Дидактическа визитка

Ръководител на проекта

1. 
   Цели свързани с формиране на умения за:
   
   • 
     събиране и подбор на научна информация и нейната обработка;
     
   • 
     самостоятелна работа и работа в екип;
     
   • 
     придобиване на практически умения за работа с PC и работа в Интернет;
     

• 
  умения за издирване и събиране на информация, за нейното синтезиране и интерпретиране, както и творчески подход при използването и;
  
• 
  умения за самостоятелна работа;
  
• 
  умения за писане на текстове в научен стил и спазване на съответните правила.
  
• 
  умения за работа с различни софтуерни продукти;
  
• 
  умения за дизайнерско оформяне на проекта;
  

• 
  въвеждане и правилно използване на различни астрономически понятия;
  
• 
  развитие на умения за търсене на научна информация и оформяне на текста с компютърни програми;
  

• 
  Защо Луната е най-добре изученото тяло?
  
• 
  Защо в началото са непилотираните полети?
  
• 
  Какви са проблемите при пилотираните полети?
  
• 
  Какво се цели с космическите изследвания на Луната?
  

• 
  Да изградят структура на проекта;
  
• 
  Самостоятелно да издирят информация по темата;
  
• 
  Да намерят различни източници със снимков материал за онагледяване на проекта;
  
• 
  Да оформят (с външна помощ) проекта във вид на уеб сайт;
  

Проектът „Космически изследвания на Луната” е предназначен за ползване предимно от ученици в среден курс. Също така може да се окаже полезен и за работата на учителите в часовете по предметите „Човекът и природата” и „Физика и астрономия”, където е застъпена темата. Направен е хронологичен преглед на основните мисии за изследване на Луната, както и на бъдещите проекти.

Вестник „Телескоп”, бр. 38-42, 2008 г.

„Астрономия” XI клас, Валери Голев

„Астрономия”, Никола Николов, Веселка Радева, Елисавета Илиева

„Стъпването на Луната”, Алан Дайър

„Машини до Луната”, National Geographic, България

Оценката за работата на ученичката е много добра.