Висше училище по сигурност и икономика
Изтегляне 197.81 Kb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- 3. ТЕРМИНИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
- 4. КОНТЕКСТ НА ВУСИ 4.1 Разбиране на ВУСИ и неговия контекст
| 2. ПОЗОВАВАНЕ ISO 9000:2015 Системи за управление на качеството. Основни принципи и речник - създава съществената основа за правилното разбиране и прилагане на този международен стандарт. ISO 9004:2009 Управление за дълготраен успех на всяка организация. Подход за управление чрез качеството - дава указание на организациите, които желаят да постигнат напредък, съгласно изискванията на този международен стандарт. ISO 31000:2009 Управление на риска. Принципи и указания. Информация за други международни стандарти, свързани с управление на качеството и със системите за управление, разработени от ISO/TC 176. БДС EN ISO 9001:2015 Системи за управление на качеството. Изисквания. Ръководството на ВУСИ гарантира интегритета на Системата за управление на качество съгласно ISO 9001:2015 с останалите внедрени системи и бизнес процеси в дефинирания обхват на СУК. 3. ТЕРМИНИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ СУК – Система за управление на качество НУ – Наръчник по управление Н А Р Ъ Ч Н И К П О У П Р А В Л Е Н И Е Версия от 04/ 01.02.2021 Стр. 4/26 Изменение ___/________ ПУ – Процедура по управление СК – Съвет по качество ПР – Представител на ръководството За целите на настоящия документ са приложими и термини и определения, дадени в ISO 9000:2015 и ISO 31000:2009. 4. КОНТЕКСТ НА ВУСИ 4.1 Разбиране на ВУСИ и неговия контекст ВУСИ определя вътрешните и външни въпроси, които са свързани с целите на Висшето училище и които влияят на способността му да постигне желаните резултати от СУК. Целите за управление на качество, включени в Политиката по управление на качество, са приведени в съответствие и съгласувани с Политиката на ВУСИ и доведени до знание на заинтересованите страни. Външният контекст на Висшето училище включва: a. социалната, културната, политическата, законовата, регулаторната, финансовата, технологичната, икономическата и конкурентната среда на национално ниво; b. факторите и тенденциите, които оказват влияние върху целите на Висшето училище; c. възприятията и ценностите на външните заинтересовани страни – държава, регулаторни органи, доставчици, контрагенти и клиенти. Вътрешният контекст на Висшето училище включва: a. способностите на Висшето училище, вкл. ресурсите и знанията; b. потока на информацията и процеса за вземане на решения; c. вътрешните заинтересовани страни – МОН, ръководство, персонал; d. целите и стратегията за развити, на Висшето училище; e. политиките, правилниците и процесите на Висшето училище; f. културата на Висшето училище; g. приетите за изпълнение стандарти и получени акредитации; h. формата и обхвата на договорните отношения; i. оценка на способността на системата за управление на качество, за да се постигнат очакваните резултати на организационните цели; j. обратна връзка от извършени самооценки и одити; k. структурата на Висшето училище. Изтегляне 197.81 Kb. Сподели с приятели:
|