Конспект по ктбд образователно направление: ктбд
Изтегляне 39 Kb.
|
|
План-конспект по КТБД 1. Образователно направление: КТБД 2. Образователно ядро: Конструиране и моделиране 3. Тема: На гости 4. Цел: Натрупване на индивидуален конструктивен опит чрез изработване на модели по образец 5. Очаквани резултати: Знания – усвоява знания за преобразуване функцията на даден елемент; опознава бита на възрастните. Умения – усвоява умение да пробива и изрязва. Отношения – проявява предпочитания и личен избор; формира чувство на уважение към себе си и към приятелите си 6. Материали и инструменти, нагледни пособия: картоф разрязан на половина, листа, клечки кибрит, ножица, образец 7. Интеграция и перспектива: обогатява социалния и технологичния опит; естетически оформя изделието; възприема работата с новия вид материали с удоволствие и предлага решения 8. Опорно – ситуационни моменти на дейността - 8.1. Мотивация: У: Деца вижте кой ни е дошъл на гости! Познахте ли я? Д: Куклата Мими. У: Да я поздравим! Здравей, Мими! У: Какво те води при нас? КМ: Дойдох да ви видя и да ви почерпя за рожденния си ден! Но къде ще сложа тортата вие нямате масичка! У: Мими почакай малко сега ще направим масички! 8.2. Поставяне на темата: У: Деца днес ще направим мебели за нашата кухня –масичка. Когато ни идват гости да има къде да им сервираме напитки и храна! 8.3. Технически анализ: У: Нека разгледаме нашита маса! От какъв материал е направена? Д: От природни материали. У: Да така е! Какво е използвано за направата на плота на масата? Д: Използван е разполовен картоф. У: А за краката им? Д: За краката им са използвани клечки от кибрит! У: Как са закрепени краката на масата? Д: Картофа е пробит и клечките са мушнати в него! У: Как са разположени краката? Д: Те са разположени по краищата на масата, за да бъде тя стабилна и да не се счупи. У: От какво е направена покривката на масата? Д: Покривката на масата е направена от листо! 8.4. Показ на техническите действия: У: Деца, сега ще ви покажа как ще направим трикрака масичка. Първо ще вземем разполовеният картоф. Отбелязала съм къде ще се пробият отворите за поставянето на краката! Взимам кабърчето и пробивам. След това взимам клечките и ги поставям в отворите! Масата ни е почти готова! Взимам едно от листата и го изрязваме по очертанията, които съм направила. Ето изрязах правоъгълна покривка! Ето нашата масичка е готова! Много е хубава нали! 8.5.Технологични изисквания: възприема и анализира образец; възпроизвежда предмет по модел; дооформя готов елемент и в зависимост; изпълнява в технологичен ред техническите действия; следва указанията и етапите на конструкторския процес; украсява изделието. 8.6. Самостоятелна конструкторска дейност на децата: У: Хайде деца, сега се опитайте сами да направите масичка. 8.7 Преценка на дейността: Организация на изделията – У: Когато сте готови оставете изделието си на масичката, за да можем да я разгледаме! Същинска преценка – У:От какво направихме масичката? Д:От картофи и клечки, а за покривка използвахме листа? У: А как направихте масичката? Д: Пробихме разполовения картоф, поставихме клечките в отворите. Изрязахме правоъгълник за покривка на масичката. Обща преценка – У: Браво, деца. Справихте се много добре с днешната работа. Старахте се много и наистина направихте красиви и интересни мебели, които всички родители ще ги харесат. Очаквам всеки път да сте толкова сръчни и внимателни. 9. Перспектива: У: Помислете си какво бихте могли да конструирате следващия път Изтегляне 39 Kb. Сподели с приятели:
|