|
|
| страница | 4/14 | | Дата | 03.01.2022 | | Размер | 199 Kb. | | #112453 |
| metodika-i-organizaciya-na-pedagogicheskoto-izsledvane4. Критерии и показатели
Първи критерий: Степен и характер на художественото възприемане на приказката от детето.
ПОКАЗАТЕЛИ
Детето се интересува преди всичко от развитието на сюжета.
Интерес към характерите на героите.
Засилено внимание към ярки словесни образи.
Втори критерий: Влияние на приказката като словесен обект върху речта на детето.
ПОКАЗАТЕЛИ
Умение за преразказване.
Навлизане на думи и изрази от приказния текст в речта на децата.
Засилен интерес към разказване на истории в приказен стил.
Трети критерий: Умение за пресъздаване на герой от приказка.
ПОКАЗАТЕЛИ
Засилена роля на пантомимата в пресъздаването на героя.
Интерес към речта на героя.
Емоционална наситеност в пресъздаването.
Сподели с приятели: |
|
|
