Втора глава
Изтегляне 199 Kb.
|
| 3. Методи на изследването.
Според общата цел на педагогическото изследване и конкретизираните задачи по темата, направихме подбора на методите, които ще използваме. Тяхното приложение бе извършено както комплексно така и самостоятелно. Основните методи, които използвахме са: а) наблюдение – то спомага да се изследват различни страни от поведението на децата в различни ситуации, особености и реакции. Чрез него получихме данни за нивото на интелектуалното и речево развитие на всички изследвани деца. Този метод ни даде възможност да ги наблюдаваме децата в тяхната естествена среда, тоест в групата на детската градина, с естествени източници на литературата – приказката като основен „инструмент” за събиране на данните. б) игрови методи в различните етапи от работа с приказката. Играта, като основна дейност в предучилищното възпитание, ни насочи към нейното използване за получаване на по-достоверни резултати при педагогическото изследване. Използвахме различни дидактични игри, сюжетно ролеви игри, театрализирана игра. в) анкета – тя даде възможност за получаване на информация по даденя проблем. Използвахме предварително подготвени конкретни въпроси, насочени директно към целта на изследването. Те предполагаха стандартизирани или нестандартизирани отговори. Проведохме анкета с родители, за да проучим тяхното мнение по повдигнатите въпроси, както и да уточним насоките на предстоящата работа. Предоставихме възможност в домашна обстановка, спокойно да обмислят своите отговори в писмена форма. Проведохме и анкета с децата, която ни послужи за допълнителна информация към изследването. г) изследване на материали от детско творчество. Творчеството на децата е ценен източник на данни, даващи информация за съответното методично изследване. Направените рисунки, превъплащаването в различни роли и словесното творчество носят у себе си информация за творческия потенциал на различните деца. Така бе събрана информация за индивидуалните постижения на всяко дете и съответно на групата от деца като цяло, по отношение на дадения изследователски проблем. Изтегляне 199 Kb. Сподели с приятели:
|