беседа, разказ, описание, обяснение, дискусия, наблюдение, демонстрация, работа с учебник и учебна тетрадка.
Затвърдяване
Обобщение
Домашна работа
Слънцето, планетите и всички останали небесни тела, които обикалят около него по точно определена орбита образуват Слънчевата система – показвам слайд 7 и 8.
Коя е най-близката до нас звезда? Отворете учебника (задача 1 в учебника, стр.60).
Само две от планетите нямат естествени спътници – Марс и Венера( слайд -10). Коментирам защо се виждат планетите и спътниците, след като те не излъчват собствена светлина (зад. 2 в учебника на стр. 60);
Сравнете звезда, планета и естествен спътник (зад. 3 в учебника на стр. 60)- слайд -11
Давам информация- кои са най-близките до Слънцето планети –(слайд -12)
–Каква е повърхността на Земята? (зад. 4 в учебника на стр. 60), вниманието на учениците се насочва към планетите от земната група, които подобно на Земята имат скалиста повърхност.
Давам информация за всяка от тях; (слайд -13) – изпълнява се зад. 4 в УТ; – чрез илюстрацията на стр. 61 се преминава към останалите 4 планети от Слънчевата система; правя сравнение между тях и планетите от земната група; обръщам внимание на значително по-големите им размери; обяснявам, че затова те се наричат планети гиганти; (слайд- 14 и 15).
Давам информация за характерните особености на платите гиганти отговаря се на въпроса:
- Какви са температурите на планетите гиганти в сравнение с температурите на планетите от земната група? (зад. 5 в учебника на стр. 61); Давам информация за всяка от тях; – изпълнява се зад. 5 в УТ Припомням, какво е планета и кои небесни тела се включват в Слънчевата система.
