Конспект Дисциплина : тпп околен Свят Изготвил: Петя Христова Пиперкова
Изтегляне 51 Kb.
|
|
ШУ“ЕПИСКОП КОНСТАНТИН ПРЕСЛАВСКИ“ ДИКПО-гр. Варна МП-ИПО План- конспект Дисциплина :ТПП Околен Свят Изготвил:Петя Христова Пиперкова МП-ИПО
ОН-ОС ОЯ- СПНО Тема- Дивите животни през есента Възраст-6-7 г(4 гр) Цели и задачи- ОБРАЗОВАТЕЛНИ -Обогатяване и затвърдяване на знанията за сезона есен и осмисляне на промените през есента -Осъзнаване на зависимостта от промените в климата и поведението на животните -Разбира връзката между начина на живот и начина на зимуване и има обобщена представа за приготовленията на животните за зимуване Възпитателни: Изграждане на положително отношение към дивите животни. Методи: Обяснение, беседа, групова работа, наблюдение Очаквани резултати : Да се осъзнае връзката между промяната,която настъпва през есента и поведението на животните- начина им на подготовка за студеното време Интерактивни връзки :ИИ ,БЕЛ ,Музика Ход на ситуацията: Поздрав .Създаване на емоционална нагласа с гатанка: Сива-сивуша без тяло и гуша пълзи по реката и пие водата –що е то?-отг. мъглата У задава въпроси –Виждали ли сте мъгла? Как изглежда тя? През кой сезон пада мъглата? Децата отговарят. У-Ще ви прочета едно стихотворение, а вие слушайте внимателно! Облегнете гръбчетата на столчетата! Следва стихотворението „Есен” от Димитър Спасов Веселите птички литнаха на юг. С четка и боички есен идва тук. Тръгна из градини с плодове,цветя. Вред където мине Всичко шари тя. Хареса ли ви стихотворението? Имаше ли непознати думички? Какво е настроението ,когато слушате стихотворението? Децата отговарят. Поставя се табло с есенен пейзаж. Учителят задава с въпроси: Какво се случва през есента? Д… Как изглеждат гората, полята? Д… През кои месеци е есента ? Д… Кои са другите сезони? Д…. Припомняме характерните особености на сезона есен. Беседва се, като децата допълват отговорите на другарчетата си ,а учителя задава насочващи въпроси и ги подканя с «Всички съгласни ли са?»,»Някои ще добави ли друго?»,»Има ли друго мнение?» Акцентира се върху: *климата: -дните стават по-къси -времето се захлажда-често вали дъжд ,стеле се мъгла, духа студен вятър -листопада *приготовленията на дивите животни за зимата -миграцията на птиците, запасяване с храна, приготвяне на леговища за зимен сън. Есента е сезон,в който всички се приготвят за настъпващата зима.Животът на птиците и животните през зимата зависи от това как живеят през есента-дали са си складирали храна,дали ще спят,дали ще зимуват тук. Къде зимуват птиците? Виждали ли сте щъркел и лястовичка,когата падне снега? Защо? Защо отлитат?-През зимата е студено и няма храна. Как прекарват зимата птичките,които остават тук? Кой се грижи за тях? Обяснява се,че хората се грижат за зимуващите птици,като им правят къщички и хранилки. Кои са тези птици? Децата изреждат птици,които са виждали през зимата. У задава гатанка: Щом есен се спусне над гората слиза Гана долу към полята. Да събира круши необрани хубаво дечица да нахрани, че ги чакат дълги дни в хралупа зимата,когато сняг натрупа.-Що е то? Отг. мечката Беседва се за мечката. Как изглежда мечката? Децата отговарят. Някои от тях поясняват ,че има и други мечки, освен кафявата ,която се среща в България-например бялата мечка, която живее там, където е много студено. Чували са за мечка гризли и за коала. С какво се храни мечката? Как се приготвя за зимата?-Събира шума и си прави леговище ,където ще спи през лютата зима. Къде мечката си прави леговища?-Под големи дънери, в скални цепнатини, в пещери. Мечката цяло лято се храни активно и трупа подкожни мазнини,които са нейните хранителни запаси. Как приготвя леговището си тя?-Натрупва шума, листа, мъх. Кои други животни спят през зимата?-Това са таралежа, насекомите-мравки, пеперуди, пчелички, земноводните и влечугите-жаби, червеи, змии . Къде спят те?-Таралежът спи в дупка ,която е изкопана в корените на някое дърво. Насекомите са се приютили в цепнатините на дървета, под кората им. Учителят задава гатанка: Има тя крачета боси и на гръб метличка носи. Като пъргаво балонче скача си от клон на клонче, и със своите другарки сбира лешници, шишарки. Що е то?- катеричката Следва беседа за катеричката и животните,които се запасяват с храна. Как се приготвя катеричката за идващата зима? Натрупва си запаси от храна в своята хралупа . Кои животни трупат храна?- Катеричка, полска мишка. Какво събират те?-Гъби,семена,жълъди. Има животни,които не спят зимен сън и не трупат храна,защото си намират такава през зимата. Знаете ли кои са те?-Това са вълкът,лисицата ,заека,сърнички,чакали. Как се предпазват тези животни от лютите студове? Имат различни приспосоления,които им помагат да оцелеят в студа.Козината им става по-гъста и по-дълга,цветът и се променя. Например зайчето от сиво става бяло.Това му помага да не се вижда отдалеч,слива се със снега и така успява да избяга от хищниците. Вие научихте как живеят дивите животни през есента и как се приготвят за идващата зима. Бяхте много внимателни,много активни и любознателни! Приготвила съм ви интересни занимания,в които ще приложите своите знания и ще се забавлявате. Разделят се децата на отбори чрез броилка и се избират капитани. Припомнят се правилата-да си помагат, няма смешни идеи, всички са равни, участват всички от отбора. На всяка маса има пластилин, хартия, природни материали-семена -различни видове, дребни камъчета, мидички, листа, клечки и други. 1 отбор-задачата му е да моделира диви животни -катеричка,мечка,заек от предоставените материали. 2отбор има задача за приготви есенна обстановка-полянка или гора(може да направят хралупа),където после ще се настанят животните 3 отбор-изработват маски на диви животни от материалите, които имат. Децата работят групово по масичките. След приключване на работата капитаните обявяват какво е изработено. Другите отбори преценяват дали другарчетата им са се справили с възложената задача и има ли нещо да се добави. Учителят оценява всички за положеното старание . След като се сглоби есенната полянка започва горската дискотека в която се използват направените маски и звучат песни за есента. Изтегляне 51 Kb. Сподели с приятели:
|