Конспект на основна форма на педагогическа ситуация по он „Околен свят в IV група Дата на провеждане
Изтегляне 1.36 Mb.
|
| Приказка за Деня и Нощта
Веднъж Утрото, Денят и Нощта заспорили кой от тях е най-нежен. – Аз съм най-нежното – казало Утрото. – С моята усмивка започва денят. – Най-нежен е този, който като майка кърми и пои всички. Денем всички работят, значи аз кърмя и поя всички – опонирал Денят. Нощта не била съгласна: – А кой дарява на хората най-нежните сънища? Кой разсипва звезди по небето? Нима не знаете, че звездите разнежват сърцето? Тогава Утрото избухнало с цветовете на изгрева и казало: – Ти, Нощ, си твърде тъмна, а ти, Ден, си твърде ярък. Моите цветове са неуловими и леки. Те са най-нежните. От мен започва всичко на земята, в това число и нежността. Спорили, спорили, до никъде не стигнали. И тук се намесило едно малко момиченце. То било много мъдро. Навярно затова, защото имало добро и нежно сърце. – Не спорете, – казало то с усмивка – аз така ви обичам. Всички сте нежни. Твоята нежност, мило Утро, всеки ден изпълва сърцето ми с радост и надежда. Но без теб, Ден, нямаше да има на кого да ги отдам. През деня срещам толкова, различни хора. А ти нощ ми даряваш такива нежни сънища и прекрасни звезди, че у мен изчезва всякакво съмнение, че не достига нежност на земята. Когато чуло думите на момиченцето, Утрото казало: – Сега знам, че най-нежно на земята е сърцето на човека. А ние всички му помагаме утрин, денем и нощем да съхрани прекрасния кълн на нежността. Денят и Нощта с радост се съгласили с него. Основна част: Следва беседа; Следва самостоятелна работа от децата; У: Кои са героите в приказката? (Утрото, Денят и Нощта, и момиченцето) У: Разбрахте ли как настъпва утрото? (Като започне денят) У: Точно така деца,утрото започва с деня, и когато изгрее слънцето. У: А знаете ли, че тревичките много обичат да ги огрява слънцето? Сутрин, когато то огрее, всички треви и цветя разперват своите листенца. Птичките излизат от своите гнезда и запяват чудни песни. Тогава слънцето им изпраща своите лъчи – да им е светло и топло.Те са много дълги и достигат до всички хора, животни, морета, планини и дървета. Когато изгрее слънцето всички хора ще се облекат и ще тръгнат на работа. А децата къде ще отидат като изгрее слънцето? (на градина) Какъв цвят е слънцето? (жълт) У: На какво ви прилича то? (на топка, кръг) У: Утрото какво казва за себе си в приказката, че е най-нежното, че с неговата усмивка започва денят. У: Как разбираме, че е ден деца? (изгрява слънцето, обличаме се и идваме на градина, играем ,бягаме, скачаме, ядем, спим на обяд) У: Точно така деца, това го правим през деня. У:А когато денят и вие се уморите, чухте ли кой идва и ви дарява най-сладките сънища на света? (Даааа, като заспим, тогава при нас идва нощта) У: А когато е нощ какво изгрява на небето? (луната) У: На какво ви прилича луната? (топка, кръг) Какъв е цветът и? (бял, жълт) Когато грее луната, какво правят хората? А животните и птиците?(спят) Да, почти всички спят. Но знаете ли, че има хора, които работят и през нощта? Кои са те? (Лекари, полицаи, пожарникари и други.) У: Заедно с луната на небето изгряват и звездичките. Еднакви ли са те по големина? (да) Какъв цвят имат? (бели са) У: Точно така, деца. Какво разбрахме за слънцето и луната? Цял ден слънцето огрява земята и когато се умори отива да си почива.Вечер слънцето не се вижда. Тогава на небето се появява неговата сестра – луната и заблестява с целия си блясък. Тя свети, защото е взела от светлината на слънцето. От нашата приказка какво разбрахме,че без утро няма ден и без ден няма нощ. Учителката раздава на децата картинки и им поставя следната задача: У: Сега деца, разгледайте картинките и разкажете какво виждате. ( Децата разглеждат картините и разказват какво виждат.) У: Деца, погледнете голямата картина. Сега, когато знаем какво правим през деня и нощта опитайте да разкажете с няколко изречения какво прави Лили? Кога играе Лили с топката, и кога гледа телевизия? (децата дават правилни отговори: Лили се събужда, храни се, излиза с майка си, играе през деня, а когато се скрие слънцето Лили гледа телевизия, мие си ръцете и лицето,вечеря и си ляга, защото вече е нощ. У: Отлично се справихте. У: Деца, погледнете какво има на вашите масички. Зная колко много обичате пъзелите, затова съм оставила на всяка масичка по един пъзел. Вашата задача е да го сглобите правилно. Ще ви разделя на отбори: „Ден“, „Нощ“, „Утро“, „Слънце“, „Луна“. Отборът, който свърши пръв вдига ръка, показва сглобения пъзел и обяснява какво има изобразено на пъзела, кога се извършват действията и защо, и така всички отбори обясняват техните пъзели по същата последователност. Децата сглобяват пъзелите. Обясняват какво виждат, коя е приказката, кои са героите и кога се действията извършват (пъзел „Мечо Пух“ , героите са Мечо, Йори, Прасчо, Тигърчо и Зайо, през деня празнуват рожден ден, ориентират се по слънцето, по небето, разграничават деня от нощта), другите отбори по същата последователност дават обяснение за своя пъзел. У: Деца, отлично се справихте с всичко до тук. Заслужихте си гатанки. У: Бъдете внимателни. Аз ще ви ги чета, а вие отговаряйте. Цял свят на един огън се грее. Що е то? - слънце Сестра при брата на гости отива, а брата се скрива. Що е то? – денят и нощта Две сестрички – едната светла, другата тъмна. Никога не са заедно и все се разменят.Що е то?-слънце и луна У: Деца днес научихме защо има ден и нощ. Научихме кога изгряват слънцето, луната и звездичките и какъв цвят имат. Научихме какво правим през деня и нощта. Заключителна част: Преценка и анализ на резултатите след приключване от страна на децата; У: Сглобихте пъзелите, отгатнахте гатанките и за награда ви предлагам да изиграем играта „ Ден и нощ“. Изтегляне 1.36 Mb. Сподели с приятели:
|