91
На фигура 17 се регистрира виждането относно съвместната употреба на иновационно и традиционно образование при обучението на учениците. 75,9 % от
анкетираните са на мнение, че това е възможно. 24,1 % са
на противоположното мнение, което поражда
друга поредица от въпроси, които а
свързани с компетентности, знания и умения сред педагогическите кадри.
Фигура 17. От осемнадесети въпрос (фигура 18) се регистрира мнението на анкетираните педагози относно доверието към цялостната замяна на трационното образование с иновационно и интерактивно. 77,7 % предпочитат в работата си да използват и
традиционно образование, като не биха го заменили изцяло с иновационното и интерактивното. не
75.9%
да
24.1%
17. Иновационното образование и традиционното образование не могат да се използват паралелно при обучението на един и същи ученически клас?
92
Фигура 18. Фигура 19
разкрива, че 86,1 % използват в работата си иновациите и
интерактивните технологии, а само 13,9 %
споделят, че те не са част от преподавателската им работа.
Фигура 19. не
77.7%
да
22.3%
18. Бихте ли заложили изцяло на иновационно и интерактивно образование и обучение?
не
13.9%
да
86.1%
19. Използвате ли иновациите и интерактивните технологии?
