Заседание на Педагогическия съвет на 17. 02. 2016г./ I. Прибиране и задържане на учениците

О Т Ч Е Т – А Н А Л И З

ЗА

ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО

учебната 2015/2016 година

/приет на заседание на Педагогическия съвет

на 17.02. 2016г./

В началото на учебната година общият брой на децата и учениците в ОУ ”Капитан Петко войвода” беше 163. В края на срока той е 165. От тях 95 са живущи в кв.”Галата”, 58-в селищните образувания ”Зеленика”, “Прибой”, “Ракитника”, “Боровец-Юг” и “Боровец-Север”, 12 в кв.”Аспарухово” и 12-в други райони на града. Учениците са обхванати в 8 паралелки както следва:

КЛАС БРОЙ ПАРАЛЕЛКИ БРОЙ УЧЕНИЦИ БРОЙ УЧЕНИЦИ

В НАЧ. НА СРОКА В КРАЯ НА І УЧ.СР.

ПГ 1 14 14

I 1 19 19

II а 1 15 15

II б 1 15 15

III 1 20 21

IV 1 24 24

V 1 14 14

VI 1 17 16

VII-VIII слята 1 11 12

2. Ученици, придошли от други училища по тяхно желание- 10

3. Ученици, преместени по тяхно желание в друго училище -4

5. Ученици, преминали от дневна в друга форма на обучение- няма

ИЗВИНЕНИ ОТСЪСТВИЯ- I клас- 730

II а клас- 292

II б клас- 379

III клас- 667

ІV клас- 941

V клас- 482

VI клас- 538

VII -VIII клас- 253

НЕИЗВИНЕНИ ОТСЪСТВИЯ- I клас - 0

II а клас - 1

II б клас - 2/3

III клас – 1 1/3

ІV клас- 370

V клас- 415

VІ клас- 312

VII-VIII клас слята паралелка- 607

Ученици, допуснали голям брой /над 30/ неизвинени отсъствия за края на срока :

IV клас Мариян Радков Добрев – 201

IV клас Нурджан Асенова Юлиянова – 79

IV клас Сибилджан Асенова Юлиянова- 88

V клас Георги Йорданов Маринов – 369 1/3

VI клас Камен Радков Добрев – 310

VII клас Светлана Добрева Янкова – 224

VIII клас Даяна Маринова Христова – 313


9. С цел пълното обхващане и задържане на учениците в училище бяха осъществени множество ефективни мерки:

- редовно и своевременно уведомяване на родителите /по телефона, чрез ученическите книжки и изпратените по пощата съобщения/;

- посещения в домовете на учениците;

- срещи и разговори на училищната УКБППМН, класните ръководители, учителите, педагогическия съветник/ помощник-директора, директора и ПС с учениците и техните родители;

- съвместна работа с инспектор “ДПС” от IV РПУ-Варна, МКБППМН и специалисти от отдел “Закрила на детето” към дирекция “Социално подпомагане”-Варна;

- насочване и подпомагане на учениците и техните родители при осъществяване на контакти с извънучилищни институции;

- ангажиране на учениците с дейности, съобразени с техните интереси и възможности;

- социално подпомагане на деца от семейства в затруднено материално и финансово положение;

-поощряване и награждаване на учениците;

-своевременно уведомяване на Дирекция “Социално подпомагане” за ученици, допуснали 5 и над 5 неизв.отс. през съответния месец.

Няма наложени наказания на ученици съгласно ППЗНП и ПДУ.

II. УЧЕБНО-ВЪЗПИТАТЕЛНА РАБОТА

1. През I срок на уч.2015/2016 г. учебно-възпитателният процес беше осъществен от 18 правоспособни учители, от които всички с висше образование /степен “бакалавър” и “магистър”/; 1 директор, 1 помощник директор УД, 1 “главен учител”, 12 “старши учители”, 3 “учител”,1 „старши възпитател” и 3 “възпитател”; 2 с I ПКС, 2 с II ПКС, 1 с IV ПКС и 3 с V ПКС:

1.1. Александрина Величкова-висше обр., ОКС “магистър”-Управление на образованието/Муз.педагогика, I ПКС- директор;

1.2. Милена Методиева Цанева- висше обр., ОКС “магистър”- по икономика , ПДУД

1.3 . Атанаска Иванова- висше обр., ОКС ”магистър”-ПУНУП, II ПКС“ -“старши учител” и кл р-л на II a клас ;

1.4. Лиляна Борисова- висше обр., ОКС ”бакалавър”-НУП, IV ПКС – “старши учител”-начален учител и кл.р-л на II кл.;

1.5. Люся Ангелова- висше обр., ОКС ”магистър”- ПУНУП и НУПИТ-“-“главен учител”- начален учител и кл.р-л на IV кл.;

1.6. Радослава Стойкова-висше обр., ОКС “магистър”- ИИ/ТТ, Теология, V ПКС, -“старши учител”, учител по ИИ в ІV-VIII кл., по домашна техника и икономика в V-VІ и по технологии в VІІ-VIII кл.;класен р-л на V кл. ;

1.7. Петкана Попова- висше обр., ОКС ”Математика; „старши учител” учител по математика и кл.р-л на VI кл.;

1.8. Катя Карова- висше обр., ОКС ”бакалавър”-Треньор лека атл./Учител по ФВС-“старши учител”- учител по ФВС в ІV-VIІ кл. кл. р-л на VII- VIII клас слята паралелка;

1.9. Цветелина Иванова- висше обр., ОКС ”магистър”-Химия/Физика/ИКТ/ИИ-“старши учител”- учител по ИТ., по човекът и природата, по химия и опазване на околната среда и физика и астрономия и биология и здравно образование;

1.10. Евгения Григорова- висше обр., ОКС ”магистър”-Муз. педагогика, V ПКС -“старши учител”- учител по музика в I-VІI кл.;

1.11. Динко Михайлов - висше обр., ОКС ”магистър”- БЕЛ”- II ПКС-“старши възпитател” учител общообразователен учебен прдмет в прогимназиален етап и възпитател в ПИГ.;

1.12. . Гергана Илиева - висше обр., ОКС ”магистър”- БЕЛ и история, „старши учител”, учител по БЕЛ ;

1.13 Кристина Вълчева - висше обр., ОКС ”бакалавър”- журналист ПП,

„ учител”, учител по АЕ;

1.14. Геновева Божилова – висше обр., ОКС „професионален бакалавър”-ПП и чужд език, „учител”- класен р-л II б клас

1.15. Иванка Кънева- висше обр., ОКС „ бакалавър”- НУП- „старши учител“- начален учител и кл.р-л на I кл.;
1.16.Теодора Янева – висше обр., ОКС „ педагог“, „психолог“,“ старши възпитател“ , възпитател в начален етап; ;

1.17. Димитричка Кирова- висше обр., ОКС ”магистър”- физика и математика IV- VII клас, „ възпитател”, възпитател в начален етап;

1.18. Стела Банкова- висше обр., ОКС „магистър”,”възпитател”,- възпитател в начален етап;

1.19. Надежда Кръстева – висше обр., ОКС ”магистър”-промишлен дизайн, „учител”, възпитател в начален етап;

1.20. Станка Делчева- полувисше обр., ОКС „бакалавър“- ПУП- „учител“ в ПГ

2. Образователно- възпитателният процес през І срок на уч.2015/2016 год. – не беше прекъсван .

3. Успешно беше осъществен учебният план на училището. Той беше съобразен с желанията, потребностите и бъдещата реализация на учениците. По този начин беше обогатен облика на училището и беше осигурена неговата конкурентноспособност.

Наред с часовете за ЗП, с цел повишаване количеството и качеството на знания и умения на учениците, бяха осигурени часове за ЗИП, като приоритет в тях бе родноезиковото и чуждоезиковото обучение, както и обучението по информационни технологии, история и цивилизация, биология и здравно образование, изобразително изкуство и ФВ и спорт /ръгби/:

-ЗИП-БЕЛ- I, II , III, IV,V , VІ , VII,VIII клас с р-ли - г-ца А.Иванова , г-жа Л.Борисова, г-жа Г. Божилова, г-жа Л.Ангелова , г-жа Г. Илиева –по 1 ч. седмично

-ЗИП-английски език- I клас с р-л г-жа Иванка Кънева- по1 час седмично;

-ЗИП-ИТ-I, II, III и IV клас с р-л г-жа Л.Ангелова- по 1 час седмично;

-ЗИП-изобразително изкуство- V клас, VІ клас, VІІ-VIII клас слята паралелка 1 час седмично с р-л г-жа Р.Стойкова

-ЗИП-ФВ и спорт /ръгби/- V, VІ , VІІ-VIII клас- 1 час седмично с р-л г-жа К.Карова;

Учебните програми за ЗИП бяха разработени от учителите, съгласувани със съответните експерти и утвърдени от началника на РИО- Варна.

С цел осигуряване на по-големи възможности за развитие и изява на способностите на учениците, както и за ангажиране и осмисляне на свободното им време бяха сформирани и осъществиха активна и ползотворна дейност десет групи за ИКД:

- Кръжок “Екология” с р-л г-жа Цв. Иванова – 1 час седмично;

- Кръжок “Изобразително изкуство” с р-л г-жа Р.Стойкова- час седмично;

-Кръжок “Християнски ценности и традиции” с р-л г-жа Р.Стойкова- час седмично;

-Кръжок “ Приложно изкуство” с р-л г-жа Р.Стойкова- час седмично;

- Вокална група с р-л г-жа Е.Григорова - 4 часа седмично;

- Духов оркестър с р-л г-жа Е.Григорова - 4 часа седмично;

- Мажоретен състав с р-л г-жа К.Карова-2 часа седмично;

- Спортна секция /ръгби/ с р-л г-жа К.Карова-1 час седмично;

С цел подпомагане подготовката на учениците под ръководството на всички учители бяха осигурени ежедневни след училищни занимания по самоподготовка в групите за допълнителна работа.

През І уч. срок:

4. Всички ученици и учители разполагаха с необходимите им учебници и учебни помагала. Учениците от І-ІV клас получиха комплекти безплатни учебници и учебни тетрадки, а учениците от V-VII клас - комплекти безплатни учебници. Чрез училищното настоятелство за всички желаещи бяха закупени необходимите допълнителни учебни помагала. Учебната работа беше разнообразявана и обогатявана от учителите с допълнителни материали, които бяха ксерокопирани и раздавани на учениците.

5. Осигурена беше в максимална степен необходимата учебна и училищна документация-учебни планове, учебни програми, тематични годишни планове, планове на класните ръководители, дневници на класовете, ученически книжки, ученически лични карти, материална книга, главна книга, книга за подлежащите на задължително обучение и др. Всички учители водеха системно и старателно училищната документация, а проверките се осъществяваха регулярно, както от директора, така и от назначени от него комисии, а също и от помощник-директора по УД. Допуснатите грешки бяха своевременно коригирани.

6. Седмичното разписание беше своевременно изготвено от колегите П. Попова и Л.Ангелова и съгласувано с началника на РЗИ-Варна.

7. Всички учители осъществиха учебно-възпитателния процес на много добро ниво /както в часовете за ЗП, така и в часовете за ЗИП, ФВС-модул, ИКД и час на класа /. Работата им беше високо професионална, системна, прецизна, задълбочена, отговорна и всеотдайна. В центъра на образователно – възпитателната им дейност беше поставена личността на ученика и усилията на всички бяха насочени към създаване на оптимални условия за развитие и изява на всяко дете. Уроците се отличаваха със своите ясно формулирани и пълноценно осъществени образователни и възпитателни цели, с много добре реализираната си времева и съдържателна структура, с връзките си с по-рано усвоени знания, а също и с между -предметните връзки, с ведрата си и спокойна атмосфера, с толерантните и коректни взаимоотношения между учители и ученици /с някои изключения/. В максимална степен бяха реализирани основните дидактически принципи - научност, достъпност, нагледност, съзнателност, проблемност, системност и трайност на знанията, практическа приложимост, индивидуализация и диференциация. Използвани бяха разнообразни съвременни интерактивни и интегративни педагогически методи, форми и техники - лекция, беседа, дискусия, наблюдение, семинар, работа по проекти, самостоятелна и групова работа /изготвяне на съобщения, доклади, табла, постери, макети и други материали/, обяснително-илюстративни, учебно-изследователски, игрови методи и др. Все по-активно учителите използваха ИТ в учебната работа /мултимедийни презентации, електронно учебно съдържание и др./. Образователният процес беше подпомогнат и обогатен чрез използването на разнообразни УТС, учебни пособия и учебни помагала - аудио, видео, DVD, компютърна и прожекционна техника, материали и средства за онагледяване, уреди за чертане, спортни пособия, научна, методическа и художествена литература и др. Всичко това засили активността и мотивацията на учениците за учене, стимулира интереса им към учебните дисциплини и потребността им от непрекъснато повишаване на подготовката, изгради у тях умения и навици, необходими им в живота, провокира изявата на придобитите знания и на творческите способности.

През първи срок на уч. 2015/2016 г. беше осъществена много добра ритмичност и системност в проверката и оценяването на знанията и уменията на учениците /съгласно Наредба №3 на МОН за системата за оценяване/. За целта бяха използвани различни форми - устни и писмени /индивидуални и общи/ периодични изпитвания, контролни и класни работи. Беше извършена проверка на входното и изходното ниво на знанията и уменията на учениците по почти всички учебни предмети. Бяха изготвени графици за класните и контролните работи, с които своевременно бяха запознати учениците и техните родители.

8. Резултатът от труда и усилията на учителите са добрите, много добрите и отличните постижения в УВР на голяма част от учениците.

9. С учениците, срещащи затруднения в усвояването на учебното съдържание, поради причини от различно естество /специални образователни потребности, здравословни проблеми, липса на изградени навици за системен учебен труд, недостатъчен контрол от страна на родителите и др./ редовно бяха провеждани от учителите индивидуални и групови консултации. В края на учебния срок има четирима ученици носители на слаби оценки

/ Михаела Атанасова , Светослав Георгиев Яница Бакърджива -V клас, Калин Добрев- VІ кл./.

П Р О Г И М Н А З И А Л Е Н Е Т А П

УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ V VI VIІ -VIII СР.УСП.
БЕЛ 3.61 4.40 4.18 4.06

Английски език 3.33 4.69 3.50 3 .84

Математика 3.69 4.13 2.55 3.67

Инф.технологии - - - -

Чов. и природата 4.16 4.67 - 4. 42

Химия и ООС - - - -

Физика и А - - 3.10 3.10

Биология и ЗО - - 3.60 3.60

География и ик. 3.75 4.50 3.50 3.92

История и ц. 3.66 4.93 3.72 4.10

Изобр.изкуство 5.33 - 5.18 5.26

Музика - 6.00 5.60 5.80

Труд и техн./ДТИ 5.33 5.06 - 5.20

ФВ и спорт 4.41 5.47 5.56 5.14

ЗИП- БЕЛ - - - -

ЗИП-Изобр. изк. - - - -

ЗИП-ФВ и спорт - - - -

СР.УСПЕХ 4.15 4.76 3 .87 4 .26
ОБЩ УСПЕХ-ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП- Добър 4.26
За сравнение-общ успех прогимназиален етап за І срок 2014/2015г. Много добър 4.44

2013/2014г. Много добър 4.56

2012/2013г. Много добър 4.60

2011/2012г. Мн.добър 4.80

директора УД.Тя включваше следните основни направления:

-наблюдения на класове;

-консултации и съвместна работа с учителите и родителите;

-индивидуална и групова работа с учениците;

-взаимодействие с други органи и институции /РИО, Община Варна, IV РПУ-Варна, Дирекция”Социално подпомагане”-отдел”Закрила на детето”, районна КБППМН, Детски парламент, Об ПИЦ, ЦИО”Вектор”, РЗИ-Варна, отдел”Превенции на наркоманиите”, Български младежки червен кръст и др./;

-организиране и провеждане на срещи-разговори, дискусии, анкети и тестове с учениците / с инспектор ”Детска педагогическа стая”-IV РПУ-Варна, с представители на районната КБППМН, с доброволци от младежкия БЧК, със специалисти от РЗИ-Варна и др./;

-организиране на посещения с учениците на различни институции и форуми;

-организиране на традиционните срещи „Час на полицая” с ученици от различните класове

-огранизиране на Коледна благотворителнa инициативa за децата .

-участие в осъществяване на проекти.

13. И през настоящия срок на учебна година продължи успешно работата на всички учители съвместно с ресурсните учители г-жа Ирина Пенева и г-жа Вили Панева с децата със специални образователни потребности- общо 15 на брой като всички се обучават интегрирано :

Кай Владимиров II клас, Анна- Мария Великова III клас, Янко Янков ІV клас , Иван Енчев ІV клас,Сибилджан Юлиянова ІV клас, Нурджан Юлиянова ІV клас, Максун Мюстеджеб ІV клас, Ангел Ангелов V клас , Симона Теменужкова V клас, Георги Маринов V клас, Светослав Георгиев V клас , Калин Добрев VI клас, Марина Милевска VII клас, Тодор Янков VII клас, Емрал Шабан VIII клас. Използваните специални форми и методи на работа, усилията и системният и упорит труд на колегите, както и подкрепата и съдействието от страна на повечето родители, бяха причината за напредъка в развитието на тези ученици.

16. Един от основните приоритети в дейността на училището и през първия срок на учебната 2015/2016 г. беше здравното образование. Във връзка с това беше актуализирана и се осъществява училищната Програма за здравно образование. Тя обхваща всички членове на педагогическия съвет /в т.ч. и медицинските специалисти/, всички ученици и техните родители. Основните сфери на здравното образование, включени в програмата са: хранене, лична хигиена, психично здраве, сексуално здраве, личностно развитие, човешки взаимоотношения, предпазване от употреба на психоактивни вещества, безопасност и екология. Програмата се осъществява в рамките на учебните часове по ЗП, ЗИП, ИКД, час на класа, клубовете по интереси и занятия в извънучебно време. За пълноценното реализиране на целите на Програмата също са използвани разнообразни методи и форми на работа- лекции, дискусии, беседи, семинари, демонстрации, игри, наблюдения, анкети, интервюта, експерименти, анализ на ситуации, решаване на казуси, видео-прожекции, участие в проекти и програми, самостоятелна и групова работа /изготвяне на доклади, табла, проекти и др./, училищни конкурси, изложби, състезания, участие в районни и общоградски инициативи и др. Дейностите по програмата са обогатявани и с допълнителна информация /видеофилми, книги, списания, брошури и др./.

-продължи активното участие на училището в кампанията за разделно събиране на хартия “Лист по лист”;

-през месец янари г-жа Цв. Иванова участва в Национална конференция по проект „Училищната мрежа на Програмите "Екоучилища" и "Учим за гората" - модел за успешно сътрудничество за устойчиво развитие, опазване на околната среда и екологично образование“, финансиран по Програмата за подкрепа на НПО в България по ФМ на ЕИП 2009-2014.

18. За поредна учебна година беше реализиран проектът ”Подпомагане на ФВ и спорта в училище”/ в изпълнение на ПМС№129/2000г./ с координатор г-жа К.Карова. Чрез него бяха осигурени допълнителни средства в размер на 406 лв./по 3 лв. за ученик/ за осигуряване на спортните дейности в училището и обновяване и обогатяване на спортната база със спортни пособия, уреди и съоръжения. 19. Във връзка с Националната програма за по-пълен обхват на децата в училище, съвместно с Община Варна продължи изпълнението на проекта ”Чаша топло мляко и закуска“, „ Училищен плод“ и „ чилищно мляко“ за децата от ПГ и I-IV клас” с координатори-г- ца М.Цанева-ПДУД, гл.счетоводител- г-жа В. Колчева, г-жа М.Великова -ЗАТС и домакин и активното участие на класните ръководители. В рамките на проекта ежедневно беше осигурена безплатна закуска /напитка/ плод на стойност 0,55 лв. за всички ученици от начален етап. По схема “Училищен плод” се осигуряват плодове и зеленчуци по график в зависимост от тяхната сезонност. Целевите групи, които тя ще обхваща са учениците от I-ви до ІV – ти клас и ПГ.

20.Организираните посещения на музеи, изложби, театрални, музикални и шоу -спектакли, срещи с изтъкнати творци, учебни екскурзии, наблюдения и др. подпомогнаха, допълниха и разнообразиха учебно-възпитателния процес, ангажираха и обогатиха свободното време на учениците.

21. Много добра форма за изява на учениците и учителите бяха многобройните и разнообразни изложби във фоайето на училището /рисунки, творби на приложното изкуство, литературни творби, доклади, табла, проекти, реферати, снимки, контурни карти и др./, участията им в училищни, районни, общински, регионални, национални конкурси, състезания, изложби, викторини .

22. По подобаващ начин, с активното участие на всички учители и ученици, бяха чествани празници, бележити дати и годишнини:

-15 септември-Тържествено откриване на новата учебна година-/литературно-музикална програма, час на класа, среща на настоящи и бивши преподаватели от училището/;

- 8 октомври - Среща с композитора Красимир Милетков, който представи на учениците своето творчество;

- 29 октомври- „ Да съхраним детството”- музикално поетичен концерт- спектакъл;

- 31 октомври – Международен ден на Черно море;

-1 ноември-Ден на народните будители –“Час по родолюбие”-отбелязан по класове, орг. кл. р-ли;

- 6 ноември- участие в инициативата на програма „Учим за гората” „Засади дърво за мир” в Световния ден за мир , обявен от ООН

- 9-13 ноември Световен ден на Екоучилищата- отбелязан с екологични инициативи;

- VII фестивал Златна есен

- 18 ноември – „Въведение Богородично в храма”- Ден на християнското семейство – ученици от кръжок „ Християнски ценности и традиции” изнесоха открит урок на своите съученици с р-ли Р. Стойкова и Е. Григорова- ръководител на ВГ Галатея;

-17-ноември Ден за борба с тютюнопушенето – беседа с учениците, орг.кл. р-ли;

-19 ноември –Световен ден на възпоменание за жертвите от ПТП- отбелязан по класове с дискусия по темата –орг.кл.р-ли ;

- 5 декември – 161 години от рождението на Капитан Петко войвода ;

-1 декември –Световен ден за борба със спин –орг. кл.р-ли ;

- 18 декември- коледен концерт в Радио Варна

- 19 декември- участие на ВГ Галатея с р-л Е. Григорова в „Преглед на училищната и храмова песен” посветен на Рождество Христово ;

-22 декември-Рождество Христово, Коледа /издаване на девети брой на вестник ”Нашето училище”-р-л Л.Ангелова ; празненства по класове, организирани от класните ръководители; посещение на коледен спектакъл ДТ”Стоян Бъчваров – участници ученици от начален етап., орг . кл. р-ли; раздаване на коледни подаръци за всички ученици от Дядо Коледа; изработване и разпространяване на рекламни материали за училището-стенни и джобни календари, училищен вестник; изпращане на коледни поздравителни картички, изработени от учениците под ръководството на г-жа Р.Стойкова до всички партньори на училището. / Част от картичките бяха продадени благотворително на 25 XII – Рождество Христово в Православен храм Св. Пророк Илия“. Със събраните средства бяха подпомогнати ченици от училището в затрднено социалнои финансово положение.;

23. Разнообразни бяха и спортните и туристическите прояви, в които се включиха с желание ученици и учители.Организатори на мероприятията по класове бяха класните ръководители.

24. С цел опазване живота и здравето на децата и учениците и осигуряване на сигурността им бяха реализирани следните дейности:

-осигуряване на 12 часова дневна невъоръжена охрана и строг пропускателен режим в сградата на училището от служители на “СОД-Варна”АД;

-функциониране на медицински кабинет в училището под ръководството на д-р Кр.Станчева и м.с. Д. Пенева и редовно закупуване на медикаменти за него;

-осигуряване на дежурство на учители и помощен персонал през междучасията;

-издаване на заповеди от директора, определящи реда за провеждане на извънучилищни мероприятия с учениците и отговорните учители;

-запознаване с ПОБУВОТ и Плана за действия при бедствия, аварии и пожари в училището;

-провеждане на начален, периодични и текущи инструктажи по безопасност;

-поставяне на схеми за евакуация в коридорите, класните стаи и учебните кабинети;

-поставяне на инструкции за безопасна работа в кабинетите по химия и труд и техника и във физкултурния салон;

-поставяне на предупредителни табели на местата, застрашаващи живота и здравето на учениците;

-провеждане на тренировъчно занятие за евакуация от сградата на училището;

-осигуряване на необходимото количество противогази;

-осигуряване на необходимото количество хигиенни и дезинфекционни материали и на гориво за отопление;

-стриктно спазване на разпоредбите на РЗИ, II РСПБЗН, IV РПУ, ГЗ и др. органи по безопасност и хигиена на труда;

-определяне на безопасен маршрут от дома до училище и обратно за учениците от I и II клас;

-своевременно отстраняване на възникналите повреди във ВиК, отоплителната и ел. инсталацията на училището;

-редовно и пълноценно провеждане на занятията по БД и ГЗ;

-участие на учениците в училищни, районни и регионални инициативи, свързани с безопасността и сигурността.

25. Успешното осъществяване на дейността на училището през І срок уч.2015/2016 г. стана възможно и благодарение на труда, усилията и професионализма на служителите и работниците от административния, медицинския и помощния персонал:

-Милена Цанева-ПДУД

-Вяра Колчева- гл.счетоводител;

- Марияна Денева – технически изпълнител;

- Мая Ангелова- ЗАТС и домакин;

-д-р Красимира Станчева и м.с.Добринка Пенева ;

-Христо Христов- огняр и работник-поддръжка;

-Дияна Андонова и Еленка Янкова -хигиенисти;

- Георги Стоянов – охрана.

III. ЗАСЕДАНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТ
През първия срок на учебната 2015/2016 год. бяха проведени общо 5 заседания на Педагогическия съвет както следва:

-15.09.2015г.-“Подготовка и организация на новата учебна 2015/2016 година”;

-26.10.2015г.-“Анализ и оценка на резултатите от входните нива, изходните нива, годишния успех и НВО за учебната 2014/2015 г.”; приемане на решение за обучение на ученик в VI клас от дневна в индивидуална форма на обучение по чл. 83, ал.2, т.2;

-17.11.2015г.- “Прибиране и задържане на ученици в училище “;

-12.12.2015 г.-“Обучение по здравословни и безопасни условия на труд”;

-13.01.2016 г.- „Приключване на първи учебен срок за учениците с голям брой отсъствия”.

Членовете на Педагогическия съвет участваха редовно в заседанията му, с изключение на педагозите в платен годишен отпуск. Работата на съвета се отличаваше със своята конструктивност, оперативност, системност и резултатност, с отговорното отношение и задълбоченото обсъждане на проблемите, с коректните и демократични взаимоотношения между членовете.


IV. ПРОФЕСИОНАЛНО-КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ
През І срок на учебната 2015/2016 год. бяха реализирани много и разнообразни дейности /вътрешно-училищни и извънучилищни/, насочени към повишаването на професионалната квалификация и компетентност на учителите:

1. Проведена беше задълбочена предварителна работа по въпроси, свързани с организацията и планирането на УВР през новата учебна година.

2. Организирани бяха работни срещи по актуални теми и проблеми:

“Промени в нормативната уредба в системата на народната просвета”

“Новите учебни планове, учебни програми и учебници в начален и в прогимназиален етап”

“Повишаване нивото на подготовка на учениците”

“Позитивното образование” “ Технология на формиране на работа в екип”

3. Голяма част от преподавателите повишаваха квалификацията си използвайки помощните материали, научната и методическата литература в училищната библиотека, така и други информационни източници.

4. Всички учители участваха редовно в съвещания, работни срещи, семинари, практикуми, открити уроци, представяния на учебни програми и учебници и др., организирани от РИО-Варна, Община Варна , издателства и др.

5. Проведено бе обучение за педагогическа квалификация по общинска програма на тема „ Обчение чрез решаване на проблеми“ с професор Н. Колишев от ШУ”Епископ Константин Преславски” и ДИКПО със целия колектив на ОУ”Капитан Петко войвода”

V. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА УЧИЛИЩЕТО С РОДИТЕЛИТЕ И ИЗВЪНУЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ

1. През първият учебен срок на 2015/2016 год. бяха проведена една обща родителска среща- през м.XI на която родителите бяха запознати с учебните планове за съответните класове, с ПДУ и ПОБУВОТ на училището, с организацията на учебно-възпитателния процес, с графиците за контролни и класни работи по класове поради необходимостта от обсъждане на важни въпроси и актуални проблеми и през м. януари за запознаване на родителите с постигнатите резултати през І уч. срок .

-РИО-Варна, Община Варна, Общински съвет- Варна и Училищно настоятелство- във връзка с осъществяването на цялостната дейност на училището;

- Отдел “Превенции” към Младежки дейности и спорт –Община Варна

-Район ”Аспарухово”-във връзка с организирането на културни, спортни и екологични мероприятия в района ;

-НЧ ”Васил Левски”-кв.”Галата”- във връзка с провеждането на културно-образователни инициативи;

-Българско движение ”Син флаг”, Природен парк ”Златни пясъци”, ОЦОСУР и Българско движение за защита на птиците-секция Варна-във връзка с работата на училището по програмите “Еко училища”, “Учим за гората” и “Лист по лист”;

-ДИКПУ-Варна ,Община Варна-във връзка с квалификацията на учителите;

-IV РПУ-Варна-във връзка с възпитателната работа с учениците и със сигурността на училището;

-Отдел “Закрила на детето” към Дирекция ”Социално подпомагане”-във връзка с подпомагането на децата в риск;

-Карин дом-във връзка с подпомагане на работата с децата със специални образователни потребности;

-II РСПАБ- във връзка с пожарната и аварийна безопасност на училището;

-“СОД-Варна”АД- във връзка с физическата охрана на учениците, учителите, служителите и работниците;

-РДВР- Варна-във връзка с охраната на училищната сграда;

-Общинска банка АД-клон Варна и ЦКБ-клон Варна-във връзка с финансирането на училището;

-РЗИ-Варна, БЧК, РУСО-Варна, Областна инспекция по труда-Варна и др.;

-БФ Ръгби и СК Ръгби-Варна- във връзка с обучението на учениците ФВ и спорт /ръгби/-V-VIII клас;

-Тракийско дружество “Капитан Петко войвода”, ТД”Хан Аспарух”, училища от район”Аспарухово”, физически и юридически лица и др.;

-регионални медии-във връзка с отразяването на училищни прояви.

-МО на учителите от ПГ и начален етап;

-МО на учителите от прогимназиален етап.

- МО на възпитателите в ПИГ

Бяха сформирани и четири комисии като всеки член на съвета влизаше в състава на две от тях в зависимост от своите професионални знания и умения и лични предпочитания и желания.Комисиите бяха следните:

-Комисия по професионална квалификация на учителите с председател

Л. Ангелова;

-Комисия по гражданско образование с председател Цв.Иванова / в комисията бяха обособени четири работни групи, а именно “Здравно и екологично образование”, “Образователно сътрудничество”, “Художествено-творческа дейност”, “Спортно-туристическа дейност”/;

-Комисия за БППМН с председател Д. Михайлов

-Комисия по БДОТЗБА с председател П. Попова.

Дейността на МО и Комисиите към ПС беше насочена към усъвършенстването на УВП и цялостната дейност на училището и резултатите от нея вече бяха отразени в настоящия доклад.

VII. ФИНАНСОВО И МАТЕРИАЛНО-ТЕХНИЧЕСКО ОСИГУРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО
1. Със средства от бюджета на училището бяха осигурени:

- всички плащания на персонала;

- медицински профилактични прегледи и обучение по здравословни и безопасни условия на труд на персонала и оценка на риска;

- гориво за отоплителния сезон, заплащане на ел.енергия, вода и телефонни и други услуги, осигуряващи нормалното протичане на дейността на училището;

- частична подмяна на стъкла;

- поддръжка на наличната МТБ;

- програмни продукти;

- абонамент за в-к ”Аз Буки” ;

- материали за училището / хигиенни, канцеларски, за поддръжката на училището/;

2. Със средства, получени по Проект за подпомагане на ФВ и спорта в училище/ по ПМС №129 / в размер на 403 лв. бяха закупени спортни уреди и пособия и бяха организирани разнообразни спортни инициативи.

3. Със средства от УН бяха осигурени:

- рекламни материали за училището /стенни календари, джобни календари, девето издание на вестник ”Нашето училище”/;

- учебни помагала и пособия за нормалното протичане на учебно-възпитателния процес;

- материали и услуги за ефективната дейност на училището;

- награди, грамоти за учениците във връзка с всички училищни мероприятия;

4. Значителен беше и личният принос на част от учениците, родителите и учителите в обогатяването и поддържането на МТБ на училището / почистване, озеленяване, естетизиране и др./.

5. Всички щети, нанесени от учениците, бяха възстановени своевременно от техните родители.

VIII.КОНТРОЛНА ДЕЙНОСТ НА ДИРЕКТОРА

И ПОМОЩНИК-ДИРЕКТОРА
А.МЕТОДИЧЕСКА РАБОТА
Във връзка с методическата работа на директора и помощник-директора през уч. 2015/2016 г. бяха осъществени следните дейности:

-постоянни контакти с председателите на МО и училищните комисии;

-ежедневни контакти с всички учители;

-методическа работа с учителите във връзка с планираните проверки;

-участие на директора в сбирки и заседания на МО и училищните комисии;

-провеждане на заседания на ПС на актуални за учителите теми;

-участие на директора в разработването на плановете на МО и училищните комисии;

-съдействие от страна на директора при осъществяването на контакти между учителите и извънучилищните институции;

-осигуряване на оптимални условия за работа и кариерно развитие на учителите;

-подпомагане на учебно-възпитателната работа на младите и новоназначените учители.

1. През м.IX беше проведена проверка ”Готовност на училището за новата учебна година и организиране на учебно-възпитателния процес”, която обхващаше:

-изготвяне и приемане на Училищен учебен план , Програма за развитие на училището за уч. 2015/2016 год., Годишен комплексен план, План за действия при бедствия, аварии и пожари;

-актуализиране и приемане на ПДУ, ПОБУВОТ, ПВТР, списък на учебниците, състав на комисиите към Педагогическия съвет;

-утвърждаване на Списък-Образец №1 и на учебни програми за ЗИП / от Началника на РИО/;

-утвърждаване на тематични работни планове по отделните учебни предмети, учебни програми за ИКД, планове на класните ръководители, седмично разписание, класно ръководство, лекторски часове, графици за дежурство и консултации на учителите, графици за провеждане на занятията по БД и ГЗ, графици за провеждане на контролните и класните работи;

-осигуряване и начално попълване на училищната документация;

-провеждане на инструктажи по ЗБУТ и пожарна безопасност.

2. Проверка на резултатите от входното и изходното ниво на знанията и уменията на учениците -през м.IX,X,V,IV.

3. Установяване обхвата на учениците и посещаемостта на учебните занятия.

4. Разговори с учителите по отношение на осъществяването на задължителното училищно обучение до 16 годишна възраст.

б/ тематични проверки:

-“Организация и провеждане на УВП и “Използване на ИТ в УВР”, които включваха:

-посещения на учебни часове по ЗП и ЗИП по различни учебни дисциплини;

-разговори с учителите;

-проверка на ученически тетрадки, самостоятелни, контролни и класни работи;

-“Организация и провеждане на занятията по БД и ГЗ”

-“Проверка на работата в часовете по ИИ и ТТ/ДБТ/ чрез организиране на изложби и конкурси”;

-“Проверка на дейността на ИКД чрез участие в училищни и извънучилищни инициативи”;

-“Готовност на учители и ученици за провеждане на ефективни занятия”

-“Ритмичност на изпитванията”

-“Работа с изявени и с изоставащи ученици, както и с ученици със специални образователни потребности”;

-“Провеждане и оценяване на контролните и класните работи”;

-“Провеждане и организация на часовете за ЗП, ЗИП, СИП, ЧК, ИКД”;

-“Работа на учителите с родителите”

-“Организация и провеждане на училищни и извънучилищни мероприятия”;

-“Взаимодействие с извънучилищните институции”;

-“Дейност на методическите обединения и училищните комисии”.

Резултатите от проверките бяха отразени в съответните документи, а също и в настоящия доклад.
В. АДМИНИСТРАТИВЕН КОНТРОЛ
1. През I срок на настоящата учебна година бяха извършени цялостни проверки на училищната документация /ученически книжки, лични карти, дневници, материална книга, главна книга, книга за подлежащите на задължително обучение и др. Проверките бяха осъществени както от директора , така и от помощник-директора и от назначени от директора комисии. Констатирано беше добро водене на училищните документи-данните се попълваха редовно, грешките се коригираха своевременно. Положителен е фактът, че повечето родители осъществяваха системен контрол върху резултатите от обучението и възпитанието на децата си и редовно подписваха ученическите им книжки. Всичко това беше в резултат на положените усилия и засилената взискателност от страна на директора и класните ръководители. Редки бяха случаите, при които учениците губеха личните си карти и ученическите си книжки и се наложи тяхното възстановяване. Всички констатации, установени при проверките на училищната документация бяха отразени в съответните документи, а направените препоръки- своевременно изпълнени.

2. Многократни бяха и проверките на другата документация /техническа, технологична, трудово-правна, стоково-материална и финансово-счетоводна/.

3. Осъществяван бе строг контрол по опазването и поддържането на МТБ на училището, по трудовата дисциплина на всички членове на училищната общност, както и по финансовата дисциплина.

IX. КОНТРОЛ НА ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО
През I срок на уч. 2015/2016 г. бяха извършени следните проверки на дейността на училището:

- РЗИ-Варна-ежемесечно-“Санитарно-хигиенното състояние на училището”;

- Планирана текуща проверка по годишния план на РИО за :

Организацията и контрола по пропусквателен режим в образователните институции;

Отчитане посещаемостта на децата и учениците и предприетите мерки от образователната инститция;

Контрол по превенция на агресия, насилие и тормоз;

Организация и контрол на ученическото хранене;

Ефективност на прилаганите учебни технологии в учебния предмет БЕЛ.