяло плава в течности, чиято плътност е по голяма от плътността на тялото, и потъва в течности, чиято плътност е по-малка от плътността на тялото.
-
Потопете тяло последователно в две различни течности, като например вода и олио. То ще установим резултата че силомерът отчита по малко тегло в по-плътната течност-вода.
Опити:
3. Закачете тяло на силомер и отчетете показанието на силомера. Ако потопим тялото в вода то се наблюдава че силомерът отчита по малко тегло. Този опит ученици показва, че на всяко тяло потопено в течност, действа изтласкваща сила,(Fи) насочена нагоре се дължи на по-големия натиск на течността върху долната повърхност на тялото от колкото в горната му повърхност.

-
Ход на учебно-познавателната дейност
Дейност на учителя
|
Дейност на учениците
|
-записва на дъската буквеното означение на плътност и въвежда съответната формула
-обяснява че според единиците на масата и обемът се използват различни единици за плътност(килограм върху кубичен метър и грам върху кубичен сантиметър
- дава задача за решаване на плътност като се използва въведената формула
-поставя проблемен въпрос защо айсберг с тонове маса плава а един пирон с маса по малка от един грам
Чрез обяснение се отговаря че на тяло потопено във вода действат две сили с противоположни посоки сила на тежестта и изтласкващата сила.
Задава се следния въпрос който поражда нова проблемна ситуация
Защо стоманените кораби плават?
Решава се проблемната ситуация като се дават обяснява.
Задача: домашна работа
Задачи от учебната тетрадка
И отговори на въпроси от учебника
|
Пишат плана на урока от дъската
Записват буквеното означение за плътност и съответната формула
Решават задачи от учебната тетрадка
Отговарят на зададените въпроси
Използват таблици за плътност на веществата и разбират защо пирона потъва а айсберга плува
Правят съответните изводи
Като се опитват да отговоря т на зададения им въпрос
Сами достигат до извода коя от двете сили ще изтласка тялото на повърхността
Правят съответните изводи за плътността на телата и за изтласкващата сила
|
План на урока
-
Какво наричаме плътност?
-плътността на едно вещество наричаме масата в единица обем на тялото, изградено от това вещество.
2. Защо в вода телата олекват?
а ) на всяко тяло, потопено в течност, действа изтласкваща сила, насочена нагоре.
б ) изтласкваща сила е по-голяма, когато плътността на течността е по-голяма.
3. Кога телата плават и кога пътуват?
-едно тяло плава в течност, чиято плътност е по-голяма от плътността на тялото, и потъва в течности, чиято плътност е по-малка от плътността на тялото.
Югозападен университет “Неофит Рилски”
Благоевград
ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ Катедра: Физика
методическа Разработка
Тема:
Плътност и плаване на телата
Дипломант:
|
Проверил:
| Ерфе Адем Туталъ | Доц.Р.Василева |
Спец:Учител по човекът и природата
|
Подпис:
|
Фак.№ СПЧ0048
|
|
Благоевград, 2009г.
Сподели с приятели: |