Утвърдил: директор: инж. Георги Гатев



Дата15.01.2018
Размер140.64 Kb.
#47785
рофесионална гимназия по селско стопанство

Царица Йоанна” - Пазарджик






4400 Пазарджик, ул. „Царица Йоанна” № 4, тел./факс: 034 / 44 58 94, E-mail: pgss_pz@abv.bg
УТВЪРДИЛ:……………………………

ДИРЕКТОР: инж. Георги Гатев

…….


Д О К Л А Д
от проведено самооценяване на

Професионална гимназия по селско стопанство „Царица Йоанна” - гр.Пазарджик

за учебната 2012/2013 година



1. Цел на самооценяване

Да направи оценка на осъществяваното професионално образование и обучение спрямо действащите стандарти като използва процеса на самооценяване. Да насърчи екипа на училището към усъвършенстване на качеството на предлаганото професионално образование и обучение на учениците.



  1. Обща информация за условията, при които работи ПГСС „Царица Йоанна” /Приложение №1/

Държавно училище, финансирано от Министерството на земеделието през цялото време на своето съществуване. Води началото си от края на ХІХ век и е сред най- старите земеделски училища в България. През1898 година-на територията на Държавния земеделски чифлик се открива първото по рода си в страната Нисше зимно земеделско училище,с едногодишен срок на обучение.През 1920 година училището се трансформира в Държавен девически земеделско–домакински учителски институт,за подготовка на учителки по селско стопанство и домакинство.През 1924 г към института се открива Девическо практическо земеделско – домакинско училище,което 1946г. става Земеделска девическа гимназия с 4 годишен курс на обучение.Институтът се закрива през 1948 г. След закриването му до 1960г. на неговата територия функционират различни по своята организация земеделски училища, школи и курсове, които са отражение на стремежа за подготовка на кадри, способни да развиват и модернизират селскостопанското производство и повишават културата на селския бит. Такива са: Държавна мъжка земеделска гимназия с 4 годишен курс на обучение и прием след завършен VІІ прогимназиален клас с профил ”Градинаро – овощарство”(1949-1953);. Практическо земеделско училище(1953-195..); Едногодишна школа за ръководни кадри на ТКЗС(1950-1955); Централната школа за ръководни кадри на ТКЗС(1955-1960) През 1959 година се открива Селскостопански техникум по поливно земеделиe с 4 годишен срок на обучение. Успоредно с него функционират и две годишни курсове за курсисти завършили ХІ клас. С въвеждането на повсеместната механизация в селското стопанство през 1978 година, става Техникум по механизация на селското стопанство. От 1998 година е Техникум по селско стопанство, а от 2002година- Професионална гимназия по селско стопанство "Царица Йоанна" .

През учебната 2012/2013 година в ПГСС ”Царица Йоанна” се обучават ученици в дневна, задочна и самостоятелна форма на обучение по следните професии и специалности:

1.проф.”Монтьор на селскостопанска техника”,спец.”Механизация на селското стопанство”-1 паралелка дневна форма;

2.проф.”Лозаровинар”,спец „Лозаровинарство”-0.5 паралелка дневна форма;

3.проф.”Ветеринарен техник”,спец” Ветеринарен техник”-0.5 паралелка -дневна форма;

4.проф.”Социален асистент”, спец”Подпомагане на деца”-0.5 паралелка дневна форма;

5.проф.”Икономист”, спец.”Земеделско стопанство”-1 паралелка задочна форма;

6.проф.”Монтьор на селскостопанска техника”, спец. ”Механизация на селското стопанство”-1 паралелка задочна форма;

7.проф.”Работник в озеленяването”, спец.”Озеленяване и цветарство”-1 паралелка задочна форма.

3. Налични ресурси

3.1. Човешки ресурси

Екипът на гимназията е структуриран, както следва:

1 директор, притежаващ I-ва ПКС, 3-ма помощник-директори, единия от които е с V-та ПКС, 1 ръководител компютърен кабинет, 23 учители, правоспособни по учебни предмети, преподовани от тях, като един е с III-та ПКС, трима с II-ра ПКС; 18служители - непедагогически персонал

3.2. Материални ресурси:

ПГСС ”Царица Йоанна” разполага с два учебни корпуса, административна сграда, училищен бюфет, учебно-ремонтни работилници, учебна кравеферма, учебна конеферма, парова централа, училищен музей, складове, портиерна, кантар и др. В училището има обособени 20 класни стаи, 2 компютърни кабинета, спортни площадки за спорт на открито, библиотека, винарска изба с учебна цел. Гимназията стопанисва овощна градина, лозе и земя, върху която се отглеждат основно фуражни култури.



3.3. Финансови ресурси

- издръжка на един ученик от специалност „Механизация на селското стопанство”- 2 052 лв.;



  • издръжка на един ученик от специалност „Лозаровинарство”- 2 052 лв.;

  • издръжка на един ученик от специалност „Ветеринарен техник”- 2 052 лв.;

  • издръжка на един ученик от специалност „Подпомагане на деца”- 1 335 лв.;

  • издръжка на един ученик задочна форма всички специалности -797 лв.;

  • издръжка на един ученик самостоятелна форма-всички специалности-320 лв.;

  • средна работа заплата в училището - 635 лв.;

  • средна работа заплата за педагогически персонал - 799 лв.;

  • средна работа заплата за административен персонал - 406 лв.;

  • средства от собствени приходи - 82 188 лв.

4. Изследвани области, критерии и показатели, скала на оценяване.

Самооценката на гимназията се извършва в области и критерии посочени в Приложение №2.



  1. Резултати от самооценяването по области

В резултат на проведеното самооценяване се получиха следните резултати:
ОБЛАСТ 1: УЧИЛИЩЕН МЕНИДЖМЪНТ – 20,60 точки

Критерии:

Система за осигуряване качество на ПОО – 7,75 точки

Инвестиции в ПОО – 4,00 точки

Квалификационна дейност – 2,05 точки

Нормативно осигуряване – 2,90 точки

Училищен персонал – 3,90 точки


ОБЛАСТ 2: УЧИЛИЩНА СРЕДА – 13,40 точки

Критерии:

Индивидуална среда на ученика – 3,50 точки

Училището като социално място – 1,75

Материално-техническа база – 8,15 точки


ОБЛАСТ 3: ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ – 24,65 точки

Критерии:

Учебна дейност – 7,50 точки

Оценяване и самооценяване – 4,15 точки

Взаимоотношения ученик-учител; ученик-ученик – 3,75 точки

Резултати от обучението – 2,75 точки

Надграждане на знания и умения – 3,00 точки

Педагогически постижения – 3,50 точки


ОБЛАСТ 4: УЧИЛИЩНО ПАРТНЬОРСТВО – 12,90 точки

Критерии:

Партньорство между преките участници в училищното образование – 6,20 точки

Външно партньорство – 6,70 точки

Според скалата крайната оценка на осъществяваното професионално образование и обучение в ПГСС „Царица Йоанна”, пазарджик през учебната 2012/2013 година е: много добра - 71,55 точки.

6. Анализ на получените резултати

В гимназията има разработена училищна стратегия за повишаване качеството на предлаганото ПОО, съдържаща визия, приоритети, цели и дейности. Участваме активно в национални, евпропейски и други международни програми и проекти. Училището няма задължения. Осигурени са всички нормативно регламентирани социални придобивки. Педагогическият персонал участва редовно в квалификационнни форми, провеждат се тематични обсъждания по методически обединения и има създадени добри практики. Спазват се всички изисквания на нормативните документи относно правилното съхраняване на документацията, назначаването и уволняването на служители, формирането на работната заплата.

Училището разполага с много добра материално-техническа база, осигурен е пропускателен режим, има охранителни камери. Учебно-възпитателният процес протича нормално, съобразно изискванията на ЗНП, ППЗН и Правилник за вътрешния ред на училището.

Уроците се планират съгласно ДОИ. В преподаването по учебни предмети се използват разнообразни форми за оценка и проверка и интерактивни методи за обучение. Учителите спазват изискванията на Наредба №3 на МОН.

Учениците имат изградени умения за работа в екип, включват се в предлаганите форми на извънкласна дейност.

От завършилите XII клас през учебната 2012/2013г. успешно са положили ДЗИ по БЕЛ - 76%. Явили се на ДЗИ, май 2013 г.


Предмет


Брой ученици в XII клас в дневна форма

Брой ученици в XII клас в други форми

Заявили

Недопуснати

Неявили се

Явили се

ДЗИ по желание















Заявили

Явили се

Български език и литература

36

42

61

25

2

51

0

0

География и икономика

36

42

14

0

0

14

0

0

Биология и здравно образование

36

42

23

0

0

23

0

0

Философски цикъл

36

42

5

0

0

5

0

0

II ДЗИ общо

294

168

103

25

2

93

0

0

Анализът на оценките по различните предмети от ДЗИ за училището показва тенденция на задържане или повишаване на успеха в края на годината в сравнение с входното ниво, както и повишаване на успеха в горните класове на обучение. Това е резултат от добрата работа на учителите по усвояването на знанията. Годишният успех на класовете е добър, а четири класа са постигнали много добър успех. Няма предмет с драстични разминавания между входно ниво и годишен успех.

От явилите се зрелостници успешно са издържали Български език и литература- 76%, а ІІ-ри ДЗИ- 60%. Относителният дял на отпадналите и повтарящи ученици е 0, 2%.

В областта „Училищно партньорство" има изградено взаимодействие между преките участници в училщното образование - изградени са методически обединения, осъществява се междупредметна връзка, работи се с родителите на учениците.

Гимназията осъществява добро взаимодействие с институциите в системата на Народната просвета, териториалните органи на изпълнителната власт, органите за местно самоуправление.


6.1. Постижения и добри практики в гимназията: - област „Обучение и учене"

Учениците от Професионална гимназия по селско стопанство „ Царица Йоанна”- гр. Пазарджик активно участват в извънкласни дейности и състезания. Постигат значими успехи. Над 76% от завършващите XII клас се дипломират успешно, а някои от тях са приети във висши учебни заведения.. Това е доказателство за високо качество на ПОО.

Създадената училищна комисия за борба с противообществените прояви изгради свой метод на работа, което се отразява положително върху работата с проблемни ученици, проявите на агресия в училището значително намаляват. Работи се усилено в направление превенция на противообществените прояви и недопускане на агресивно поведение в училище.

- област „Училищно партньорство"



Външни партньорства с:

Наименование на институцията /населено място/

Предмет на партньорство

Висши училища

-АУ, гр.Пловдив

-ВУ Земеделски колеж, клон Пазарджик

-Колеж-Сливен към Технически университет, София


Сътрудничество и

професионално

ориентиране


Други училища

-Професионална гимназия по селско стопанство "Васил Левски",

гр. Първомай

-ПГСС "Ангел Кънчев" - Образцов чифлик, Русе

-Професионална земеделска гимназия „К.Ар.Тимирязев”, гр. Сандански

-Професионална гимназия по селско стопанство "Никола Вапцаров", гр.Левски

-Професионална гимназия по горско стопанство "Христо Ботев", Велинград



Сътрудничество и обмен на добри практики

Други

Фирми в сферата на селското стопанство- земеделски кооперации, кравеферми и др. и счетоводни фирми; „Агромашина” ЕООД, Пазарджик; „КЛААС”ООД, с.Братаница, обл.Пазарджик; ЗК „Марица 2007”, Пазарджик

Осигуряват места за стажуване, участват в разработката на програми по практика, в оценяване напредъка на учениците

6.2. Области, нуждаещи се от подобрение

В област „Обучение и учене”:

– използване на ИКТ в уроците;

- повишаване нивото на предварителната подготовка за провеждане на урочните единици.

В област „Училищно партньорство”:

- по-активна работата за привличане към училищния живот на партньори от бизнеса и стопанските организации в региона;

- по-ефикасна работа с институциите за превенция.


7. Приоритети за следващо оценяване

В област „Училищен мениджмънт” - да бъде разработена програма за повишаване качеството на ПОО с визия, приоритети, цели, дейности и критерии за установяване на това качество.

В област „Училищна среда”- разширяване на материално – техническа база по Ветеринарна медицина в съответствие със съвременните тенденции в образованието.

Въвеждането на интерактивни методи на обучение при подготовката на учениците, разработване на конкретно учебно съдържание и теоретико - практическа система от учебни задачи ,допълнителната работа по европейски проекти води до повишаване на ефективността в дейността в усвояване на знанията, придобиване на умения и навици и творческото им прилагане. Трайна тенденция към по-високи резултати има в случаите на допълнителна работа в часовете по ЗИП. Няма учебни предмети с голямо отклонение в разликата между резултатите от дипломата и от ДЗИ в полза на външното оценяване. Резултатите от ДЗИ по БЕЛ на учениците от гимназията показват тенденция на повишаване, което е белег на качествена методическа подготовка на учителите, постоянство и екипност в обучението. Мотивацията на учениците е един от основните фактори за успешен резултат в учебно-възпитателната работа - оттам и постигането на много добри резултати на ДЗИ и извънучилищни конкурси и състезания. В тази връзка могат да се посочат разнообразни средства, насочени към повишаване на ефективността на обучението чрез развиване на познавателни мотиви, базирани върху изследователския тип учене: прилагане на методи за обучение върху интерактивна платформа, засилване на акцента върху интегративните тенденции в обучението и др. Особено благодатни за успешно организиране на учебната дейност са социалните мотиви. Ученикът не учи като изолиран индивид, а живее в различни формални и неформални групи и съзнателно или не съпоставя своите действия и оценки с тези на съучениците си, като се стреми да изяви своя определена жизнена позиция.



8. Резюме от доклада

След проведената самооценка и извършен задълбочен анализ на резултатие комисията направи следния извод:

Професионална гимназия по селско стопанство „Царица Йоанна”, Пазарджик е училище, в което има изградени добри практики за преподаване и учене и формирана положителна среда на взаимодийствие между учители и ученици. Притежава добра материално-техническа база и квалифициран педагогически и непедагогически персонал. Качеството на обучение е на сравнително високо ниво и съобразено с ДОИ, ЗНП и ППЗНП. Над 90% от завършващите XII-ти клас се дипломират успешно, част от тях продължават обучението си във висши учебни заведения, другите се реализират на пазара на труда.

ПГСС „Царица Йоанна”- гр.Пазарджик се е утвърдило като конкурентноспособно, стремящо се чрез висококвалифицирани преподаватели и специалисти да формира знания и професионални умения у учениците за активно взаимодействие със социалната среда и реализация в пазарната икономика, да възпитава уважение към гражданските права и отговорности.

Областите, в които трябва да се съсредоточи работата в бъдеще са привличане на партньори от средите на бизнеса и стопанските организации.
9. Приложение към докалада:

Приложение №1 - Примерни количесвени показатели за средата, в която функционира ПГСС „Царица Йоанна”, гр.Пазарджик

Приложение №2 - Области и критерии за самооценяване на ПГСС „Царица Йоанна”, гр.Пазарджик с приложени таблици

Изготвили:

Комисия в състав:

Председател: Гергана Ненкова

Членове: 1. инж. Йорданка Халачева

2. инж. Янка Симпличева

3. Ирина Кръстева…………...

4. Ангел Рупов………………



5. инж.Симчо Сиди………
Каталог: pgss -> doc -> uchebna deinost
uchebna deinost -> Утвърдил: директор: инж. Георги Гатев
pgss -> Учител (име, фамилия, учебен предмет, клас)
pgss -> І. общи положения
uchebna deinost -> Професионална гимназия по селско стопанство "царица йоанна" гр. Пазарджик
doc -> Рофесионална гимназия по селско стопанство “Царица Йоанна” Пазарджик
pgss -> Предназначение, изисквания, видове: Предназначение на горивната система
pgss -> Охладителната система е предназначена да
doc -> Рофесионална гимназия по селско стопанство “Царица Йоанна” Пазарджик


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница