За Изследователски Комитет по “Социология на образованието” Българска Социологическа Асоциация



Дата16.09.2016
Размер80.49 Kb.
#9828



ИНФОРМАЦИЯ

За Изследователски Комитет по “Социология на образованието”

Българска Социологическа Асоциация



  1. Име:

Изследователски Комитет по “Социология на образованието”
2. История

Изследователският Комитет по Социология на образованието е създаден през 70-те години на ХХ век. Негов пръв председател е доц.д-р Русен Донев.

От 1990 г. председател на ИКСО е ст.н.с.д-р Пепка Бояджиева (ИС, БАН).

От 2002 г. председател на ИКСО е ст.н.с.д-р Валентина Миленкова (ИС, БАН)



3. Председател:

Валентина Миленкова, ст.н.с. ІІ ст. (доцент), д-р, ИС

Основни научни интереси: образователни и етнически неравенства, социално изключване, отпадане от училище, образователна репродукция.

Контакти: (+ 359 2) 980 90 86, вътрешен 112 (сл.)

(+ 359 2) 827 01 42 (дом.)

milenkova@mail.orbitel.bg

4. Членове на Изследователския комитет:

Пепка Бояджиева, ст.н.с. І ст. (професор), д.с.н., зам.председател на БСА, ИС

Основни научни интереси: университет, университетски модели, образование, обществена модернизация, публично разбиране за науката, учене през целия живот.

Контакти: (+ 359 2) 980 90 86, вътрешен 112 (сл.)

(+ 359 2) 873 90 45 (дом.)

pepka@sociology.bas.bg
Мариана Захариева, ст.н.с. ІІ ст. (доцент), д-р, ИС

Основни научни интереси: социология на образованието, социална промяна, тенденции в културата, устойчиво развитие, евроинтеграция, екологичен риск .

Контакти: (+ 359 2) 980 61 32 (сл.)

mzakharieva@dir.bg




Оля Дейкова, ст.н.с.ІІ ст. (доцент), д-р, ИС

Основни научни интереси: мултикултурализъм, билингвални групи, социализация, образование и политика.

Контакти: (+ 359 2) 980 90 86 (сл.)

Карамфил Манолов, ст.н.с.ІІст. (доцент), дсн, ИС

Основни научни интереси: социализация, труд и образование, образование по предприемачество, скрита учебна програма.

Контакти: (+ 359 2) 980 90 86 (сл.)

(+ 359 2) 987 31 31 (дом.)


Виолета Мирчева, ст.н.с., д-р, ДИУУ

Основни научни интереси: отпадане от училище, образователна интеграция, образование за всички, сравнителна педагогика.

Контакти: (+ 359 2) 866 24 23 (дом.)


Вилия Великова, доцент, д-р, ЮЗУ "Н.Рилски", Педагогически факултет

Основни научни интереси: ценности в образователния процес, педагогика, социализация, сравнителна педагогика

Контакти: (+ 359 73) 245 83 (сл.)

Албена Накова - Манолова, н.с., д-р, ИС

Основни научни интереси: социализация, евроинтеграция, мултикултурални и етнически изследвания, етнически малцинсва.

Контакти: (+ 359 2) 980 90 86 (сл.)

(+ 359 2) 987 31 31 (дом.)



Вяра Ганчева, н.с., д-р, ИС

Основни научни интереси: комуникации, устойчиво развитие, връзки с обществеността, мас медии, евроинтеграция.

Контакти: (+ 359 2) 980 61 32 (сл.)

ganchevav@hotmail.com



Красимира Трендафилова, н.с., д-р, ИС

Основни научни интереси: либерализъм, либерално образование, комуникации, реклама, мас медии.

Контакти: (+ 359 2) 980 90 86 (сл.)

Боян Ерменов, н.с., д-р, ИС

Основни научни интереси: социална стратификация, неравенства в образованието, модернизация, образование и статуси.

Контакти: (+ 359 2) 980 90 86 (сл.)

Нина Николова, главен асистент, д-р, Пловдивски университет "П.Хилендарски", катедра Социология

Основни научни интереси: училищно всекидневие, историческа социология на социализма, Бурдийо, учебно знание - реконструкции.

Контакти: nina_nikolova@yahoo.co.uk

Светла Енчева, главен асистент, ЮЗУ “Неофит Рилски”, Благоевград, катедра Социология.

Основни научни интереси: социология на религиите, социални и образователни неравенства, историческа социология.

Контакти: (+ 359 2) 828 39 79 (дом.)

0889 46 31 09 JSM


Юлия Пъшкина, н.с. ФДРЗ

Основни научни интереси: висше образование, учене през целия живот, НПО, Болонски процес, общо европейско университетско пространство.

Контакти: (+ 359 2) 929 91 11 (сл.)

julypv2@yahoo.com


Вергил Маринов, директор у-ще "Л.Каравелов", Видин

Основни научни интереси: мениджмънт в образованието, ценности, управленски процеси, сравнителна педагогика.

Контакти: (+ 359 94) 6 00 388 (сл.)

(+ 359 94) 4 29 38 (дом.)

ik@vidin.net


  1. Изследователски проблемно-тематични насоки на ИКСО:

През своето съществуване Изследователският Комитет по Социология на Образованието има като основен изследователски приоритет проблематиката по социология на образованието и свързаните с него полета на педагогика, управление, мениджмънт.

Най-важните ориентири в изследователските усилия:



  • парадигмални промени в социологическото изследване на образованието;

  • промените в българското образование и образователните институции в процеса на обществена модернизация и приобщаване към Европейския съюз;

  • учене през целия живот - теоретични направления и анализи, политики и приложна практика;

  • интеграция на етническите малцинства и ролята на образованието като част от процеса на глобализацията;

  • изследване на условията за устойчивост и ролята на образованието в процеса на адаптация към средата;

  • създаване на общо университетско европейско постранство и мястото на образователните политики в него.



  1. Реализирани дейности:

През 2002 г. е проведен семинар на тема "Образование и социални кризи". Оформят се няколко тематични кръга, отразяващи различни страни на теоретичното и емпирично разглеждане на проблемите в съвременното българско образование в годините на преход:

-социални трансформации и битие на образованието ;

-развитие на икономическите отношения и състоянието на кризи в образователната действителност;

-образователната перспектива в контекста на социалното време;

-етнокултурни измерения на образователните отношения;

-социализационни и формиращи ракурси на образователната институция.



Изнесените доклади и направени презентации са публикувани в сборника: "Образование и социална промяна".



  1. Избрани публикации:

Колективни:

Образование и социална промяна 2004, редактор: В.Миленкова. София: Unipress
Индивидуални:

Бояджиева, П. 1998. Университет и общество: два социологически случая. ЛИК, София, 478 с.

Boyadjieva, P. 2001. The Social Legitimization of an “Untimely” Institution: The Case of the First Bulgarian University. History of Universities , pp. 179-196.
Бояджиева, П. 2005 Стратегия за развитие на висшето образование в България. В: (анти) Образование/ (анти) Корупция. София, Изд. Изток-Запад: 254-269 (в съавторство)

Бояджиева, П. 2005 Има ли шанс за частните висши училища в България. В: Частните училища в България: митове и реалности. София, Изд. Изток-Запад: 33-64

Boyadjieva, P. 2006 Long-term Trends in the Representations in Science across the Iron Curtain: Britain and Bulgaria 1946 - 1995. Social Studies of Science, 36, 1, pp. 97 - 129 (in collaboration).

Бояджиева, П. 2005 Ученето през целия живот или за "и"-то на втората модерност.В: Грекова, М., П.Кабакчиева (съст.) Отвъд дисциплинарните (само) ограничения. София, УИ "Св.Кл.Охридски": 84-105

Бояджиева, П. 2006 Възможна ли е социология на уникалното? В: Бояджиева, П., Л.Деянова, С.Колева, К.Коев (съст.) Светове в социологията. София, УИ "Св.Кл.Охридски": 39-52

Boyadjieva, P. 2007 Public Perceptions of Private Universities and Colleges in Bulgaria. In: Private Higher Education in Post-Communist Europe: In Search of Legitimacy. S.Slancheva and D.Levy (Eds.), Palgrave Macmillan, pp. 223 - 238 (in collaboration)

Boyadjieva, P. 2007 Diversity Matters: A Lesson from a Post-Communist Country. In: Georg Kricken, Anna Kosmitzky, Mark Torka (eds.) Towards a Multiversity? Universities between Global Trends and National Traditions, Transaction Publishers, pp. 108-131

Бояджиева, П. 2006 Университетът като институция за учене през целия живот. Стратегии на образователната и научната политика, 3-4

Великова, В. 2004 Общуването между възпитатели и възпитаници - фактор в социалния катарзис. Образование и социална промяна:: 139-144

Великова, В. 1998 Концептуализирането на образователната дейност като метапедагогически проблем. Благоевград, УС "Н.Рилски"

Великова, В. 2002 В защита на възпитателната дейност в училище. Стратегии на образователната и научната политика, 1

Дейкова, О. 2000 Българското училище и децата от турската етническа група. София, ИК "Кота", 126 с.

Дейкова, О. 2004 Етническият модел и държавната политика към училищната социализация на децата от турската етническа група. Образование и социална промяна: 118-126

Енчева, Св. 2005 Към изследването на множествеността на протестантските етики в България, В: Социологически траектории. 10 години от създаването на специалност "Социология", том 1. Университетско издателство “Св. Климент Охридски”, София

Енчева, Св. 2002 Историческа социология на религията и социология на социологията. В: Докторантурата по социология. Нови образователни практики. Институт по социология, София.

Ерменов, Б. 2004 Образователната система в условията на социална криза. Образование и социална промяна: 64-78

Захариева, М. 1995 Иновации в образованието. София, Национално и глобално развитие, 152 с.

Захариева, М. 1991 Образователните иновации: познавателни подходи и теоретични модели. В: Социални промени и социологически подходи, /ред. Н. Генов/, София, Издателство на БАН, с. 103-130

Захариева, М. 2001 Динамика на културните модели: посоки и тенденции. В: Перспективи пред социологията в България /ред. Н. Генов/, София, Университетско издателство “Св. Климент Охридски”, с. 324-351

Zakharieva, M. 1991 Studying Innovations in Education: Internationalization of Approaches, Current Sociology, Vol. 39, N 1, Spring, pp. 119-136

Zakharieva, M. 2000 Unemployment: Challenges to Education. In: Nikolai Genov, Ed., Continuing Transformation in Eastern Europe, Berlin: Trafo Verlag, 2000, pp. 189-197

Zakharieva, M. 2001 Educational System. In: Nikolai Genov and Anna Krasteva, Eds., Recent Social Trends in Bulgaria 1960-1995, Montreal & Kingston – London Ithaca: McGill-Queen’s University Press, pp.247-253

Манолов, К. 1995 Новото българско предприемачество в преходния перио. Академично издателство "Марин Дринов", София, 130 с.

Манолов, К. 2000 Културният ресурс на предприемачеството. Академично издателство "Марин Дринов", София, 155 с.

Миленкова, В. 1997. Учителят: Социологически портрет. Образование, София, 135 c.

Миленкова, В. 2000. Частното училище. Орион Прес, София, 148 с.

Миленкова, В. 2003. Равенство на образователните възможности. Социологически проблеми, 1-2: 249-264.

Миленкова, В. 2005. Отпадането от училище. Академично издателство "Марин Дринов", София, 153 с.

Milenkova, V. 2006 The Contemporary Bulgarian School under the Impact of Ethnic Dimensions. Trajectories of Contemporary Sociology in Bulgaria, Sociological Problems, Special Issue: 224-238

Milenkova, V. 2006 Lifelong Learning in Situation of Social Change: the Case of Bulgarian Society. Lifelong Learning in the Balkans, Aristotle University of Thessaloniki: 313-323

Milenkova, V. 2004 Intercultural Education in Bulgarian Regions. Intercultural Education in the Balkan Countries: 115-121

Mircheva, V. 2006 Improving the Quality of Education for All and Adult Education. Lifelong Learning in the Balkans, Aristotle University of Thessaloniki: 53-61

Мирчева, В. 2001 Училището - център на образователна и социална дейност. София: НИО (в съавт.)

Мирчева, В. 2004 От национална идентичност към познаване на света: функции на училището. Образование и социална промяна:: 144-148

Накова, А. 2002 Социализацията на интелекта. Институт по социология, София, 159 с.

Nakova, A. 2006 The Challenges of Lifelong Learning for Ethnic Minorities in Bulgaria. Lifelong Learning in the Balkans, Aristotle University of Thessaloniki: 303-313

Nakova, A. 2004 Intercultural Education and Socialization under the Conditions of Globalization. Intercultural Education in the Balkan Countries: 211-221

Николова, Н.2004 В примките на мутиралите мрежи. Образование и социална промяна: 78 - 89

Николова, Н. 2003 Въплътената история на настоящето: трансформация на мрежовите капитали. Социологически проблеми, 1/2 (в съавт.)

Пъшкина, Ю. 2005 Българското висше образование в контекста на Болонския процес. НИО, София, 110 с.

Трендафилова, К. 2004 Образованието като демократична практика. Образование и социална промяна: 89-94


  1. Международно сътрудничество:

Представители на ИКСО имат различни международни изяви и сътрудничество:

- Изследователски проект по линия на Шеста рамкова програма за наука към Европейската комисия: "Към изграждане на общество на ученето" - приносът на формалната образователна система, българският колектив е с ръководител проф.дсн П.Бояджиева



- Проф. д.с.н. Пепка Бояджиева е експерт по линия на рамковите програми за наука към Европейската комисия, Брюксел

  • Членство в Балканското дружество по образование и педагогика; участие на провежданите ежегодни семинари и публикувани сборници: (В.Мирчева - член на управителния съвет, В.Миленкова, Албена Накова са членове);

  • Участие в изданията на ИС и БСА за световните конгреси по социология.

  • Експертна дейност в различни комисии и звена за изследователска, приложна и политическа дейност.




Каталог: documents
documents -> Български футболен съюз п р а в и л н и к за статута на футболистите
documents -> Изготвяне на Технически инвестиционен проект и извършване на строително-ремонтни работи /инженеринг/ на стадион “Плевен”
documents -> П р а в и л а за организиране и провеждане на ученическите игри през учебната 2013/2014 година софия, 2013 г
documents -> К о н с п е к т по дисциплината “Обща и неорганична химия” за студентите от І–ви курс специалност “Фармация” Обща химия
documents -> Издадени решения за преценяване на необходимостта от овос в риосв гр. Шумен през 2007 г
documents -> За сведение на родителите, които ще заплащат таксите по банков път цдг” Червената шапчица”
documents -> Стъпки за проверка в регистър гаранции 2016г. Начална страница на сайта на ауер електронни услуги
documents -> Общи въпроси и отговори, свързани с държавните/минималните помощи Какво е „държавна помощ”


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница