ІІ. Отчет на реализираните дейности през 2015г. по приоритети

ІІ. Отчет на реализираните дейности през 2015г. по приоритети:

1. 
   Гарантиране правото на равен достъп до качествено образование, включително чрез интеграция на ромски деца и ученици в етнически смесени детски градини и училища.
   
2. 
   Повишаване на качеството на образование в детските градини и училищата в ромските квартали и др. населени места, в които учат предимно ромски деца.
   
3. 
   Обучение в дух на толерантност и недискриминация в детските градини и училищата, включително чрез съхраняване и развиване на културната идентичност на деца и ученици от ромски произход.
   
4. 
   Увеличаване на ромските деца в системата на предучилищно образование.
   
5. 
   Превенция на отпадане от училище.
   
6. 
   Ограмотяване на неграмотни и малограмотни възрастни роми.
   
7. 
   Прилагане на разнообразни форми и програми за работа с деца с трудности, свързани с обучението, в социален и личен план, както и с отпаднали от училище с цел тяхната реинтеграция.
   
8. 
   Участие на ромските деца в извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време, социалното и личното им развитие.
   
9. 
   Приобщаване на родителите - роми към образователния процес и засилване на участието им в училищния живот.
   
10. 
    Усъвършенстване на образователните условия за качествено образование чрез квалификацията на педагогическите специалисти за взаимодействие в мултиетническа образователна среда, интеркултурна компетентност у директорите, учителите и другите педагогически специалисти.
    

• 
  По данни на Регионален инспекторат по образованието – Видин:
  

• 
  За учебната 2014-2015 година на територията на област Видин функционират 37 училища и 39 детски градини. Образователната структура на училищата е 1 начално училище, 15 основни училища, 13 средни общообразователни училища, 2 профилирани гимназии, 6 професионални гимназии и 1 специално училище.
  

Учениците, подлежащи на задължително обучение от І до ІХ клас включително, в края на учебната година, са 6888 ученици, което е с 249 ученици по-малко спрямо началото на учебната година - 7137 ученици.

Грижата за оптималния обхват на учениците в задължителната училищна възраст в област Видин, съгласно чл. 7 и чл.20 от ЗНП, започва от дейностите по приемането на децата в подготвителна група. Обхванатите 5 и 6-годишни деца в подготвителните групи за учебната 2014/2015 година в училищата и детските градини в област Видин са общо 1274 деца в 10 училища и 39 детски градини. Децата са разпределени в 39 смесени групи, 14 самостоятелни 5-годишни и 17 самостоятелни 6-годишни.
В края на първи учебен срок на учебната 2015/2016 година обхванатите 5 и 6-годишни деца в подготвителните групи в училищата и детските градини в област Видин са общо 1188 деца в 9 училища и 37 детски градини. Децата са разпределени в 68 самостоятелни и смесени групи.

За учебната 2015-2016 година на територията на област Видин функционират 36 училища и 37 детски градини. Образователната структура на училищата е 1 начално училище, 14 основни училища, 13 средни общообразователни училища, 2 профилирани гимназии, 5 професионални гимназии и 1 специално училище.

В края на първи учебен срок на учебната 2015/2016 година общият брой на учениците в училищата е 8645 ученици. Общият брой на подлежащите на задължително обучение до 16-годишна възраст е 6733 ученици от І до ІХ клас вкл. В 9 училища са формирани подготвителни групи с 186 деца. В подготвителни групи в детските градини са обхванати общо 1002 деца 5 и 6-годишни.

• 
  Създаване на мрежа от защитени и средищни училища с оглед осигуряване на равен достъп до образование.
  

За учебната 2014/2015 г. в Списък на защитените училища Видин са включени 6 училища.

• 
  Разработени и приети от педагогическия съвет училищни програми за обхвата и задържането на учениците в училище.
  
• 
  Подобряване на материалната база и създаване на подходяща образователна среда и възможност за пътуващите ученици за включването им в различни извънкласни форми и занимания по интереси.
  

• 
  Обхват на пътуващите ученици и други желаещи в групи ПИГ - формирани 104 групи с общ брой ученици – 2517.
  

• 
  Създаване на благоприятна образователна среда за децата със специални образователни потребности.
  

• 
  Осигуряване на безплатен транспорт на учениците до 16 – годишна възраст в държавните и общинските училища
  

В началото на всяка учебна година Регионален инспекторат по образованието – Видин, съвместно с органите на ОО „КД-ДАИ” гр. Видин и „Пътна полиция” при ОДМВР – Видин, оказва методическа помощ и превенция при проверките на техническата изправност и обслужването на училищните автобуси, по експлоатацията, по документацията и правото на водача за отдих и почивка и кадровата обезпеченост с водачи на МПС.

Осъществяваният контрол дисциплинира системата по отношение на организацията на транспорта на учениците, а също така и при организирането на екскурзиите.

По СЦ 2: Повишаване на качеството на образование в детските градини и училищата в ромските квартали и др. населени места, в които учат предимно ромски деца.

• 
  В ОУ „Епископ Софроний Врачански” за учебната 2015/2016 година са обхванати 52 деца в 4 подготвителни групи, а в ЦДГ № 19 „Звънче” гр. Видин, 21 деца, от които 11 деца 5-годишни и 10 деца 6-годишни. Училището и детската градина се намират в кв. „Нов път” /квартал с компактно ромско население/ и в тях се обучават само ромски деца и ученици.
  

• 
  Осигуряване на достъп до качествено образование за децата и учениците, за които българският език не е майчин език.
  

• 
  Изграждане на мрежа от услуги за децата, които се нуждаят от допълнителна образователна подкрепа за изравняване на стартовите им позиции с тези на останалите деца (повишаване качеството на образование в сегрегираните училища, в които не е възможен процес на десегрегация).
  

Учителите участват в квалификационни курсове, семинари и обмяна на опит, което е предпоставка за повишаване на качеството на преподаване и учене в училището. Подобрява се материалната база чрез участие в Национални програми към МОН за модернизиране на МТБ. За учебната 2014 – 2015 г. в училището са формирани 30 групи за извънкласни дейности по проект „УСПЕХ”, финансиран с европейски средства.

• 
  Осигуряване правото на достъп до качествено образование на всички деца в задължителна училищна възраст. Дейности по изпълнение ПМС № 104 за осигуряване на учебници и учебни помагала за безвъзмездно ползване от децата от подготвителна група 5 и 6 годишни и учениците от І –VІІ клас в държавни, общински и частни детски градини и училища.
  

• 
  извършил е 11 текущи проверки в училища от област Видин за учебната 2014/2015 година, едната, от които е в рамките на цялостна проверка;
  
• 
  Директорите на училищата, обект на текущите проверки, са създали необходимата организация по отношение използването, връщането и съхраняването на учебниците за І – VІІ клас. Родителите са запознати с безвъзмездното ползване и възстановяване на учебници и учебни помагала срещу подпис на проведени родителски срещи, които са отразени в дневниците на паралелките. Със заповед на директора е регламентирано възстановяването на учебниците от родителите, когато те не са съхранявани по надлежния ред от ученика и са негодни за употреба преди изтичане на срока им.
  
• 
  За учебната 2014/2015 и 2015/2016 година за всички ученици от І до VІІ клас са осигурени учебници и учебни помагала, съгласно Постановление № 104 от 10.05.2003 година. Извършените текущи проверки не са констатирали нарушения от страна на директора във връзка с изпълнение на Постановлението.
  

• 
  Изграждане на система за превенция на насилието и агресията сред децата и учениците.
  

• 
  Мотивиране и подпомагане на детските градини и училищата за създаване на екипи за работа с дете и ученик по конкретен случай (брой детски градини и училища с екипи - 39 ДГ и 37 училища).
  
• 
  Участие на експерти в комисии на Отдел „Закрила на детето“, ОС на БЧК, Областен център по наркотични вещества, Местни комисии за БППМН, ОД на МВР.
  
• 
  Подобряване условията за психолого-педагогическа подкрепа на децата и учениците – изградени координационни съвети; провеждане на беседи, презентации и срещи със специалисти; група „SOS приятели“
  
• 
  Изграждане на система за превенция на насилието и агресията сред децата и учениците – Класните ръководители провеждат занятия в часа на класа, посветени на насилието. С помощта на учениците приемат ценности, правила и последици при прояви на тормоз и насилие. Изграждане на комисии БППМН.
  
• 
  Превенция на тютюнопушенето и употребата на алкохол и наркотични вещества сред децата и учениците (стимулиране на педагогическите специалисти за обучение в програми за работа с родителите).
  
• 
  Чрез МКБППМН, Общинските съвети по превенция на наркотични вещества – провеждане на срещи, презентации с учениците организиране на спортни мероприятия и анти-спин кампании.
  
• 
  Развитие на личността на детето чрез програми за гражданско, здравно образование и предприемачески умения.
  
• 
  Беседи и презентации с подходящи учебни теми в ЧК. Теми от цикъл „Моето първо работно място“.
  

Негативно влияние върху отношенията между учениците оказва семейната среда, заниженият контрол от страна на родителите, които в повечето случаи са в чужбина и децата са поверени на грижите на бабите и дядовците. Необходимо е общинските администрации да се включват по-активно при решаване на проблемни казуси, пред които се изправят училищните ръководства.

• 
  Проследяване на ефекта от въвеждането на двугодишна задължителна предучилищна подготовка.
  

Организират се работни срещи с учителите от подготвителните групи за обмяна на добри практики.

• 
  Анализ на взетите мерки от ръководствата на училищата от област Видин за намаляване на учениците, които напускат училище.
  

Общият брой трайно непосещаващи ученици за учебната 2014/2015 година е 57 ученици, което съставлява 0,62 % от общия брой ученици. Трайно непосещаващите, подлежащи на задължително обучение до 16-годишна възраст, които са напуснали училище за периода 15.09.2014 г. – 30.06.2015 г., са 29 ученици или 0,32 % от общия брой на учениците за областта. За учебната 2013/2014 година броят на напусналите училище за същия период е 27 ученици.

През последните 7 години се очертава трайна тенденция към задържане и намаляване на броя на учениците, които трайно не посещават училище.

Най-голям е броят на отпадналите ученици по семейни причини в прогимназиален етап. Запазва се тенденцията от предходната година делът на трайно не посещаващите училище ученици да е съсредоточен в V и VІ клас – 11 ученици, което е с 1 ученик повече от предходната година. Броят на отпадналите ученици от начален етап са общо 4, като спрямо същия период за миналата учебна година е с 3-ма ученици по-малко. В гимназиален етап учениците, които трайно не посещават училище, са общо 14 бр. - основно от ІХ клас, който е преходен и адаптационен, и 4 ученици от Х клас. Причините са: нисък социален статус на родителите и/или трудова миграция, липса на родителски контрол и демотивация на учениците. Причина за отпадане от училище са и ранните бракове. В последните 6 години няма ученици, които са напуснали училище поради слаб успех.

В Регионален инспекторат по образованието – Видин са постъпили доклади от директорите на училища от област Видин с анализ на причините за трайно непосещаващите училище ученици. Посочени са предприетите мерки и превенция за намаляване броя на учениците, които отпадат от образователната система.

Училищните ръководства планират разнообразни дейности, които са насочени към мотивиране на учениците и задържането им в училище, както и по-добра комуникация с родителите на учениците. Все по-често родителите се включват в дейности, организирани от училището.

• 
  Разработени училищни програми за превенция и намаляване броя на учениците, които напускат училище, насочени главно към активизиране на диалога с родителите.
  
• 
  Създаване на регистри и картотеки на ученици в риск от отпадане от училище.
  
• 
  22 училища от област Видин прилагат целодневна организация на учебния процес по Проект „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес” . Обхванати са всички пътуващи ученици към средищни училища и са формирани 104 групи с общ брой ученици – 2517.
  
• 
  13 училища, които не са средищни, са включени и работят по Проект „Успех”, като са формирани 182 групи с общ брой ученици 2204 ученици.
  
• 
  Участие на 3 училища и 1 детска градина в Проект „Включващо обучение”.
  
• 
  Участие на училища от регион Видин в Национална програма „На училище без отсъствия”,мярка „Без отсъствие”, която е насочена към учениците, които допускат неизвинени отсъствия.
  
• 
  Участие на училищата от регион Видин в Национална програма „С грижа за всеки ученик”, която подпомага, както мотивираните ученици, така и изоставащите ученици; формирани са 55 групи в 4 Модула с общ брой обхванати ученици – 359.
  
• 
  Ограмотяване на възрастни по проект „Нов шанс за успех”.
  
• 
  Училищата от област Видин работят по различните национални програми към Министерството на образованието и науката:
  
• 
  Национална програма „Модернизиране на системата на професионалното образование“ образование”- участие на ПГ„Проф. д-р Асен Златаров”-Видин;
  
• 
  Национална програма „ИКТ в училище”;
  
• 
  Национална програма „Училището – територия на ученика”, Модул „Подкрепа на целодневното обучение на учениците от начален етап” – участие на ПУ „Петър Берон“ – гр. Видин;
  
• 
  Национална програма „Модернизация на материалната база в училище“, Модул „Подобряване на училищната среда“, Модул „ Достъпна архитектурна среда“ 2014 г.- участие на ПУ „Петър Берон“ – гр. Видин, Модул „Осигуряване на транспортни средства за превоз на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст“;
  
• 
  Национална програма „Квалификация“ за обучение на педагогически специалисти;
  
• 
  Координация и контрол на дейностите, свързани с проектите по ПМС №129 /11.07.2000г.
  
• 
  Участие на учениците в спортни турнири, празници и др.
  
• 
  Приобщаване на родителите към училищната общност чрез включването им в дейности на училищно ниво;
  
• 
  Осигурен достъп до спортната база на училищата и до компютърните кабинети и наличните библиотеки в извънучебно време по графици утвърдени от директора;
  
• 
  Подобряване на комуникацията и взаимоотношенията с родителите, чрез своевременното им уведомяване за отсъствията на учениците;
  
• 
  Своевременно уведомяване на съответните институции, имащи отношение към образованието и възпитанието на учениците, за отсъствията на учениците;
  
• 
  Осигуряване на учебници за пътуващите и социално слабите ученици от 8 до 12 клас от фонда на училищата;
  
• 
  Формиране в училищата на неформални клубове по интереси и разширяване участието на учениците в учебния процес;
  
• 
  Регламентирани допълнителни часове за консултации с учителите специалисти по предмети;
  
• 
  Осигурени условия за ресурсно подпомагане на учениците със СОП;
  
• 
  Активизиране на дейността на училищните комисии за превенция на противообществените прояви на учениците;
  
• 
  Включване на Център за кариерно ориентиране в училищното образование по проект „Система за кариерно ориентиране в училищното образование” в дейности в училищата чрез провеждане на беседи в часа на класа във връзка с необходимостта от образование и професия.
  
• 
  Организиране на интерактивна дискусия с ученици от VІІ и VІІІ клас за възможностите за образование в гимназиален етап през учебната 2015/2016 година по метода на Световно кафене - „Моят избор сега – инвестиция в бъдещето”.
  
• 
  Организиране и провеждане на подходящи форми за представяне на добри практики на интегрирано обучение в детските заведения и училища, в които се обучават деца и ученици със специални образователни потребности съвместно с Ресурсен център, гр. Видин.
  
• 
  Ден на отворени врати - Социална интеграция на децата и учениците в неравностойно положение.
  
• 
  Методическо подпомагане на ресурсните учители в подкрепа на артистичните изяви на децата със СОП - Стимулиране на артистичните изяви на децата и учениците със СОП.
  
• 
  Кръгла маса: Създаване на възможност за развитие личността на ученика в мултикултурна и конкурентна среда чрез специално подбрани дейности, включени в целодневната организация на учебния процес.
  
• 
  Участие на ученици в работата по европейски проекти.
  
• 
  Участие на училища и детски градини от община Видин в проект с европейско финансиране „Интегра”.
  
• 
  Прилагане на мерки на училищно ниво с участието и помощта на педагогическите съветници и психолозите.
  
• 
  Съвместни дейности с неправителствени организации, които работят с родителите за приемане на образованието като ценност и неговата необходимост за бъдеща реализация.
  

• 
  Осигуряване на достъп до различни форми на непрекъснато учене.
  

Част от завършилите и получили удостоверения за завършен клас продължават обучението си в следващия клас в самостоятелна форма на обучение.

За постигане на националните цели и на приоритетни направления от Европейската програма  за  учене на  възрастни   проектът  предлага дейности,  които  ще укрепят взаимодействието на заинтересованите страни на всички нива на управление -местно, областно, национално.

• 
  Утвърждаване на Национална квалификационна рамка за учене през целия живот.
  

Целта на проекта е създаване и изработване на система за идентифициране и признаване на неформално и самостоятелно придобити знания.

Целева група на проекта са лица над 16 години, които желаят да валидират знания, умения и компетенции, придобити чрез неформално обучение и/ или самостоятелно учене.

Приета е Наредба № 2 от 13.11.2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности.

Участие на 3 училища и 1 детска градина в проект „Включващо обучение”.

• 
  Осигуряване на възможности за развитие на интересите и способностите на учениците, чрез обучение извън задължителното учебно време и ангажиране на свободното им време:
  

Децата и учениците от 26 училища взеха участие в 28 състезания, викторини, конкурси, фестивали, конференции и пленери, организирани на международно и национално ниво. В тях се включиха общо 4524 участници.

Голям интерес предизвика организирания от РСПБЗН, Министерство на образованието и науката, ОУПБЗН – Видин и РИО – Видин международен конкурс за детска рисунка „С очите си видях бедата”. За него рисунки изпратиха 64 деца и ученици от 11 детски градини и 14 училища.

В националните изяви на екологична тематика, залегнали в направление „Наука и техника” взеха участие най-много училища и ученици. В проявите, свързани с Деня на Земята – 22 април се включиха 494 ученика от 32 училища. Зелена седмица бе отбелязана в 29 училища от 193 ученика. 456 деца и ученици от 21 училища се включиха в инициативите посветени на 5 юни – Световния ден на околната среда. Традиционния Ден на р. Дунав - 29 юни, организиран от МОСВ, Министерство на образованието и науката и РИО – Видин бе отбелязан с различни дейности в 11 училища с 308 участници.

В областния кръг на националния турнир на МПО „Млад огнеборец” за преходната купа „Юлиян Манзаров” се включиха 12 училища със 136 ученика.

Ученици от училища в областния град, от Центровете за работа с деца в гр. Брегово и гр. Белоградчик изпратиха творби и се наредиха сред призьорите в националните конкурси, утвърдени в направление изкуство: „От Коледа до Васильовден”, „Лазарка мома гиздава”, „Рецептите на баба”, „Казанлъшка роза”, „Малките нашенци”, в националната изложба-конкурс „Трифон Зарезан” и др.

Продължи традиционното участие в следните конкурси и състезания: „Национално състезание по български език и литература”; „Живеем в земята на Ботев”, Националния конкурс за поезия „Петя Дубарова”, „Българските архитектурни паметници и възрожденски къщи в макети”, „Мадарският конник – символ на историческото минало и европейското бъдеще на България”, детския конкурс „Диньо Маринов”, „Не се гаси туй що не гасне”, „Водата – извор на живот”, „Златна есен – плодовете на есента”, НУС „Защита от бедствия, аварии и катастрофи” и др.
По СЦ 9: Приобщаване на родителите-роми към образователния процес и засилване на участието им в училищния живот.

За учебната 2014/2005 година ръководствата и педагогическите колегии на училищата и детските градини са планирали и реализирали дейности, свързани с мотивирането и приобщаването на родителите към образователния процес, училищната общност и участие в извънкласните дейности. Чрез включването на родителите в живота на училището се цели подобряване на комуникацията между училище и родители, ученици и учители. Планираните и реализиране дейности са по отношение на:

• 
  Организиране на Дни на отворените врати;
  
• 
  Участие на родителите при подготовката и реализирането на тържества, базари във връзка с традиционни празници;
  
• 
  Индивидуална работа с родителите на деца и ученици, които подлежат на постъпване в подготвителна група и първи клас;
  
• 
  Организиране на общи дейности – разговори и беседи, с представители на Свободен младежки център;
  
• 
  Провеждане на родителски срещи в началото на учебната година, в края на І учебен срок и за информиране относно дейностите по национлано външно оценяване в ІV и VІІ клас и държавни зрелостни изпити;
  
• 
  Организиране на срещи с екипа на общински съвет по наркотични вещества – Видин с ученици и родители от всички класове по определен график във връзка с разяснителни кампании за вредата от алкохола, тютюнопушенето и наркотичните вещества. При срещите се организират дискусии, мултимедийни презентации, викторини, дебати. Към ОСНВ участват като доброволци ученици от всички училища от община Видин.
  
• 
  В малките общини, където има обществени възпитатели, се работи с родителите на деца в риск;
  

Съгласно План за квалификационната дейност за учебната 2014/2015 г., Регионален инспекторат по образованието – Видин координира и подпомага организацията на обученията по НП «Квалификация» за 2014 и 2015 г., обучения по Каталога на НИОКСО и др., организирани от Министерството на образованието и науката.

По Национална програма „Квалификация”:

- Национална кръгла маса по проблемите на квалификацията на учителите по английски език – 3-ма учители;

- „Първа долекарска помощ” - 2 групи с общ брой 36 учители;

- „Превенция на бедствията и авариите” - 21 учители;

- „Интерактивни подходи за работа с деца” – 3-ма учители;

- „Изследователски подход в образованието по математика” – 2-ма учители;

- „Използване на програмен продукт „AutoCAD” – 1 учител;

- „Права на малцинствата, стереотипизация и политики на толерантност”– 3-ма учители;

По НИОКСО:

• 
  Работа със заинтересовани страни – 2-ма учители;
  
• 
  ЗОП – 2 директори;
  
• 
  Дуална система – 1 директор;
  
• 
  Педагогически контрол и оценяване труда на учителя – 3-ма директори;
  
• 
  Организация на педагогическата среда – 3-ма учители;
  
• 
  Формиране на управленски компетентности на директора – 4-ма директори;
  
• 
  Работа с деца и ученици в неравностойно положение – 3-ма учители.
  

• 
  По информация на Сдружение „Организация ДРОМ”, член на Областния съвет за сътрудничество по етническите и интеграционните въпроси:
  

• 
  
  Каталог: images -> news -> big -> obl -> 2016 -> fev
  news -> Новини за общините 11. 06. 2014 г. Бнр 1040 лева отгоре за Йорданка Фандъкова
  news -> Г. Фокус Зам кметът на Добрич арх. Пламен Ганчев: Продължава ремонтът на сградата на дкц-2
  news -> Г. Фокус Община Бургас търси доброволци за фестивала "Включи града"
  news -> Г. Фокус 12-те нови детски площадки в Благоевград вече са готови
  news -> Нсорб стартира третата поред процедура за присъждане на Етикета за иновации и добро управление на местно ниво
  obl -> 3 р е п у б л и к а б ъ л г а р и я областeн управител на област видин връзки с обществеността
  big -> Вик-видин започна подмяна на 300 метра магистрален стоманен водопровод „Ф 600. Участъкът е силно корозирал и с много аварии
  
  
  
  Изтегляне 0.97 Mb.
  
  Сподели с приятели: