Урок Клас : втори Предмет: английски език Име на



Дата18.12.2022
Размер0.54 Mb.
#115960
ТипУрок
англ. език-2 кл.
Свързани:
pomagalo1.com-lekcii-po-kompiutyrni-mreji, KursovProekt PIC 571 3з 18

Адаптиран план на урок
Клас: втори
Предмет: английски език
Име на ученика: И.М.
Тема на урока: What beautiful colours!
Цели на урока: Затвърждаване на знанията за наименованията на цветовете на английски език. Преговор на лексиката – „ball“, „balloon“, „apple“
Задачи: Слуша и повтаря цветовете на английски език; Свързва графично определена дума за цвят на английски език със съответно изображение – „red“, „blue“, „green“, „orange“, „pink“, „purple“, „yellow“; Слуша и повтаря образователна песен на английски език за цветовете. – „What colour is…“; Разбира въпроса - „What colour is the ball?“ и да отговаря – „It is blue/red/green……….“; Съотнася картонче с написана дума за определен цвят на английски език със съответен цвят предмет, намиращ се в класната стая; Работи в екип; Оцветява дъга, като следва насоки за последователността на цветовете; Да затвърждава знанията за лексиката – „ball“, „balloon“, „apple“.
Основно съдържание на урока за ученика:

  1. Ученикът гледа видео, слуша и повтаря образователна песен за цветовете заедно с останалите ученици от класа. Освен слухово възприемане, ученикът е провокиран и със зрителна информация, като неусетно по забавен начин да затвърди, получените от предишния час нови знания за цвят и съответната лексика на английски език.

  2. След като общото настроение на класа е приповдигнато се пристъпва към играта „Намери този цвят!“ (Find this colour!). Класът се разделя на два отбора. Учителят показва картонче с написана дума за определен цвят на английски език и казва на английски език: „Find this colour!“. Двата отбора трябва да намерят предмет в класната стая, който да съответства на показания от учителя цвят. Който отбор пръв намери търсения цвят предмет, показва пред другия отбор и едни отговорник, включително и ученикът със СОП, произнася на английски език: „This is blue pen.“. Всеки един участник от отборите трябва да се включи със самостоятелно произношение на английски език. При необходимост ресурсният учител или помощникът на учителя се включва, за да подкрепи ученика със СОП. От изключителна важност е учителят да окуражава и хвали всички ученици, дори и да са допуснали грешка при произношението или употребената по смисъл лексика на английски език. Използват се електронни учебници, игри за съотнасяне на цвят и съответната дума на английски език. Ако ученикът със СОП се затруднява да познава и назовава цветове на български език, се включват цветни картончета, на които с големи букви са написани съответните цветове на английски език, като се акцентира на дейности, свързани със съотнасяне, свързване, изрязване, апликиране. Индивидуалните занимания се провеждат върху задачи от индивидуален работен лист, лаптоп или таблет

  3. Ако ученикът изрази нежелание да се включи, да отговаря, да изпълнява задачите от индивидуалния работен лист, може да се насочи за кратко към негова любима, предпочитана дейност и малко по-късно неусетно да бъде включен в работата на класа с помощта на ресурсния учител или помощника на учителя.

Методи на преподаване: играта „Намери този цвят“, слушане и пеене на образователна песен, беседа, работа с електронен учебник, групова работа, индивидуална работа, таблет, индивидуален работен лист, цветни моливи, картончета с надписани цветовете на английски език – „red“, „blue“, „green“, „orange“, „pink“, „purple“, „yellow“.
Времево разпределение: играта „Намери този цвят“ - 10 минути, слушане и пеене на образователна песен – 5 минути, индивидуални занимания - 10 минути, групова дейност- 10 минути.
Екипна работа: Класът е разделен на две групи. Едната група задава въпроса „What colour is the……….?“, като посочва предмет от класната стая, другата група отговаря с „It is blue/red/green……….“
Развитие на социални умения, свързани с темата на урока: спазва указания и се учи на търпимост докато чака да дойде неговия ред. Общува със съучениците и се научава, че всеки може да има различен отговор и свободата да изрази мнение. Всеки има право на мнение, като участва в игрите на класа или отказва – по този начин се учи да изразява позиция.
Междупредметни връзки:: математика, околен свят, български език и литература, изобразително изкуство, музика.
Дейности на ресурсния учител:: Подкрепя ученика със СОП при: изпълнението на задачите от индивидуалния работен лист, игровата дейност на класа, отговарянето на въпроси. Предварително съгласува с общообразователния учител задачите за индивидуална работа и подготвя индивидуалния работен лист за целта. Предоставя помощните средства- тренажор за ползване на цветен молив, лесна ножичка
Материали, помощни средства и технологии: цветни картончета, тренажор за ползване на цветен молив, таблет.
Речник на новите понятия: „red“, „blue“, „green“, „orange“, „pink“, „purple“, „yellow“.
Домашна работа: Да нарисува фунийка със седем сладоледени топки и ги оцвети в различни цветове, като във всяка топка напише наименованието на съответния цвят на английски език или да залепи готови надписани малки листчета с необходимата лексика.

Индивидуален работен лист


по английски език, 2 клас
Lesson 3 WHAT BEAUTIFUL COLOURS!
на………………………………………………………………………………………………

Задача 1. Свържи думата за цвят със съответния цвят балон!

red blue green pink yellow white purple


Задача 2. Правилно ли са надписани предметите. Отговори с „Yes” или „No“.


green apple


blue ball

red balloon
Задача 3. Оцвети дъгата, като спазваш следната последователност от цветове. Започни отгоре надолу:
red – blue – green – orange – pink – purple – yellow



Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница