Внимание! Това е работен документ в процес на ежедневно допълване и уточняване!



страница1/21
Дата16.03.2017
Размер0.9 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Внимание! Това е работен документ в процес на ежедневно допълване и уточняване!
Последната му публична версия, публикувана на URL http://novoobrazovanie.org/processes/Process%20Classification%20Framework%20for%20Education%20PL.doc,
е от 07/06/2012 12:01 ч.

Дискусията, допринасяща за предвода е на URL http://bglog.net/Obrazovanie/71254

Преведените вече цели части са публикувани и във формат уйки с цел да позволят на хората, съпричастни с проект „Новото образование” (потенциално всеки!) , да се включат в редактрането и изглаждането на текстовете. Текстовете ще бъдат копирани тук от време на време, което означава, че са далеч по-динамични от този документ уърд и че съдържат най-пресните поправки.
Класификация на процесите в Системата „Образование”
Основен източник - The Process Classification Framework (PCF) for Education Version 2.0.1, October 2008

http://www.novoobrazovanie.org
СЪДЪРЖАНИЕ


Класификация на процесите в Системата „Образование” 1

INTERPRETING THE PCF 4

Интерпретация на класификацията 4

1.0 Develop a Strategic Plan for the District 6

1 Областно стратегическо планиране 6

2.0 Develop, Deliver, and Assess Curriculum Instruction 10

2 Проектиране, реализация и контрол върху планираното преподаване 10

3.0 Design and Deliver Student Support Services—Includes Extracurricular, Nursing, Counseling Excludes Food Services and Transportation 20

3 Проектиране и доставка на услуги за ученика 20

4.0 Design and Manage Operations 25

4 Проектиране и провеждане на административните дейности 25

5.0 Develop and Manage Stakeholder Relations and Services 30

5 Развиване и управление на отношенията със заинтересованите страни 30

6.0 Develop and Manage Human Resources Strategies 34

6 Развитие и управление на стратегии за човешките ресурси 34

7.0 Manage Information Technology 41

7 Управление на информационните технологии 41

8.0 Manage Financial Resources 49

8 Управление на финансовите ресурси 49

9.0 Acquire, Construct, and Manage Facilities 57

9 Закупуване, изграждане и управление на имущество 57

10.0 Manage Environmental Health, Safety, and Security 60

10 Поддържане на сигурна, здравословна и безопасна среда 60

11.0 Manage Intergovernmental and Other Agency Relationships 62

11 Управление на междуведомствените отношения 62

12.0 Manage Knowledge, Improvement, and Change 66

Управление на знанието, промяната и постоянното усъвършенстване 66

Развитие на капацитета за сравнителен анализ (спрямо зададени стандартни стойности) 66

Провеждане на сравнителен анализ на процесите 66

Провеждане на сравнителен анализ на конкурентноспособността 66

Анализ на липсите и пропуските, с цел разбирането на нуждата от и на амплитудата на промяната 67

Стимулиране на постоянната нужда от промяна 67

Разработване на модели за финансиране 67

Идентифициране на връзките с други ключови инициативи 67

Популяризиране и спечелване на допълнителна подкрепа за инициативите за УЗ и въвличането на хората в тях 69

Идеи 72


Deming's 14 points
72

Речник 73



Бележки по превода 73



INTERPRETING THE PCF

Интерпретация на класификацията


Category: The highest level within the PCF is indicated by whole numbers (e.g., 8.0 and 9.0).

Управление

Process Groups: All PCF items with one decimal numbering (e.g., 8.1 and 9.1) are considered a process area.

Макро ниво I

Process: All PCF items with two decimal numberings (e.g., 8.1.1 and 9.1.2) are considered processes.

Макро ниво II

Activity: Items with three decimals (e.g., 8.3.1.1 and 9.1.1.1) are considered activities within a process.

Макро ниво III (евентуално)

Task: Items with four decimals (e.g., 8.3.1.1.1 and 9.1.1.1.2) are considered tasks within an activity.

Фамилия – Все още е един макро агрегат от Процеси, нямащи отчетлива зависимост едни от други.




Процес - съставен както от дейности (BPMN Tasks), така и от подпроцеси (BPMN Subprocess) едновременно. Изобразен с „груба” диаграма (high level diagram) BPMN.

Запомни! Там, където започва зависимостта, т.е. естествената последователност, там трябва да сложиш за първи път Процеса! За да можеш да изобразиш как крайният резултат от единия представлява „суровина” за втория подпроцес.

Example:




Design and Manage Operations (Category) (4.0)




Plan for and acquire necessary resources—requisition planning (Process Group) (4.1)




Manage enrollments for programs and services (Process) (4.1.1)




Develop baseline forecasts (Activity) (4.1.1.1)




Collaborate with community (Activity) (4.1.1.2)




Develop improvement-planning and goal-setting procedures (Task) (6.3.2.1.1)






Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




База данных защищена авторским правом ©obuch.info 2020
отнасят до администрацията

    Начална страница