58
Според авторите, програмата на това обучение предвижда всеки от участниците да премине процеса на откритието за себе си, наречен
Обучение, насочено към себе си. Основната идея се фокусира върху това, да се помогне на участниците да определят точно какво трябва да се промени в тяхното поведение и да им се даде възможност да практикуват наученото в реална обстановка. Поради редуващата се природа на непрекъсната промяна, те обясняват процеса с пет открития:
Първото откритие е „Идеалното Аз” - това, което се обучаващият се иска от живота и работата, неговите мечти и стремежи. То му помага да открие и преоткрие страстта си към работата. Тази енергия става движещата мотивация за извършване на промени в неговото поведение на комуникатор.
След няколко упражнения, той развива Персонална
Представа за своето Идеално Аз. След развитието на идеала, се наблюдава стремеж към следващото стъпало;
Второто откритие, опознаването на неговото „Истинско Аз”.
След получаването на оценки за компетенции (извършени по метода 360 0
) участниците анализират резултатите си със свои лични инструктори. В контекста на тяхното Идеално Аз, тази представа за тяхното Истинско Аз им позволява да изградят своя Личен Баланс. Личният Баланс им показва техните характерни силни черти и недостатъци. С помощта на инструкторите, обучаващите се превръщат своята Персонална Представа и Баланс в План за Обучение за тяхното развитие и усъвършенстване.
Тека се стига до следващото ниво в обучението;
Третото откритие – „Планът” се фокусира върху техните бъдещи усилия. Това ги провокира да мислят как да използват опита си като основа за обучение. В този смисъл планът им помага да превръщат своята работа и живот в учебна лаборатория. Планирането е коренно различно от обичайните методи, защото те биват окуражавани да използват свой собствен стил в планирането (не налагане на един метод на планиране на всички) и да структурират свой собствен стил. Това умение ги отвежда още по-нагоре;
Четвъртото откритие - експериментите и практиката възникват на работното място и се проверява тяхното
действие в реална среда;
59
Петото откритие е всъщност продължаване на откритията през целия процес - да се повишава доверието във взаимоотношенията между хората, което ще окуражава всяка тяхна следваща стъпка. И тук разбираме защо инструкторите са толкова решаващи за промяната. Те помагат на обучаващия се да осъзнае и сбъдне своите мечти и копнежи, наблюдават начина, по който те се отразяват на другите, идентифицират преимуществата и слабостите им, обхващат белите петна в стила им на работа. Инструкторът помага да се тества плана за обучение в реални условия.
Сподели с приятели: