Методи за оценка на знанията, уменията и на­виците

Методи за оценка на знанията, уменията и на­виците

I. Обектът на оценяването при проверката.

• 
  знание- узнаване - свежда се до разпознаване, различаване класификация.
  
• 
  знание- възпроизвеждане - то е на равнището на възпроизвеждането, обсъждането, съотнасянето, анализа.
  
• 
  знание- умение и навик - свежда се до прилагане на практика на класическите явления и обекти, изискващи решаване на задача без преобразуване на знанията и действията, с които разполага ученикът.
  
• 
  знание- трансформация - характеризира се с прилагане на усвоената информация за решаване на практически задачи по отношение на широк кръг явления и обекти, прилагане на усвоената информация с широко пренасяне.
  

• 
  отговорът не е достатъчно пълен;
  
• 
  отговорът не дава увереност на учителя да оформи оценката;
  
• 
  има съмнения за несамостоятелност на отговора;
  
• 
  при проверка характера на разбирането върху някакъв детайл.
  

• 
  отговор на ученик върху въпрос от по- рано изучен материал;
  
• 
  отделни отговори на ученика върху изучаван нов материал;
  
• 
  участие в урока, отговори и обяснения подготвени в къщи като задание;
  
• 
  отговори при тематична проверка.
  

II. Класически методи за оценяване

Изтегляне 0.93 Mb.

Сподели с приятели: