Детска градина Слънце гр. Вършец



Изтегляне 9.66 Mb.
страница12/40
Дата10.02.2018
Размер9.66 Mb.
#57552
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   40



МЕСЕЦ

СЕДМИЦА


НАПРАВЛЕНИЕ

ЯДРО

ТЕМА

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

XII, 3.

14 с.


Български език и литература

В Л П

1.Дядо Коледа

Възприема кратки произведения от художествената литература. Наизустяване

З К

2.Обясни

Определя броя на звуковете в думата

Математика

К О

1.Пет. Петица. Знаците < ; >

Подрежда редицата на числата до 5

К О

2.Числови отношения

Подрежда две множества в зависимост от броя на обектите в тях

(до десет обекта)

Околен свят

Културни и национални цености

/ К Н Ц /
1.Коледари

Свързва традиционни ритуали със съответните празници на общността (напр. Коледа, Великден и др.)

С П Н О

2.Животните се подготвят за зимата

Описва начина на хранене на познати животни


Изобразителни изкуства

Х В

1.Обредни хлябове

Има представа за народни обичаи и свързаното с тях изобразително творчество


И Т

2.Сурвакница

Композира пана, украса за празник, декори за театър


Музика

Възпроизвеждане

1.Подготовка за коледния концерт

Пее до четири различни по тематика песни от репертоара на детската градина


М И

2.Празник с Дядо Коледа

Импровизира танцови стъпки и движения на маршова, хороводна и валсова музика, както и съвременни танци


Конструиране и технологии

О М С С

1.Гирлянди

Свързва, като използва допълнителни елементи, като пластилин, кламер, сламка и др.


Г И

2.Моят кът

Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност


Физическа култура

Е П Д Д

1.Подскоци, лазене, равновесно ходене

Изпълнява подскоци от полуклек с два крака на две ръце


И Д Д

2.Водене на топка, хвърляне, бягане

Проявява двигателни умения и качества, определя участието си в игрите по конкретни показатели – точност, бързина, оригиналност, екипност


С П Д Д

3.Ходене, бягане, скачане, катерене

Изпълнява спортноподготвителни игри, обвързани с различни спортове – бадминтон, баскетбол, волейбол, лека атлетика, спортна гимнастика, тенис,

футбол, хандбал и др.



МЕСЕЦ

СЕДМИЦА


НАПРАВЛЕНИЕ

ЯДРО

ТЕМА

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

XII, 4.

15 с.


Български език и литература

Г П Р

1.Зима

Използва прости разширени изречения


В Л П

2.Коледна елха

Възприема кратки произведения от художествената литература. Наизустяване


Математика

К О

1.Танц на числата

Подрежда редицата на числата до 5

В О

2.Вчера, днес, утре

Разбира редуването на три денонощия (вчера, днес, утре)


Околен свят

К Н Ц

1.Нова годину-Здравей!

Поздравява по повод на конкретен празник, като се стреми да спазва обичаи в общността


С П Н О

2.Кой живее при ескимосите?

Пресъздава чрез модели животни и местообитаването им


Изобразителни изкуства

И М Т

1.Обредни хлябове

Усвоява умения за моделиране на релефна пластика


И Т

2.Геометричен орнамент

Усвоява умения за моделиране на релефна пластика


Музика

М И

1.Развлечения

Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц


М И

2.Аз танцувам

Импровизира танцови стъпки и движения на маршова, хороводна и валсова музика, както и съвременни танци


Конструиране и технологии

О М С С

1.Новогодишни картички

Използва ножица за

рязане на хартия и други хартиени материали по права, крива и начупена линия

Г И

2.Да украсим занималнята

Предлага идеи и участва в провеждането на малко състезание, игра или

дейност в детската градина




Физическа култура

Е П Д Д

1.Лазене, провиране, подскоци

Придвижва се чрез лазене от лакътноколянна опора и от колянна опора с неголяма тежест на гърба и в комбинация с провирване и прекатерване


И Д Д

2.Равновесно ходене, скачане, бягане

Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри


И Д Д

3.Пренеси топката

Проявява двигателни умения и качества, определя участието си в игрите по конкретни показатели – точност, бързина, оригиналност, екипност




МЕСЕЦ

СЕДМИЦА


НАПРАВЛЕНИЕ

ЯДРО

ТЕМА

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

I, 1.

16 с.


Български език и литература

С Р

1.След празниците

Описва подробно даден предмет или явление


Г П Р

2.Благодарност

Разбира разликата между дума и изречение


Математика

К О

1.Сравняване чрез знаците < ; >

Брои до десет в прав ред


K O

2.Моделиране на количества до пет

Подрежда редицата на числата до 5


Околен свят

С З С

1.Как опознавам света

Познава правила за собствена защита на здравето и за здравословно хранене


С П Н О

2.Снежна гора

Описва начина на хранене на познати животни


Изобразителни изкуства

Х В

1.Зима

Разглежда и описва произведения на различните видове изобразителни изкуства



И М Т

2.Леден вятър вее, зимна песен пее

Използва и съчетава различни изобразителни материали(молив, пастел, бои)


Музика

М И

1.Спомен от празника

Импровизира танцови стъпки и движения на маршова, хороводна и валсова музика, както и съвременни танци


В

2.Роклята на мама

Различава ролите на певеца, на музиканта и на слушателя


Конструиране и технологии

О М С С

1.Охлюв

Прави подходящ избор на хартия, картон, природни и текстилни материали при изработване на модел или изделие


К М

2.Пингвин

Изработва по образец и собствен замисъл модели и изделия, като подбира и комбинира подходящи разнообразни материали и инструменти


Физическа култура

Е П Д Д

1.Хвърляне, лазене, катерене

Катери се по висока катерушка или гимнастическа стена със странично хоризонтално придвижване


С П Д Д

2.Хандбал

Изпълнява спортноподготвителни игри, обвързани с различни спортове – бадминтон, баскетбол, волейбол, лека атлетика, спортна гимнастика, тенис,

футбол, хандбал и др.

И Д Д

3.Катерене, подскоци, бягане

Проявява двигателни умения и качества, определя участието си в игрите по конкретни показатели – точност, бързина, оригиналност, екипност




МЕСЕЦ

СЕДМИЦА


НАПРАВЛЕНИЕ

ЯДРО

ТЕМА

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

I, 2.

17 с.


Български език и литература

В Л П

1.Еньовден

Изразява отношението си към литературно произведение и към постъпките на героите от него

С Р

2.Мек звук

Проявява култура на речево общуване, като изслушва събеседника

Математика

И

1.Дължина. Измерване с лентичка

Измерва дължина, като използва „лентичка“ или друг предмет

И

2.Измери и отрежи

Подрежда пет предмета във възходящ и низходящ ред по височина или дължина

Околен свят

С З С

1.Какво говори тялото

Обяснява адекватни норми на поведение спрямо познати и непознати за него лица

С П Н О

2.Приятел в нужда се познава

Посочва грижите, които трябва да се полагат за растения и животни от близкото обкръжение

Изобразителни изкуства

И Т

1.Скиор

Умее да изобразява характерна поза или движение

И Т

2.Боксьор

Умее да изобразява характерна поза или движение

Музика

Е М И

1.Свири като мен

Реагира на темпови промени (бавно-бързо) на звучаща музика


Възпроизвеждане

2.Свирене с ДМИ

Използва детски музикални инструменти, за да възпроизведе позната мелодия


Конструиране и технологии

О М С С

1.Гимнастик

Свързва, като използва допълнителни елементи, като пластилин, кламер, сламка и др.


Г И

2.Кулинар

Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност


Физическа култура

Е П Д Д

1.Бягане, хвърляне, лазене

Придвижва се чрез бягане в права посока и зигзаг над и между различни препятствия. Изпълнява насрещно бягане единично и по двойки


И Д Д

2.Лазене, скачане, катерене

Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри


Е П Д Д

3.Хвърляне, бягане, лазене

Хвърля вертикално нагоре и опитва да лови малка гумена топка (с една ръка, със смяна на ръцете), подава и лови гумена топка по двойки




МЕСЕЦ

СЕДМИЦА


НАПРАВЛЕНИЕ

ЯДРО

ТЕМА

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

I, 3.

18 с.


Български език и литература

В Л П

1.Хубави са всички

Описва според основните моменти в произведението литературни герои

З К

2.Сезони

Определя броя на звуковете в думата

Математика

И

1.Височина и ширина

Имерва височина и ширина като използва лентичка илидруг предмет


И

2.Сръчни строители

Подрежда пет предмета във възходящ и низходящ ред по височина и ширина


Околен свят

С З С

1.Раста здрав и силен

Познава правила за собствена защита на здравето и за здравословно хранене


С П Н О

2.Жив кът в стаята

Разбира нуждата на растенията от вода за развитието им и ги

Полива



Изобразителни изкуства

И М Т

1.Съкровище

Използва и съчетава различни изобразителни материали(молив, пастел, бои)


И Т

2.Морско дъно

Композира пана, украса за празник, декори за театър


Музика

В

1.Музикален инструмент-цигулка

Разпознава визуално музикалните инструменти пиано и цигулка


Възпроизвеждане

2.Роклята на мама

Пее до четири различни по тематика песни от репертоара на детската градина


Конструиране и технологии

К М

1.Луноход

Изработва модел или изделие, като следва инструкции на учителя, от снимки или технически рисунки


Г И

2.Малки приятели

Предлага идеи и участва в провеждането на малко състезание, игра или

дейност в детската градина




Физическа култура

Е П Д Д

1.Ходене, хвърляне, бягане

Придвижва се чрез лазене от лакътноколянна опора и от колянна опора с неголяма тежест на гърба и в комбинация с провирване и прекатерване


И Д Д

2.Лазене, провиране, хвърляне, подскоци

Проявява двигателни умения и качества, определя участието си в игрите по конкретни показатели – точност, бързина, оригиналност, екипност


С П Д Д

3.Футбол

Съблюдава и изисква от другите спазването на правила и норми на поведение в игровата дейност и проявява обща солидарност към принципите на честната игра



Изтегляне 9.66 Mb.

Сподели с приятели:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   40



©obuch.info 2024
отнасят до администрацията
    Начална страница
Автореферат
Анализ
Бизнес-план
Биография
Глава
Диплом
Доклад
Задача
Закон
Занятие
Заседание