Задача Посочете методическата последователност при работа върху съчинениe на описание на сюжетна картина



Дата05.06.2024
Размер18.08 Kb.
#121373
ТипЗадача
ЗАДАЧА 1

Недялка Ганчева: фак.№2006487253
ПНУП - магистър
Задача 1. Посочете методическата последователност при работа върху съчинениe на описание на сюжетна картина.
Насочване на децата към предстоящата дейност.
Въвеждам децата в темата с песента „Зима е на пързалката“:
Баба Зима пак дойде
с пързалки и шейни.
Сняг, сняг, сняг,
пухкав бял сняг.
Палави снежинки бели
зимна песен пеят:
сняг, сняг, сняг,
пухкав бял сняг.

Приканвам децата да погледнат отвън през прозореца, за да видят зимната картина. Как снегът затрупва всичко навън със снежна бяла покривка. След това ги моля да седнат на работните маси, където съм поставила работни листове със сюжетни картини за всяко дете. Приканвам децата да разгледат илюстрациите. Като разгледат картините, задавам въпроси. Целта е децата да съставят изречения по картините.


Представяне на темата:
Ситуацията започва като прочитам на децата стихотворението “Зимна радост“. Приканвам ги да погледнат картината , която съм поставила на таблото.
У: Харесва ли ви картината деца? – (вижте колко са весели и радостни децата)
Нека сега се опитаме да разкажем, всичко изобразено на нея!
Вие, също обичате да си играете в снега нали!
Вижте какво карат Теди и Мони? (посочва ските).
Да, браво на вас!
Какво им е нужно, за да карат ски?
Кой, ще ни каже.......?
Забелязвате ли, как са облечени децата ?
- Дебели топли дрехи, шапка, шал и ръкавици.
- Точно така, защото е студено!
Сега ще ви задам една гатанка, а вие ще се опитате да я познаете.
Стои изправен на снега, морковче му е носа!
Топка сняг са му краката, с тенджера върху главата...“
Що е то!

  • /снежен човек/

Браво! Сега да видим на картина двете другарчета, които го правят.
Разбрахме, от морков е носа, тенджерата за калпак, топка за крака нали така!

  • Да

Забелязвате ли какво са му сложили вместо очи и уста? (пояснява за въгленчета)
Какво са му сложили вместо ръце? (клонки от близкия бор, който се вижда на картината).
А, с какаво се спускат по пързалката Виктор и Иван?

  • С шейна

Погледнете деца, вижте какво правят останалите три деца!
Хранят птичките!
Точно така! (пояснява, това е чудесно, защото на птичкте им е изключително трудно да оцелеят, особено след като натрупа сняг, в студа се нуждаят от допълнителна енергия, за да поддържат тялото си топло).
Подвижна игра
У: Искате ли да направим един експеримент!
У: Хайде, да сложим трохи на перваза на прозореца и да изчакаме, да видим дали ще се появят гладни птички!
И в този миг долетяха три мокри измръзнали врабчета.
След като се нахраниха, благодариха на децата!
В: Много Ви благодарим деца, добре, че ни нахранихте в студа!
Сега имаме повече сили, да се справим в студените зимни дни и сме радостни за това.
У: Браво деца, вие помогнахте на врабчетата като ги нахранихте, за да имат сили!
Справихте се чудесно със зимната картината и помогнахте на птичките!

Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница