Запишете на мястото на точките правилната местоименна форма
Изтегляне 17.51 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- 2. Направете синтактичен анализ на следното изречение: Успехът ти зависи от положения труд и силното желание.
- 4 . Посочете буквата, посочваща следната последователност: отрицателно, неопределително и въпросително местоимение.
- 6. Членувайте правилно думите в текста. Препишете текста!
- 6. На празното място поставете -Н-/ -НН- или –Т-/-ТТ
- 7. В текста са допуснати множество грешки. Открийте ги и ги поправете!
- 8. Свържете автор и произведение
- 9. Какво е основото чувство в творбата „Хубава си, моя горо”
- 10. Кое твърдение за „Отечество любезно, как хубаво си ти!” е вярно
- 11. Кои са основните чувства в творбата „Отечество любезно, как хубаво си ти!”
- 12. Как започва разказът Косачи А)
|
Име: ............................................................................................................................................... 1. Запишете на мястото на точките правилната местоименна форма: кой, кого, никой, никого, някой, някого, който, когото. А) Писмата тя просто унищожаваше, без да ги показва на ………………….. . Б) Този младеж е тъкмо човекът, за ……………… отдавна мечтаете. В) ………………… не я беше забелязал да поддържа крайни мнения. Г) Шофьорът, ……………………. тя мислеше, че познава, бързо запали колата и изчезна. 2. Направете синтактичен анализ на следното изречение: Успехът ти зависи от положения труд и силното желание. 3. Открийте местоименията в следното изречение. Определете характеристиките им. Интересното е, че те не изпитват никакъв страх от местните при срещите си с тях, а това не е типично за вида. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4 . Посочете буквата, посочваща следната последователност: отрицателно, неопределително и въпросително местоимение. А) някой, нещо, кой; Б) никой, нищо, чий; В) николко, всеки, кого; Г) нищо, нещо, колко 5. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка? А) Пожарникарите са сред хората, които често рискуват живота си. Б) На срещата присъстваха писатели, чиито творби са обичани от децата. В) Туристите се интересуваха какво е разстоянието до водопада. Г) Режисьорът съобщи, кой е изпълнителят на главната роля в спектакъла. 6. Членувайте правилно думите в текста. Препишете текста! Мъдрец... посочил път... на момък... към дворец... През това време великан... спял под орех... и не усетил кога момък... е влязъл в двор... му. Тогава млади... мъж грабнал ключ... от врат... му и хукнал да бяга към тунел..., който водел до заключената стая с братята му. 6. На празното място поставете -Н-/ -НН- или –Т-/-ТТ- Беше ра__а пролет. Отново наближи рожде__ият ми ден. Радос__а и вълнението, които изпитвах, бяха толкова големи, че нищо не можеше да развали празника. За моя изненада обаче, на вратата се позвъни. Аз отворих и видях един стра__ик, с десет балона в ръка. Беше облечен във вое__а униформа и носеше шапка. Изненадах се. Той ме поздрави за празника, връчи ми десе__е балона и едно писмо, а след това се о__егли. В писмото пишеше, че Филип нямаше да дойде на рожде__ия ми ден, но не бил искал да се натъжавам, затова бил изпратил баща си. Пишеше още, че болес__а не е сериозна и да не се тревожа. Аз все пак се натъжих, но се успокоих, защото Филип мисле__о беше с мен. 7. В текста са допуснати множество грешки. Открийте ги и ги поправете! Прочетох в весника, че край село Бенковски е уткрито едно от най-големите златни сакровища. Стойноста му се равнява на хиляди левове. Одкрити са десет окрашения от сребро, девет от злато и осем от бронс. Има няколко фигурки от камак и един старинен свитък. На тази нахотка в Источните Родопи се е натъкнъл екипат от археолози под раковотството на професор Овчаров. В статията пишеше, че професорът е донесал голяма слава на България. Ех, тази Родопа! Какви ли други мистични таини крият високите планински вархове! 8. Свържете автор и произведение: 1. Любен Каравелов „Художник“ 2. Иван Вазов „Косачи“ 3. Елин Пелин „Хубава си, моя горо” 4. Веселин Ханчев „Отечество любезно, как хубаво си ти!” 9. Какво е основото чувство в творбата „Хубава си, моя горо”? А) тъга по родината, но и възхищение от красотата й Б) нескрито задоволство от живота в чужбина В) само на жизнерадост и оптимизъм Г) гората закрилница, но и гората отмъстителка 10. Кое твърдение за „Отечество любезно, как хубаво си ти!” е вярно? А) Лирическият говорител е щастлив, защото сънародниците му се гордеят със своето отечество. Б) Лирическият говорител сравнява отечеството с Рая. В) В текста на творбата са използвани само съобщителни изречения. Г) В творбата лирическият говорител насочва вниманието си само към природните красоти на отечеството. 11. Кои са основните чувства в творбата „Отечество любезно, как хубаво си ти!” ? А) възхищение и обич Б) гняв и обида В) гордост и преклонение Г) възхищение и гняв 12. Как започва разказът Косачи? А) с диалог Б) с описание В) с разсъждение Г) с повествование 13. На кого принадлежи следното портретно описание: Русите му чорлави мустаци земата половината от лицето му. Под големите му гъсти вежди играеха хитри и умни очи. А) Лазо Б) Благолаж В) Стамо Г) Андрей Изтегляне 17.51 Kb. Сподели с приятели:
|