|
|
страница | 40/50 | Дата | 11.12.2023 | Размер | 1.59 Mb. | | #119589 |
| 6-17Математически:
1. Броене на социални или природни обекти. 2. Подреждане на обекти в числова редица. 3. Събиране и изваждане.
4. Използване на геометрични фигури за изобразяване на обекти – сглобяването на елементите от геометрични фигури води до постигане на образи на социални или природни обекти.
5. Съотнасяне на обекти към съвкупност от геометрични фигури – например: къща към правоъгълник, квадрат и триъгълник; цвете към правоъгълник и кръг. При този похват материалното съотнасяне се придружава от словесни обяснения и коментари на децата.
МАТЕМАТИЧЕСКИ ПОХВАТИ
1. Задачи за пространствено разположение на природни или социални обекти върху определено пространство.
2. Задачи за обем и големина. 3. Задачи за количество.
4. Задачи за групиране според мощността на множеството на гупа природни или социални обекти.
МУЗИКАЛНИ ПОХВАТИ
Музикални: Демонстративни:
1. Пеене.
2. Свирене на музикален инструмент.
3. Демонстриране на музикални образи като звучност, ритъм, височина на тона.
Оперативни: 1. Пеене.
2. Слушане на музика.
3. Отгатване на музикален образ според звучността, ритмичността и настроението в мелодията.
4. Подражателна звукова или ритмична активност на децата.
ДВИГАТЕЛНИ ПОХВАТИ
Двигателни:
1. Подражателни движения.
2. Двигателно реагиране по определен сигнал с елемент на подражание – могат да се изпълняват задачи като спиране, тръгване, подреждане и др.
3. Дидактични игри с двигателен характер.
4. Имитации на човешки дейности – когато децата чрез имитация отговарят на въпрос или когато чрез имитация задават въпрос.
5. Двигателни игри, демонстриращи определена житейска ситуация – пресичане на улица, шофиране, бране на плодове и др.
6. Ориентиране в обстановката на занималнята или двора и откриване на обекти.
7. Танцуване по двойки или групово.
ТРУДОВИ ПОХВАТИ
Сподели с приятели: |
|
|