Урок по информационни технологии и география 5 клас Цели и очаквани резултати: По география
Изтегляне 141.69 Kb.
|
| ГЕОГРАФИЯ
КЛИМАТИЧНИ ПОЯСИ Интегриран урок по информационни технологии и география – 5 клас Цели и очаквани резултати: По география: Да се затвърдят знанията за екваториалния климатичен пояс, тропичните климатични пояси, поясите с умерен климат и полярните климатични пояси. Да се развие умението за сравнителен анализ и четене на климатограма. По информационни технологии: Да разбират връзката между данните и тяхната графична интерпретация. Да се затвърди умението за промяна на данни в готов модел на електронна таблица. Усъвършенстване на умението за работа с Интернет. Вътрешнопредметни и междупредметни връзки: работа с Интернет от 1. до 5. клас; уроците за климат по география 5. клас. Дидактически средства: компютри; таблица с данни и климатограма за температурата на въздуха и валежите в различни климатични пояси; учебник по география за 5 клас (урок Климатични пояси); Интернет адрес. Предварителна подготовка: учителят създава електронна таблица с данни и климатограма1 за температурата на въздуха и валежите в екваториалния пояс. Ход на урока:
Заключение на урока: Оценка на извършената работа по бързина, оформление и четене на климатограмите и при възможност - за изпълнение на операцията отпечатване.
КОНТИНЕНТИ И ОКЕАНИ Интегриран урок по информационни технологии и география – 5 клас Цели и очаквани резултати: По география: Да се затвърдят знанията за континентите и океаните. Да се развие пространственото мислене на учениците. По информационни технологии: Да се усъвършенстват уменията за работа с програмата Paint: изчертаване на правоъгълници (квадрати3), оцветяване, поставяне на надпис; движение на обекти. Вътрешнопредметни и междупредметни връзки: с изученото по информационните технологии до 4. клас; уроците за континенти по география. Дидактически средства: компютри; таблица с данни за площта на континентите, атлас. Предварителна подготовка: учителят подготвя таблица с данни за площта на континентите. Ход на урока:
Задача 1. Изчертайте континентите във вид на фигури с различна големина, напишете имената, оцветете всяка фигура и подредете по големина.
Урокът може да протече във вид на състезание. Ако урокът е във вид на състезание, победителя е ученикът, който най-бързо и най-точно се е справил с поставените задачи. 
Задача 2. Напишете имената на океаните в изчертаните елипси, като се съобразите с тяхната големина. Свържете с права линия елипсите и квадратите, в които са написани площите на океаните. 
МНОГООБРАЗИЕТО НА ЧОВЕЧЕСТВОТО Интегриран урок по информационни технологии и география – 5 клас Цели и очаквани резултати: По география: Да се затвърдят знанията за расите и религиите. По информационни технологии: Да се усъвършенстват уменията за работа с програмата Word: редактиране на текст, вмъкване на готови изображения. Вътрешнопредметни и междупредметни връзки: с изученото по информационните технологии до 4 клас; уроците за раси и религии. Дидактически средства: компютри; учебник по география, Интернет страници с графични изображения Предварителна подготовка: учителят подготвя файлове с изображения, картинни файлове; текстов файл с описание за расите и религиите. Ход на урока 1. Поставяне на целите на урока от страна на учителя, съобщаване на темата и мотивиране на учениците за работа; 2. Актуализиране на знанията по информационни технологии и по география чрез въпроси:
3. Преподавателят дава указания за изпълнението на двете задачи: Задача 1: Редактирайте и форматирайте следния текст Раса е голяма група от хора с общ произход и със сходни външни белези. Хората от различните раси се различават по цвета на кожата, формата на очите и носа, цвета и формата на косата. Формирани са три основни групи раси – негроидна (черна), монголоидна (жълта) и европеидна (бяла). Представителите на негро идната раса се отличават с тъмен цвят на кожата и очите, с къдрава тъмна коса, с широк нос (фиг. 3.3.). Те населяват горещите и влажни области на Африка и Австралия. Хората от монголоидната раса имат жълт цвят на кожата, издължени очи, кръгло лице, черна и права коса (фиг. 3.4.). Те са най-много в Азия. Представителите на европеидната раса са с бяла кожа, със светли или тъмни очи и коса (фиг. 3.5.). Повечето от тях живеят в Европа и Северна Америка.
Задача 2: Вмъкнете изображения към текста за всяка от религиите4, като използвате библиотека ClipArt или графични файлове от Интернет. Религия е вярата на хората в Бог. В света има три основни световни религии – християнство, ислям и будизъм. Х Ислямът е най-младата световна религия. Той приема за бог Аллах, а за свещена книга – Корана. Последователи на исляма са около 1,2 млрд. души предимно от Азия и Африка. Б  удизмът е най-древната световна религия. Тази религия изповядват около 500 млн. души. Неин основател е Буда. Най-много будисти има в Централна и Югоизточна Азия.
2 За по-напредналите в информационните технологии може да бъде зададено копиране и запаметяване на всяка от получените климатограми. 3 За напреднали ученици в областта на информационните технологии, може да се използват файлове с готови контури на континентите, които учениците да копират. 4 Тази задача може да бъде зададена за изпълнение и за расите, но за целта е необходимо да има достъп до Интернет. Каталог: documents documents -> Български футболен съюз п р а в и л н и к за статута на футболистите documents -> Изготвяне на Технически инвестиционен проект и извършване на строително-ремонтни работи /инженеринг/ на стадион “Плевен” documents -> П р а в и л а за организиране и провеждане на ученическите игри през учебната 2013/2014 година софия, 2013 г documents -> К о н с п е к т по дисциплината “Обща и неорганична химия” за студентите от І–ви курс специалност “Фармация” Обща химия documents -> Издадени решения за преценяване на необходимостта от овос в риосв гр. Шумен през 2007 г documents -> За сведение на родителите, които ще заплащат таксите по банков път цдг” Червената шапчица” documents -> Стъпки за проверка в регистър гаранции 2016г. Начална страница на сайта на ауер електронни услуги documents -> Общи въпроси и отговори, свързани с държавните/минималните помощи Какво е „държавна помощ” Изтегляне 141.69 Kb. Сподели с приятели:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ората, които изповядват християнството, вярват в Христос. За тях свещена книга е Библията. Християните в света са около 2 млрд. души и населяват най-вече Европа, Северна и Южна Америка и Австралия.