Трудът в градините и нивите
Изтегляне 44 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Тема:Трудът в градините и нивите 4.Цели
- 5.Задачи : - Демонстриране на положително отношение към хората, които се трудят. - възпитание на труда към земеделеца
- 6.Очаквани резултати
- 7. Методи : • игра,демонстрация,беседа,упражнение 8.Средства
- Ход на ситуацията
|
П Л А Н СХЕМА НА СИТУАЦИЯ Образователно направление : – „Околен свят“ Ядро : – „Светът на природата и неговото опазване “ Възраст : – 5-6 години, трета група Тема:Трудът в градините и нивите 4.Цели : -формиране на конкретни представи за растенията в градините и нивите -възпитание на уважение към труда на земеделеца. - формиране на представи за подправките ,употребявани в храната на хората. 5.Задачи : - Демонстриране на положително отношение към хората, които се трудят. - възпитание на труда към земеделеца - разбира необходимостта от труда на хората 6.Очаквани резултати: • Разбира необходимостта от грижи за растенията и животните. • Различава плодове и зеленчуци, като ги класифицира в предметни игри по нагледни признаци. • Проявява желание да се грижи за растенията в природния кът и на двора. 7. Методи : • игра,демонстрация,беседа,упражнение 8.Средства: -РЛ 58, Дидактична игра „Трудът на село“, оперативен материал, работилница за вълшебствата на„Нашите градинки“ Ход на ситуацията : Емоционална нагласа: У: Хайде да седнем на килима и да покажем как шумят листенцата. Децата заедно с учителката сядат на килима и произнасят звука Ш триейки длани една в друга. У: А сега да нарисуваме облачета в небето. Децата имитират с ръце облаче. У: Завалява ситен дъжд, който ще напои земята. Децата щракат с пръсти, имитирайки дъждовни капки. У: В небето блесва светкавица. Децата свиват пръстчета и ги разтварят. У: И след нея гръмотевица. Децата пляскат бързо с ръце няколко пъти. У: След това дъждът спира и изгрява голямо топло слънце. Децата рисуват с ръце слънце, правят кръгове. У: А сега деца седнете на столчетата и вижте как ще ви изненадам днес. Хайде да си припомним песента, която учихме вчера, а вие ще ми кажете за какво се пее в нея. У: пуска откъс от песента "Пролет иде". У: През пролетта дните стават по- дълги и времето се затопля. Растенията поникват и цъфтят. Дърветата се раззеленяват. Някои животни се събуждат от зимен сън, други се грижат за малките си а трети са в помощ на хората, които полагат селскостопански и земеделски труд. Цялата природа се събужда,защото е дошла... Д: Пролетта. У: Когато природата вече се е събудила, ние хората трябва да се погрижим за нея. С пристигането на пролетта се увеличава и работата в градините и нивите. Днес деца ще си говорим за трудът в градите и нивите. Затова на гости ни е дошла Вики, която ще ни помогне да са забавляваме заедно с нея. У. внася кукла, облечена в работно облекло.Хайде да я поздравим! Д: -Здравей, Вики! Вики: -Здравейте, деца! Идвам от градината, малко се изморих, защото се трудих и поливах един плод Но кой е той, ще разберете, ако отгатнете тази гатанка. Червеничко,мъничко,царя от пътя отбива./Ягода/ Вики:-Браво. Вие обичате ли ягоди? Д:-Да. Вики: Трябва да хапвате повече, за да сте здрави. Днес ще ви помогна да се забавлявате и да разберете много неща за труда на хората . Как се грижат те за нивите и градините и какви пролетни култури и растения засаждат в тях. У: -Вики, ти поседни тук при нас, почини си , за да видиш колко много знаят децата. Учителката поставя Вики на едно столче и пита децата: -А къде се отглеждат ягодите деца? В какви градините? В зеленчуковите градини. У: Какви зеленчуци познавате? Децата отговарят. Д: Домати,чушки тиквички,краставички, моркови,чесън,лук и др. У: За да стигнат до нашата трапеза, трябва градинките да се окопават,плевят, чистят от буболечки,пръскат и торят.А знае ли някой как се наричат хората, които се грижат за селскостопанските култури? Д: Селскостопански работници. Вики:- Браво. А сега ще ми покажете колко сте умни и досетливи. У:-Всички плодове и зеленчуци са вкусни, ако се грижим за тях. Хайде станете и покажете как се копаят лехи, за да се засадят зеленчуци. Децата показват. Сега да покажем как се поливат, за да не изсъхват. С какво поливаме? Д: С лейка . Децата показват и сядат. У:-А сега добри деца вижте тези картини. /рл.59/ У:-С какво чичкото обръща почвата? Д: Инструменти /лопата/ В градините хората се трудят с помощта на селскостопански инструменти. Учителката показва карти със селскостопански инструменти. У:-А сега оцветете клонките,за да покажеш промените в дърветата. На последния клон дорисувай плодове по избор. -Свържи точките за да разберем какви плодове е произвела баба.Оцвети ги. У:-Браво деца справихте се чудесно! У: Днес с вас се запознахме с трудът в градините и нивите . Вие бяхте много любознателни, активни и забавни. Изтегляне 44 Kb. Сподели с приятели:
|