62
•
Проверете
готовността за работа;
•
Дискутирайте показаните начини за заздравяване краищата на листи хартия чрез облепване с хартия, картон или тиксо. Коментирайте къде се налага да се прави това (обикновено около отвори) и кой вариант може да се пред- почете с оглед здравина и естетичен външен вид. Припомнете вече познатото приложение на тиксото от урока „Вълшебна книжка“. Обсъдете и други идеи, например заздравяване на прегъвките на кориците на книги чрез облепване с текстилна лента. Коментирайте необходимостта и възможностите за икономия и пестеливо използване на материали и ресурси;
•
Мотивирайте учениците да изработят хвърчило, което да
пускат през ва- канцията;
•
Направете конструктивен анализ на хвърчилото. Обяснете принципа му на действие и ролята на вятъра, за да се издигне. Избройте частите му, матери- алите, от които са направени, връзката между тях. Нека учениците обяснят из- бора и комбинирането на различни материали в зависимост от техните свойства и изискванията
към съответните елементи;
•
Обсъдете технологията на изработване. Покажете начина за изработване на хвърчилото от електронните ресурси към учебника. Проследете технологич- ните операции, представени на технологичното табло. Обърнете внимание, че преди пробождането за свързване на опашката е необходимо да се заздравят хартиените участъци с тиксо по разгледания по-рано метод. Обяснете как се изработва опашката. Коментирайте различните начини за закрепване на поли- етиленовите лентички към опашката. Нека учениците сами изберат вариант;
•
Дайте възможност за самостоятелна практическа работа на учениците;
•
В заключителната част на урока изделието трябва да се тества и оцени.
Добре е
това да се направи на открито, като дадете възможност на учениците да пуснат хвърчилото. Поощрете ги да го правят и самостоятелно през ваканцията.
В процеса на игра се експериментира с изделието, осмисля се принципът на действие, стимулира се координацията, търпението, силата и физическата из- дръжливост.Децата много обичат да пускат хвърчила. Това е едно стимулиращо и мотивиращо упражнение.
Сподели с приятели: