Сензорни характеристики на зрението
Безопасност и движение по пътищата
|
Може да изброи сензорните характеристики на зрението.
Може да обясни тяхното влияние върху безопасността на движението.
|
дискусия, проучване, работа по казус, устна проверка, рефлексия
|
|
19.
| Приятел в нужда се познава
Толерантност и интеркултурен диалог
|
Разбира важността на приятелство между хората.
Разбира ценността на някои нравствени и етични норми на общуване и поведение с приятели.
Проявява уважение, помощ, съпричастност и благодарност към приятелите си.
|
дискусия, проучване, аргументиране на позиция, писане, работа по казуси, структурирано
наблюдение, рефлексия
|
морални ценности
|
20.
| „Ако спечеля…“
Патриотично възпитание и изграждане на национално самочувствие
|
Разширява своите знания за ценностите и заветите на Васил Левски.
Разбира значението на дейностите в полза на обществото.
Планира и организира дейности за отбелязване на годишнина от смъртта му.
|
дискусия, проучване, решаване на проблемни ситуации, анализ, писане, планиране и организиране на празник, дейност в полза на обществото, структурирано наблюдение, рефлексия
|
гражданско образование
|
21.
| Произведено в Европа |
Разбира, че Европейският съюз е световна икономическа и търговска сила.
Разбира, че Европейският съюз прилага свои правила и знаци за безопасност и екологичност на стоките, които произвеждат страните членки.
Разпознава, като разчита произхода и етикетите на някои основни стоки, произведени от отделни държави в Европейския съюз.
|
дискусия, проучване, анализ, писане, структурирано наблюдение, рефлексия
|
европейска интеграция и ценности
|
22.
| Здравословните храни |
Разширява знанията си за здравословните храни.
Проявява стремеж да се храни здравословно.
|
дискусия, проучване, анализ, писане, изготвяне на меню, практическа работа, структурирано наблюдение, рефлексия
|
здравно образование, автентична практическа дейност
|
23.
| Силата на малките неща
|
Сподели с приятели: |
