Конспект на игрова ситуация- конструктивна игра Образователно ядро: Игрова среда и игрова култура Фолклорно-обредно игрово пространство и изразителност
-Фолклорно-обредно игрово пространство и изразителност
Цели на игровата ситуация:
-Знания-Децата имат представа от пролетните празници Лазаровден и Цветница и Великден. Знаят характерното за всеки обичай.
-Умения- Умеят да пресъздават обичая лазаруване и Кумичене, да наричат и пеят характерни песни.
-Отношения- Проявяват положително емоционално-оценъчно отношение към народните празници и обичаи.
Подготовка на игровата ситуация:
-На учителя:Добра теоретична подготовка по психология и педагогика; подготвяне на въображаема поляна, на която ще сложим мозайките с цветята, след като децата ги изработят.
-На децата: Разбират условието на играта. Имат отпит от предишни конструктивни игри.
Ход на ситуацията:
Деца, вие познавате пролетните празници. Скоро ще празнуваме Лазаровден и Цветница.
На Лазаровден само момичетата излизат рано сутрин, пременени, натъкмени и обикалят цялата махала. Пеят за здраве и плодородие, а стопаните ги даряват с яйца, брашно и сладки.
На Цветница хората ходят рано на църква и след службата на отеца взимат осветени върбови клонки и здравец. Отнасят ги вкъщи и ги поставят пред домашната икона. На този ден лазарувалите моми се събират край реката за обичая Кумичене- избират си водачка(кума), на която гостуват на празника. На Цветница празнуват всички които носят име на цветя.
У децата се създава интерес и положително емоционално-оценъчно отношения и готовност за игра.
2.Организация към игра
Нека сега всички да си изрежат мозайките от приложенията и да си направим полянка с красиви пролетни цветя. Донесла съм ви едно голямо платно. Това ще е нашата гола полянка, а ние ще направим цветята върху нея
Участват активно в изработването.
3.Игрово взаимодействие
Педагога следи за добрия тон между децата и безопасността, бързината и сръчността на работата им, естетически да е издържана работата им.
Играят без да нарушават реда и дисциплината в отношенията между децата. Стараят се да подредят красиво мозайката на полянката.
4.Перспек
тиви
Полянката ни е пълна с хубави пролетни цветя. Направихте много разнообразни и красиви мозайки на цветя.Цветята са ви много благодарни, че ги сложихте на толкова хубава и слънчева полянка. Справихте се чудесно и бяхте много приветливи и добри към цветята. Ето защо, те ще бъдат тук и другата пролет.
Изпитват удовлетвореност от това което са направили.
