Публикации и научна дейност на доц. Д-р кристина стоилова танева (чичикова)
Изтегляне 94.05 Kb.
|
| ПУБЛИКАЦИИ И НАУЧНА ДЕЙНОСТ
НА ДОЦ. Д-Р КРИСТИНА СТОИЛОВА ТАНЕВА (ЧИЧИКОВА) . І. МОНОГРАФИИ 1. В съавт. с Румен Стаматов. Развитие на детската речева дейност. Пловдив, Сема 2001, 1996, 136 с. 2. Децата преразказват...За преразказите и преразказването в годините преди училище. Пловдив, Сема 2001, 2003, 120 с. 3. В съавт. с Тиха Делчева. Тестове и тестови задачи за диагностика на детската реч. Пловдив, Сема 2001, 2003, 164 с. 4. Овладяване на метафоричния тип пренос на значение от пет-седемгодишните деца. Автореферат на дисертация за присъждане на научна степен “Доктор по педагогика”, С.: 1998, 33 с. 5. В съавт. с Г.Бижков, В.Ванева, Р.Захариева, Л.Джалев, Ф.Стоянова. Тест за диагностика на готовността на децата за училище. Книга за учителя (експериментален материал). УИ „Св.Климент Охридски”, Сдружение „Национален тестов център”. С., 2011 ІІ. СТУДИИ 1. Language as Play, Play as language between Child and Adults: How to construct the curriculum in pre-school age. (Езикът като игра, играта като език между детето и възрастните: Как да създадем учебната програма в предучилищна възраст). - Грижа, игра и учебна програма за предучилищно обучение и възпитание. Изследвания в предучилищна възраст. Център за изследвания и развитие на предучилищното възпитание и обучение. Университет в Гьотеборг, Гьотеборг, Швеция, 2003, том 5, с. 39-53 (на английски език) 2. Изследване на способностите на 5-7-годишните деца за разбиране и създаване на метафори.- Ръководство за изследване на детето. С.: “Веда Словена”-ЖГ, 2004, с. 141-154 3. Овладяването на българския език като чужд в огледалото на метафората. - Чуждоезиково обучение, 2009, 3, с.60-78 4. Детската и младежката реч в съвременния град: езикова карта на миграцията и глобализацията. – Традиции и приемственост. 50 години полувисше и висше образование в Източните Родопи. Том ІІ. Езикознание и педагогика. Фабер, 2011, 79-91 5. Детско лексикално развитие: прагматика на синонимите, антонимите, омонимите и паронимите. – Научни трудове на ПУ „.Хилендарски” (под печат) ІІІ. СТАТИИ 1. Дискусията и рефератът в семинарните упражнения по роден език. - Научни трудове на ПУ “П.Хилендарски”. Том 1, кн.8, 1989, с. 65-77 2. Влияние на аудирането върху предречевите вокализации при кърмачета от 1 до 6 месеца. - Научни трудове на ПУ “П.Хилендарски”.Том 2, кн.8, 1991, с. 82-87 (в съавторство) 3. Практическо осъзнаване на сричката като езиков елемент. - Предучилищно възпитание, 1993, 3, с. 15-18 4. Относно осъзнаването на естетическата функция на думата от пет-шестгодишните деца ( теоретични аспекти). - сб. Рефлексия. Дейност. Култура. Научни трудове на ПУ “П.Хилендарски”. Том 2, 1993, с. 46-49 5. Обучението на децата в предучилищна възраст. - Дом, дете, детска градина, 1994, 6, с. 68-73 6. Развитие на дискурса в ранния онтогенезис чрез функциите на В. Я. Проп. - сб. “Личностен подход в педагогическата дейност”. Пазарджик, 1995, с. 22-24 ( в съавторство) 7. Взаимодействието дете- литературна творба. - Дом, дете, детска градина. 1996, 2, с. 6-16 8. Думи с преносно значение в процеса на детската словотворческа дейност. - Научни трудове на ПУ “П.Хилендарски”.Том 30, кн.1, 1997, с. 113-118 9. Метафората – място и значение в предучилищна възраст. - Предучилищно възпитание. 1997, 9/10, с. 63-65 10. Поява и развитие на метафората в детската речева дейност. - Дом, дете, детска градина. 1998, 4, с. 25-35 11. Лингводидактичен модел за създаване на преднамерени метафори от 5-7-годишните деца. - сб. “Традиции и новаторство в българското образование на границата на двете столетия”.Пловдив, ИК “ИТА ЕСТ”, 1999, с. 31-35 12. Развитие на детските разкази чрез “приказните карти” на В.Я. Проп. - Предучилищно възпитание, 2002, 4, с. 4-10 13. Прояви на речева агресия при 5-6-годишните. - Предучилищно възпитание, 2002, 8, с. 14-20 14. Универсалност и индивидуални различия при усвояване на езика в ранния онтогенезис. - Съвременни тенденции на образователните технологии в началната степен на средното образование и педагогически взаимодействия в детската градина. Пазарджик, 2003, с. 221-228 15. Художествено възприемане на кратки стихотворни форми. - Предучилищно възпитание, 2003, 3, с.27-32 16. Разказването и преразказването- феномени на детската речева дейност. - Предучилищно възпитание, 2003, 8, с. 23-26 17. Езикови знания и речеви умения на децата в предучилищна възраст. - Предучилищно възпитание, 2004, 1, с.6-9 18. Развитие на фината моторика у децата в подготвителна група. - Предучилищно възпитание, 2004, 3, с. 43- 46 19. Формиране на начални представи за тема и идея на текст у 5-7-годишни деца. - 120 години предучилищно възпитание ( Юбилеен сборник). Слово, Велико Търново, 2004, с. 332-339 20. Сравнението в речта на 3,7- 6,7- годишните деца – откриване и употреба. - 120 години предучилищно възпитание (Юбилеен сборник). Слово, Велико Търново, 2004, с. 357-367 21. Разбиране на дискурса в обучението по чужд език. - Научни трудове на ПУ “П.Хилендарски”. Филология, том 44, кн.1, сб.А. Пловдив, 2006, с.586-597 22. Принципи в лексикалното развитие на детето и тяхното диагностициране. - сб. “Водим бъдещето за ръка”. Ловеч, 2008, с. 528-531 23. За преподаването и изучаването на българския език в полските университети. - Интеркултурен диалог и интеграция. Благоевград, 2008 (под печат) 24. Лексикалното развитие и диагностицирането му. – Предучилищно възпитание, 2008, 7, с. 25-29 25. в съавт. със Златка Червенкова. Английски език в детската градина: too early or too late? За усвояването на езика и съпътстващите го проблеми. - Водим бъдещето за ръка- творчество и иновации. Ловеч, 2009, с. 129-131 26. Реклама или рекламация: паронимите в речта на 5-6- годишните деца. – Съвременни педагогически теории и практики. Педагогически факултет, ПУ “П.Хилендарски”, 2009 / под печат/ 27. в съавт. със Зл. Червенкова. Lend Me Your Ears: първи стъпки към доброто произношение при децата в предучилищна възраст.- Чуждоезиково обучение, 2010, 2, с.24- 33 28. в съавт. със Зл. Червенкова. Ранното чуждоезиково обучение в контекста на кризата: съвременни подходи и методи при подготовката на учители по английски език. Световната криза и икономическото развитие. Варна, Икономически университет, 2010 ( под печат). 29. Communicating in Internet- motivation and disincentive of writing and reading among 12-13 year old Bulgarian students. – The Emergent Adult. University of Cambridge, Cambridge, 2010 ( под печат). 30. Общуването в интернет- мотивация и демотивация на писането и четенето при български 12-13-годишни ученици. – Обучението като път към образованието. Сб. с материали послучай 60-годишнината на проф. дпн Пламен Радев. УИ „Паисий Хилендарски”. 2011, 140-148 31. Интернет и грамотността на 11-12-годишните ученици. – Български език и литература, 2011, 4 32. Обем и богатство на лексикалния запас при седемгодишните деца. – Най-добрият начин да предскажем бъдещето е, като го създаваме. Сб. С доклади от ІV национална конференция по предучилищно възпитание, Ст.Загора, 31 март - 2 април 2011 ІV. УЧЕБНИЦИ И УЧЕБНИ ПОМАГАЛА ЗА СТУДЕНТИ, УЧИТЕЛИ И ДЕЦА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА 1. Биномчо в страната на въображението. Пловдив, Сема 2001, 1995, 24 с. 2. Как да работим по роден език в детската градина. Пловдив, Сема 2001, 2001, 108 с. 3. Български език и литература за подготвителна група на детската градина. - Книга за учителя в подготвителната група на детската градина. С.: ИК “Гея-Либрис”, 2004, 160 с. 4. Думите ни питат. Учебно помагало за подготвителна група в детската градина. С.: ИК “Гея-Либрис”, 2004, 24 с. 5. Приказен свят. Учебно помагало за подготвителна група в детската градина. С.: ИК “Гея-Либрис”, 2004, 16 с. 6. . В съавт. с авт. колектив с науч. ръков. Г. Бижков. Тест за диагностика на готовността на децата за училище ( частта за езиково развитие и елементарни понятия). УИ „Св.Климент Охридски”, Сдружение „Национален тестов център”. С., 2011 V. НАУЧНИ ПУБЛИКАЦИИ В ЧУЖБИНА 1. Supporting the Development of Early Childhood Narratives through Picture Cards, inspired by Prop’s Fairy Tales Functions. Alkmaar, Netherlands, 2001 2. Language as Play, Play as Language between Child and Adults: How to construct the curriculum in pre-school age. In: Care, play and learning curricula for Early Childhood Education. Researching Early Childhood. Vol. 5, 2003, Early Childhood Research and Development Centre. Goteborg University, Sweden, p. 39-53 3. Детската и младежката реч в съвременния град: езикова карта на миграцията и глобализацията. В: Културната карта на нова Европа: градове, пътища, пътешествия. Познан, Полша, 2008 ( под печат) VІ. УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ 1. Литературоведската подготовка на детските учители – реалност и квалификация. Международна научна конференция “Актуални проблеми на квалификацията на педагогическите кадри”. ПУ “П.Хилендарски”, ИПКУ “Ан.Тошева”, Ст.Загора, 19-20.11.1991 2. Детското словотворчество и осъзнаването на естетическата функция на думата. Научно-практическа конференция “Педагогически условия за детско творчество”.ВТУ “Св.св. Кирил и Методий”,СУ “Св.Климент Охридски”. В.Търново, 4.12.1992 3. Практическо осъзнаване на сричката като езиков елемент от 5-6-годишните деца. Юбилейна научно-практическа конференция с международно участие”Проблеми на образованието в демократизиращото се общество”. ПИ ”Дичо Петров”, Смолян, 28-29.05.1992 4.Изследване на възможностите на 5-7-годишните деца за разбиране и употреба на метафората. ІІІ-та Европейска конференция на ЕЕСЕРА.Криопиги, Гърция, 1-3.09.1993 (на англ. Език) 5. Гатанката като средство за осмисляне на естетическата функция на думата от 5-7-годишни деца. ІV –та Европейска конференция на ЕЕСЕРА.Гъотеборг, Швеция, 1-3.1994 (на англ.език) 6. Мястото на предучилищното възпитание в образователните стратегии на България през периода 1860-1995. V-та Европейска конференция на ЕЕСЕРА. Париж, Франция, 7-9.1995 (в съавторство, на англ.език) 7. Усъвършенстване на детската монологична реч чрез “приказните карти” на В.Я.Проп. 11-та международна конференция на ЕЕСЕРА, Алкмаар, Холандия, септември, 2001 (на англ.език) 8. Моделирането като езикова стратегия: 6-7-годишни деца –билингви преразказват вълшебни приказки.12-та международна конференция на ЕЕСЕРА, Никозия, Кипър, август, 2002 (на англ.език) 9. Типове компетентности в предучилищна възраст и тяхното място в програмата за обучение и възпитание. Творчески семинар “Игра, грижа и обучение”, Център за изследвания към университета в Гьотеборг, Гьотеборг, Швеция, май, 2002 (на англ. език) 10. Сравнението в речта на 3,7 – 6,7-годишните деца – откриване и употреба. Юбилейна научна конференция “120 години предучилищно възпитание в България”, Велико Търново, 2002 11. Формиране на начални представи за тема и идея на текст у 5-7-годишни деца. Юбилейна научна конференция “120 години предучилищно възпитание в България”, Велико Търново, 2002 12. Разбиране на дискурса в обучението по чужд език. Паисиеви дни, ПУ “П.Хилендарски”, Пловдив, октомври, 2006 13. Принципи в лексикалното развитие на детето и тяхното диагностициране. Първа национална среща по предучилищно възпитание и подготовка “Водим бъдещето за ръка”, Ловеч, 17- 19.04.2008 14. За преподаването и изучаването на български език в полските университети. Международна научна конференция “Интеркултурен диалог и интеграция”, ЮЗУ “Н.Рилски”, Благоевград, 12- 13.05.2008 15. Детската и младежката реч в съвременния град: езикова карта на миграцията и глобализацията. Международна научна конференция “Културната карта на нова Европа: градове, пътища, пътешествия”, Университет “Адам Мицкевич”, Познан, Полша, 7- 9.10.2008 16. Английски език в детската градина: too early or too late? За усвояването на езика и съпътстващите го проблеми. Научно- практическа конференция “Водим бъдещето за ръка – творчество и иновации”.Ловеч, април, 2009 17. Общуването в Интернет – мотивация и демотивация на писането и четенето при български 12-13-годишни ученици. Международна научна конференция “The Emergent Adult: Adolescent Literature and Culture”,университета в Кеймбридж, Факултет по образованието, Колеж Хомертън, Кеймбридж, 3-5 септ. 2010 18. Детско лексикално развитие: прагматика на синонимите, антонимите, паронимите и омонимите. – Национална конференция с международно участие „ Образованието по български език и българска литература – прагове, сривове, алтернативи”. 50 години Пловдивски университет, 3-4 ноември 2011, Пловдив 19. The Entertainment Industry for Children: a Powerful Vehicle for Second Language Acquisition. A case study for teaching English to young children in Bulgaria. – Fourth International BAAHE conference Facing Present, Past and Future. 1-3 Decembre 2011, University College, Brussel
VІІІ. УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНИ ПРОЕКТИ 1. Научно-изследователски и приложен международен проект “Child Care center”, финансиран от Британския съвет, с ръководител проф.д-р Тони Бертрам, Манчестърски университет, Англия, 2001 – 2004 2. Международен научноизследователски семинар / workshop/ по образование и възпитание. Център за изследвания и развитие към университета в Гьотеборг, Швеция, 2002 3. Virtual incubator for prequalification into resource tutors for disable people Leonardo Da Vinchi Pilot Project BG/03?B/P/PP/ - 166034, 2003 4. Международна магистърска програма за мениджмънт на образованието, организирана от Междууниверситетски институт по мениджмънт на образованието “ INTERAULA” и от Холандското училище по образователен мениджмънт към Амстердамския университет –NSO, 2004 ІX. НАУЧНА РЕДАКЦИЯ НА: 1. Помагало за работа по безопасност на движението ( за педагози от целодневни детски градини). Авторски колектив.Пловдив, ИК “Хермес”, 1999 2. Znane I nieznane przestrzenie w jezyku I kulturze Bulgarii. Redakcja naukowa Kristina Chichikova ( Taneva), Mariola Walczak- Mikolajczakowa. KFS, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Polska, 2006 ІХ. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ в Република Гърция, университет”Аристотел”, Солун, Гърция с научен ръководител проф. Христос Франгос със стипендия на Министерство на образованието и вероизповеданията, Гърция, 2000-2001 г. Programme Study visit - The Netherlands, The Hague and Leeuwarden “Improving Early Language Teaching”, 7.02.2011 – 11.02.2011 – участник в европейската програма на „Lifelong Learning Programme , CEDEFOP – European Centre for the Development of Vocational Training Х. РЕЦЕНЗИИ И ОТЗИВИ – експертна оценка на Проект за Програма за предучилищно възпитание и подготовка към МОН, 2008 г. Каталог: users -> files files -> Списък на публикациите на ст н. с. І ст дтн инж. Оханес Сантурджян до края на 2010 files -> Автобиография професор Атанас Дерменджиев files -> С п и с ъ к №1 на научните доклади и публикации на files -> Иформация за публикациите (2000–2010 г.) На доц. Д-р алберт бенбасат монографии, учебници, студии и др files -> Конкурс за редовен асистент по "Персийска литература и култура" в су "Св. Климент Охридски", където постъпва на работа в Центъра за източни езици и култури към Факултета по класически и нови филологии files -> Богомил николов files -> Биография На член кореспондент проф д-р Владимир Атанасов Овчаров Адрес: Катедра по анатомия и хистология, Медицински факултет, Медицински files -> Сп и с ъ к на публикациите на проф дин Казимир Попконстантинов награди files -> Книга за учителя на първа група в детската градина : Ч. 1 / Под ред на Елка Петрова. София : Нар просв., 1984 Ч. Надежда Витанова и др.; Под ред на Елка Петрова files -> Д ф н донка петканова I. Книги Дамаскините в българската литература Изтегляне 94.05 Kb. Сподели с приятели:
|