xi-8
|
3-4 г.
|
ИТ
|
Кой боцка? , стр.19
|
Формира динамични представи за доизграждането на образите чрез множество къси и прави линии. Проследява характерните особености на обектите и отразява с графичен материал (флумастер) общите им специфични белези. Реагира адекватно при изпълнение на изобразителната задача.
|
|
|
4-5 г.
|
ИМТ ИТ ХВ
|
Добре дошла, вълшебна есен! , стр.15
|
Конкретизира представите си за характерна конструкция и богатство от форми на познати природни обекти (дървета). Прилага умения за разпръснато разполагане на обектите. Реагира емоционално на красотата на природата през есента.
|
|
|
3-4 г.
|
ИТ
|
Слънчицето на кого е? , стр.15
|
Допълва представите си за образи с кръгла форма. Съчетава рисуването на кръгла форма и къси прави линии, като използва графичен изобразителен материал (маслен пастел). Демонстрира емпатия при изграждане на образа съобразно персонажите в конкретната сюжетна обстановка.
|
|
|
4-5 г.
|
ИМТ
|
Красивото гърненце на Мечо“, стр.16
|
Усвоява знания за основни видове декоративни елементи и съчетаването им в украса на съд (гърне). Възприема последователността и довършва редуването на елементите в обозначените полета. Демонстрира внимание в изпълнение на изобразителната задача.
|
|
|
