На урок по човекът и природата за IV клас Вид на урока: За нови знания Тема на урока: „развитие на растенията



страница2/3
Дата24.01.2024
Размер28.06 Kb.
#120067
ТипУрок
1   2   3
razvitie-na-rasteniyata
Свързани:
НаученстатутнаначалнатаучилищнапедагогикаПресианНУПЧЕ360, Какво е и какво не е тормозът пресиан иванов нупче360, nauchen-statut-na-nachalnata-uchilishtna-pedagogika
Фронтален метод
Игров метод



Основна
част
25 – 30 min




  • Разработва не на новите знания:

  • Поставя се новата тема.

  • Насочва се вниманието на учениците върху работа в учебника на страница 80. Дискутира се първото изображение. (разрез на семка на растение)

  • Отворете учебниците на страница 80.

  • Днес ще разберем: „Как и при какви условия от семената израстват нови растения, през какви етапи минава тяхното развитие, ще разберем в този час.“

Запишете заглавие „Развитие на растенията“

  • Учителят пуска видео от презентацията, което бива придружено от разказ на учителя върху новата тема.

По време на видеото.
За порастването на семето са необходими вода, въздух и топлина. Всички тези условия то получава от почвата.
Когато семето попадне в почва с благоприятни условия, то поглъща вода и зародишът започва да нараства. Обвивката на семето се разкъсва. Навън излиза малко коренче, което се забива в почвата. Семето покълва. След него се показва стъбълцето. За покълването зародишът използва натрупаните в семето хранителни вещества. Стъбълцето нараства и се показва над почвата. Развиват се листата. Чрез тях растението започва само да изработва храната си и бързо увеличава размерите си. Казваме, че то расте. Растежът е процес на непрекъснато увеличаване на размерите на растението. Едновременно с нарастването на растението настъпват промени в устройството му. На определена възраст то вече е готово да се размножава. Появяват се цветове. Образуват се плодове, а в тях – семена.
Промените, които настъпват в организмите от тяхната поява до естествената им смърт, образуват техния жизнен цикъл.
Жизненият цикъл на растението започва от семето и завършва с края на неговия живот.



  • Обсъжда се диалога на страница 80.

След като научихме повече за развитието на растенията. Нека да прочетем диалозите в учебника.
Кой от двамата е прав?
Точно така. Момчето. Защо?
Защото на семето не му е необходима светлина, за да си изработи храна. То има собствени запаси от храна.



  • Учителят презентира разликата между видовете годишни цикли при растенията.

Продължителността на жизнения цикъл на растенията е различна- една, две или повече години. Растенията, чийто жизнен цикъл е една година, се наричат едногодишни. Такива са фасул, пшеница, ориз, диня и други.

  • Включва видео с разказ с допълнителна информация.

„Жизненият цикъл на растението започва от семето и завършва с края на неговия живот.

В природата семената на едногодишните растения прекарват зимата в почвата, където са защитени от измръзване; те по-кълват през пролетта, когато времето се затопли и в почвата има достатъчно влага; Индивидуалното развитие на едно растение завършва с неговата смърт, но жизненият му цикъл се продължава от семената, които то създава, преди да загине. Такива са повечето тревисти растения и слънчогледа.
При други растения растежът и развитието продължават две години. Те се наричат двугодишни. Такива растения са повечето зеленчуци, като зелето например.
Растенията, които цъфтят и дават плодове много пъти през живота си се наричат многогодишни. Такива са повечето дървета и храсти.


Сподели с приятели:
1   2   3




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница