2.Затвърдяване на играта „Подай на следващия номер“. Класът се разделя на два отбора, строени в две редици (с разноцветни ленти).
Преброяват се, всеки трябва да запомни партньора си отляво и отдясно. Всички преминават в разпръснат строй. Топката е в играчите с номер 1. При сигнал той подава на следващия номер (1 на 2, 2 на 3 и т.н.). Победител е отборът, който пръв подаде топката последователно на всичките си номера.
3. Усъвършенстване на играта „ “
16
10
Фронтален метод.
Всички тръгват с подскоци с десен крак и се връщат с подскоци с ляв. При нарушение на правилата отборът се декласира.
.
З А К Л Ю Ч И Т Е Л Н А
Ч А С Т
4 мин.
Успокоителна игра „Птица или животно“ Учениците са строени в кръг, на две ръце разстояние. Когато учителят извиква името на птица, учениците подскачат и размахват ръце нагоре. Когато извика името на животно, те заемат опорен клек.
Строяване на класа. Анализ на урока. Освобождаване на учениците.
3
1
Похвала и поощряване на класа. Организирано напускане на физкултурния салон.
