Образователни системи
Изтегляне 1.23 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Предимства на дидактическите тестове
- Недостатъци
| Стандартизация на теста (2, 207-209): Стандартизацията на дидактическия тест е абсолютно необходима в случаите, когато се предвижда с него да се провеждат масови проучвания на резултатите от обучението, да се правят сравнения между различните училища, окръзи, ученици и други, при които условията за работа са различни. Предимства на дидактическите тестове (2, 210): - те са икономични, за ограничено време могат да бъдат проверени и оценени значителен брой учащи се; - дават възможност за индивидуална и групова оценка и проверка; - оценката е обективна, надеждна и валидна; - налице са реални възможности за сравняване на постиженията на отделни ученици, класове, училища, окръзи; - налице са норми за постиженията; - съществува възможност за обективна проверка ефективността на нови методи и организационни форми на обучение; - удобни са за стастистическа и машинна обработка на резултатите. Недостатъци (2, 210-211): - резултатите от един тест информират за съществуващото положение, без обаче да сочат причините за това; - тестовете по отделните учебни предмети нямат претенции да измерват емоционално-волевото развитие на учениците, особеностите на техните мотиви и интереси; - един дидактически тест никога не може да обхване личността на подрастващите като цяло, а само отделни нейни учебни постижения. Литература: 1. Бижков, Г., В. Краевски. Методология и методи на педагогическите изследвания. С., УИ "Св. Кл. Охридски", 1999. 2. Бижков, Г. Методология и методи на педагогическите изследвания. С., 1983. 3. Бижков, Г. Теория и методика на дидактическите тестове. С., Просвета, 1992. 4. Бижков, Г. Педагогическа диагностика. С., 1998. 5. Бижков, Г. Диагностика на готовността на децата за училище. С., УИ "Св. Кл. Охридски", 1996. 6. Бижков, Г., Ф. Стоянова. Тест за диагностика на готовността на децата за училище. С., УИ "Св. Кл. Охридски", 1997 7. Иванов, И. Педагогическото изследване: методология, методи, процедура. Издателство "Глаукс", 1993. 8. Чакъров, Н. Педагогика и диалектика. С., 1966. Изтегляне 1.23 Mb. Сподели с приятели:
|