Ако се въведе система за награждаване на учителите
ще се отличи особеният принос на определени учители при обучението и възпитанието на учениците. Наградите ще имат материален израз, но основното е тяхното морално значение. Публичният начин на определяне на носителите, както и създаването на тържественост при връчването ще бъдат още една стъпка в посока на повишаване на авторитета на българския учител.
Училищата, които отговарят на определени качествени и количествени характеристики (отсъствие на маломерни паралелки, оптимална пълняемост на паралелките, оптимизирана структура и състав на персонала, широко използване на нови методи в преподаването, развитие на извънкласната и извънучилищната дейност и др.) ще бъдат допълнително финансово стимулирани.
Освен за ефективно управление на средствата училищата следва да бъдат допълнително стимулирани и при постигането на по-високо качество на образованието. Въвеждането на този елемент предполага разработването и функционирането на системата за външно оценяване на качеството.
В случая организацията е желателно да създаде условия допринасящи за непрекъснатото обучение и самообучение, за творческо, професионално, личностно самоусъвършенстване, което е един ефективен вит стимулиране. Особено действени стимули у персонала на дадена организация се създават, когато развитието е свързано с придвижване в кариерата. „ Тук основно място в съвременните условия се отрежда на израстването по хоризонтала – от едни дейности в други, с по-богато съдържание на труда, без вертикално йерархическо предвижване.
Организацията трябва да създаде условия,от една страна, за признаване на постиженията в труда и професионалното развитие на всеки, и от друга страна самопризнание на собствените успехи и постигане на самоувереност и авторитет на всеки човек.
Сподели с приятели: |