Дата на отпечатване

Г. Ресурси

• 
  финансови ресурси – субсидия от държавния бюджет, собствени приходи, други източници;
  
• 
  човешки ресурси, разглеждани и оценявани по: структура (преподаватели според позицията в научната йерархия, по научна специалност, по квалификация; административен персонал; научен персонал, производствено-изпълнителски персонал); възпроизводство, заплащане, мотивация и други елементи на мениджмънта на човешките ресурси;
  
• 
  информационни и комуникационни ресурси;
  
• 
  материално-техническа база и инфраструктура;
  
• 
  работна среда и здравословни и безопасни условия на труд;
  
• 
  условия за отдих и почивка;
  
• 
  други ресурси.
  

Мисията на Медицински университет – Плевен е да участва в подобряването и поддържането на здравето на населението в страната чрез обучение, научно изследване и служба на обществото като:

• 
  осигурява дипломно и следдипломно обучение на студенти, докторанти и специализанти по медицина, обществено здраве и здравни грижи, огтоварящо на най-високите национални и международни стандарти;
  
• 
  провежда фундаментални и приложни научни изследвания, подкрепящи медицинската практика;
  
• 
  осъществява дейности за обществото, гарантиращи висококвалифицирана и високоспециализирана медицинска и здравна помощ за населението и всестранна подкрепа от академичната общност при решаване на обществено-здравните проблеми и реализиране на целите на реформата в здравеопазването в България.
  

• 
  Поддържане на високо качество на преподаване и обучение, научно изследване и служба на обществото;
  
• 
  Насърчаване на взаимодействието с обществото за подобряване на общественото здраве на местно, регионално и национално ниво;
  
• 
  Осигуряване на колегиална и стимулираща среда за теоретично и практическо обучение на студентите, подкрепяща професионалното им развитие;
  
• 
  Насърчаване на индивидуалното и колективно творчество;
  
• 
  Поддържане на чувство за академична общност, колегиалност и свобода;
  
• 
  Спазване на най-високи етични стандарти в обучението, научната и обществената дейност;
  
• 
  Отговорност при използването на предоставените обществени ресурси и при осигуряването на научна подкрепа за разработването на ефективна обществена здравна политика на различни нива.
  

Системата за управление на качеството на Медицински университет – Плевен се реализира с оглед постоянно подобряване на качеството на образованието. Системата е отворена към клиентите на образователни, научни, проектни, производствени, административни и други университетски услуги; в най-общ смисъл тези клиенти са: студенти, докторанти, специализанти; корпоративни клиенти; обществото и държавата като цяло; международни съюзи, общности. Изхожда се от изискванията на клиентите, а за ефективността на системата за управление на качеството и за общата оценка на Медицински университет – Плевен като институция се съди по удовлетвореността на клиентите.

Политиката по качеството е базирана на следните основни принципи и цели:

• 
  Ориентиране към потребителите на кадрите, подготвени от Университета, чрез непрекъснато проучване на тяхното мнение и пазара на труда.
  
• 
  Системата е фокусирана върху процеса на обучение.
  
• 
  Всички решения, произтичащи от прилагането на системата, се базират на реални факти.
  
• 
  Системата изисква и предполага непрекъснатото повишаване на качеството на учебния процес.
  

Политиката по качеството се реализира чрез:

І. Създаване, съгл. изискването на чл.6. ал.4 от ЗВО, на система за осигуряване и поддържане на качеството на обучението, обхващаща:

- подбора на кандидат-студенти, кандидат-докторанти, кандидат-специализанти;

- процеса на обучение във всички образователно-квалификационни степени на висшето образование – магистър, бакалавър, специалист;

- обучението и подготовката за придобиване на образователна и научна степен “Доктор”;

- предлаганите различни форми на обучение – редовно, задочно, дистанционно, виртуално, вечерно и други, разрешени от законите на страната;

- следдипломното и продължаващото обучение;

- осигурените условия за мобилност на студенти, докторанти и специализанти – в самия университет, между висшите училища в страната и по света.
ІІ. Постигане на рационален баланс между:

- целите и стратегическите насоки за развитие на висшето образование, определени от Болонския процес (Болоня, 1999; Саламанка, 2001; Берлин, 2003;)

- ръководните принципи за осигуряване на качество в Единното европейско пространство за висше образование на Европейската асоциация за осигуряване на качество във висшето образование (ENQA) (Берген, 2005).

• 
  националните, европейските и световните академични стандарти и правилата за добра практика при обучение и научна дейност.
  
• 
  законовите и подзаконовите изисквания, определящи държавната политика във висшето образование;
  
• 
  академичните свобода, автономия и самоуправление;
  
• 
  реалните възможности на Университета и изискванията на пазара на образователни и научни услуги;
  

ІІІ. Осигуряване на ефективност и ефикасност на системата по качеството на базата на:

а) перманентно набиране и анализ на информация за удовлетвореността на потребностите и изискванията на клиентите на образователни и научни услуги и на свързани с тях административни и производствени услуги;

б) адекватност и поддържане професионалната квалификация на кадровия потенциал (научно–преподавателски, научно–изследователски, административен, производствен и друг персонал);

в) ресурсно осигуряване предмета на дейност на висшето училище (финансови, материално-технически, инфраструктурни, информационни ресурси);

г) съобразяване с вътрешната нормативна база на МУ – Плевен (Мандатна програма, Стратегия за развитие на висшето училище, Правилник за устройството и дейността ва МУ – Плевен и др.), с изискванията на ISO 9001:2000, с критериите на Националната агенция за оценяване и акредитация (НАОА);

д) обмяна на опит с водещи висши училища в страната, в Европа и в света;

е) сравнение с водещи европейски и световни университети;

ж) непрекъснато преразглеждане, актуализиране и усъвършенстване на университетската система по качеството.
ІV. Институционализиране и професионализиране на системата за оценяване и поддържане на качеството чрез:

• 
  оповестяване целите, механизмите и обхватът на дейност на системата по качеството;
  
• 
  управление на документирането на процедурите във вътрешната система по качеството на обучението;
  
• 
  осигуряване на прозрачност и публичност за дейността на системата, на достъпност до информацията за цялостната университетска дейност, в т.ч. за качеството на обучението;
  

V. Популяризиране решенията на органите за управление и контрол на висшето училище, касаещи учебната и научно-изследователска дейности, научните резултати от разработваните университетски, регионални, национални и международни проекти, актуалните новини от академичния живот, актуализираните учебни помагала по дисциплините, чрез:

• 
  създаване и актуализиране на WЕВ страници на катедрите по всяка учебна дисциплина, съдържащи пълна информация за тематиката, преподавателите, учебните дейности, изискванията и изпитните процедури;
  
• 
  оповестяване, издаване и осигуряване в библиотеката на учебна литература на конвенционални и електронни носители;
  
• 
  издаване на научна периодика;
  
• 
  издаване на сборници от доклади и материали на научни форуми;
  
• 
  издаване на информационни бюлетини за проекти и други дейности;
  
• 
  издаване на университетски вестник;
  
• 
  други издания при съответни поводи и при необходимост.
  

VІ. Достигане на рационален баланс (комплексни взаимовръзка, взаимодействие, взаимно допълване) в академичен, пазарен и социален план между:

• 
  образователната дейност;
  
• 
  научно–изследователската работа;
  
• 
  професионалната квалификация и израстване на кадрите;
  
• 
  реализацията на университетски, регионални, национални и международни проекти;
  
• 
  лечебно-диагностични и консултантски услуги;
  

3. 
   Декларация на Академичното ръководство
   

• 
  Медицинска и здравна помощ за населението
  
• 
  Експертно-методична подкрепа
  

• 
  Управление на качеството
  
• 
  Икономически цели
  
• 
  Социални цели
  

А. Медицински университет – Плевен да осигурява високо качество на образованието и научните изследвания чрез ефективно сътрудничество с бизнеса и обществената практика, целесъобразно използване на разполагаемите ресурси, привличане в условията на пазар и конкуренция на нови средства за развитие и активна защита на собствените интереси пред държавата и обществото.

Б. Академичното ръководство да се ангажира:

1. 
   Да въведе, поддържа и непрекъснато усъвършенства Системата по осигуряване и поддържане на качеството, описана в настоящия Наръчник по качеството.
   
2. 
   Да осигурява необходимите ресурси за функционирането на Системата по осигуряване и поддържане на качеството.
   

Декларация

на Академичното ръководство

Академичното ръководство на Медицински университет – Плевен определя за Пълномощник по качеството доц. д-р Венета Любенова Шопова, д.м. – заместник-ректор по качество на образованието и акредитацията.

3. 
   Насоченост и специфика на целите, приоритетите и стратегията на Медицински университет – Плевен
   

Стратегическите цели и приоритети на МУ-Плевен са съответни на основните обществени потребности, които висшето училище удовлетворява и отговарят на потребностите от развитие и усъвършенстване на самата институция. Те са насочени към:

1. 
   Постигане в областта на медицинското образование нивото на водещите европейски висши медицински училища при съчетаване на иновативни методи на обучение и интегриране на дипломното и следдипломно обучение с научно – изследователската и клиничната дейност на университета.
   
2. 
   Разработване на фундаментални и приложни проблеми на медицинската наука и общественото здраве чрез участие в национални и международни проекти и прилагане на новото научно познание в практическото здравеопазване.
   
3. 
   Утвърждаване на МУ- Плевен като център с национално значение за оказване на високоспециализирана лечебна, диагностична и профилактична медицинска помощ на населението.
   
4. 
   Развитие и укрепване на новите структури на МУ и постигане на високо качество на функциониране във всички стратегически направления.
   

• 
  усъвършенстване и обновяване на учебния процес в съответствие с иновациите в медицинското образование и новостите в медицинската наука – практическа ориентираност, проблемно-базирано обучение, дистанционно обучение, интегрираност на обучението с научните изследвания, система за трансфериране на кредити, подобрена и адекватна инфраструктура за обучение, използване на модерни информационни технологии, нови форми на контрол;
  
• 
  утвърждаване на въведената система за управление на качеството на обучението – системни оценки на учебния процес, актуализиране на стратегията за подбор и стимулиране развитието на научно-преподавателските кадри, национално акредитиране на университета и двата факултета и Европейска акредитация на факултета по обществено здраве;
  
• 
  обучение, ориентирано към студента, формиращо навици за самостоятелно учене през целия живот и висока отговорност към професионалното самообучение – осигуряване на индивидуално ръководство на учебната и научна работа на всеки студент по време на обучението в Университета, осигуряване на подкрепа за оптимизиране на възможностите за по-нататъшна специализация и успешен преход към професионална кариера в медицината и общественото здраве, въвеждане на курсове по предложение на студентите, разработване на политика за привличане на изявени студенти и млади професионалисти в програмите за докторантура и подобряване на системата за научно-методично ръководство.
  

• 
  усъвършенстване на институтската система за стимулиране и финансиране на индивидуални и колективни научно – изследователски проекти – идентифициране и подкрепа на сериозни интердисциплинарни изследвания, подкрепа на академичния състав за участие в конкурси за научни проекти и специализации у нас и в чужбина, насърчаване научната дейност на студентите, възможности за научен обмен и студентска мобилност;
  
• 
  усъвършенстване на ресурсното обезпечаване на научно-изследователската дейност – осигуряване на собствено и външно финансиране на проектите, усъвършенствуване на дейността на университетската библиотека и издателския център, непрекъснато усъвършенстване на материално-техническото и информационно обслужване.
  

• 
  поддържане на високо качество на медицинската и здравна помощ, предлагана от университетските клинични специалисти – въвеждане на нови научни методи за превенция и контрол, лечение и рехабилитация на заболяванията, подкрепа от академичния състав за клиничните и консултативни дейност;
  
• 
  разширяване предлагането на превантивни и клинични програми от Университета за общността – здравни програми за определени популационни групи, търсене на външни партньори в реализирането на програмите, участие с местната общност и медицинските професионалисти от региона в решаването на важни обществено-здравни проблеми и осъществяване на регионалните здравни стратегии.
  

• 
  развитие и утвърждаване на нови звена в структурата на МУ-Плевен - изграждане на органите за управление на университета и факултетските структури, система за ефективна комуникация, по-нататъшно развитие на институционалната система за управление на качеството;
  
• 
  осигуряване на финансово-икономически условия за пълноценно функциониране на Медицинския университет и ефективно използване на ресурсите – запазване на положителното съотношение между приходите и разходите на Университета, периодични финансово – икономически анализи, строги мерки за рационално и ефективно използване на финансовите средства и ресурсите, осигуряване на справедливост и прозрачност при разпределянето на ресурсите, непрекъснато изучаване и определяне на приоритетните ресурсни потребности за дейността на университета, привличане на субсидии, дарения и приходи от неправителствени организации и собствени дейности, усъвършенстване на стратегията на университета за привличане на чуждестранни студенти;
  

• 
  осигуряване на социални възможности и условия на академичния състав и студентите за пълноценно участие в реализирането на целите на университета – изготвяне на програма за социалното развитие на университетската академична общност, поддържане и обновяване на студентските общежития, подобряване на системата за студентско самоуправление в жилищния фонд на университета, формиране на собствен финансов фонд за подпомагане на студенти и членове на академичния състав с тежки социални проблеми, разработване и внедряване на социална програма за чуждестранните студенти, улесняваща адаптацията им към начина на живот в българското общество, разширяване на възможностите за използване на почивната база и базата за активна спортна дейност от студенти и служители на университета, открит и градивен диалог по социалните въпроси със студентските, съсловните и професионални организации.
  

5. 
   Синхронизиране на мисията и целите по качеството на Медицински университет – Плевен с регионалните, националните и интеграционните стратегически задачи
   

В мисията на МУ е посочено, в съответствие с националните стратегически цели, че висшето училище удовлетворява потребностите на обществото от обучението на здравни професионалисти, подготвени за новите условия и реалности на реформиращата се здравеопазна система и конкурентноспособни за страните от Европа и други региони на света. Университетът също така осъвременява и уеднаквява учебните си програми с тези на европейските страни и предоставя условия за непрекъснато обучение и участие в научно-изследователската дейност на лекарите и медицинските специалисти.

Обучението в Медицински университет - Плевен се провежда в съответствие със Закона за висшето образование и Единните държавни изисквания за придобиване на висше образование по съответните специалности, както и в съответствие с процедурите за прием и системата за професионална подготовка и оценяване на знанията на студентите, специализантите и докторантите.

В стратегическите цели и приоритети на университета са изтъкнати дейности за разширяване на предлаганите превантивни и клинични програми за подобряване здравето на определени популационни групи с повишен здравен риск, за контрол на социално-значимите заболявания и рисковите фактори за сърдечно-съдовите болести, злокачествени новообразувания и др. Унимверситетът поставя в своите приоритети осъществяване на методична помощ, оценка и експертно-консултативна подкрепа за здравните заведения от региона и за институциите на общественото здравеопазване.

Стратегията за развитие на Медицински университет – Плевен има за цел да очертае основните приоритети на дейността на университета за периода 2004-2009г., подчинени на основните обществени здравни потребности, националните стратегически задачи в областта на здравеопазването и висшето образование и изискванията, произтичащи от процесите на интеграция на страната ни с Европейския съюз.
3.2.6. Ангажименти на ръководството при планиране на качеството

На Прегледа от ръководството на Системата по качеството в съответствие със стратегическите цели и задачи на Университета се планират конкретни количествено измерими и/или оценими цели по качеството, които трябва да се преглеждат при отчитане изпълнението на планираните дейности.

Ежегодно в Медицински университет – Плевен се планират необходимите ресурси за функциониране на Системата по качеството и за процеса на непрекъснато подобряване на тази система.
3.3. Институционализация на вътрешната система по качеството

Институционализирането на вътрешната система по качеството се осъществява чрез изграждането на органи по качеството на три нива: висше училище (университет); основни и териториално изнесени звена; катедри. За всяка от структурите се специфицират основните функции, както и връзките на взаимодействие при управление на качеството.

Университетските органи по качеството допълват съществуващите структури на управление, но без да ги дублират. Възприето е съвместяване на дейностите по качество на образованието и акредитацията като взаимносвързани и взаимнозависими. На фиг.3.1. е представена органиграмата „Организационно-административна структура на СОПКО в Медицински университет – Плевен”.

На ниво висше училище (университет) се формира постоянна комисия при Академичния съвет - Университетска комисия по качество на образованието и акредитацията (УККОА), а на ниво основно и териториално изнесено звено (факултет, колеж) - комисия по качество на образованието и акредитацията (ККОА) на звеното.

Структурният състав на УККОА е утвърден с решение на Академичния съвет и включва :

Председател – Заместник-ректорът, който ресорно отговаря за качеството на образованието и акредитацията

Секретар

Членове:

1. 
   Заместник-деканът на Факултет “Медицина”, Председател на ФК - КОА
   
2. 
   Заместник-деканът на факултет “Обществено здраве”, Председател ФК-КОА
   
3. 
   Началникът на Учебния отдел
   
4. 
   Експерт от Центъра за СДО и болнична координация
   
5. 
   Представители на докторантите, специализантите и студентите.
   

Председател на УК-КОА е Заместник-ректорът, отговарящ за качество на образованието и акредитацията, който е пълномощник по качеството на Медицински университет - Плевен. Заместник-ректорът се подпомага от УК - КОА. Университетската комисия по качество на образованието и акредитацията обсъжда и координира дейността на основните и териториално изнесените звена и на университетските обслужващи звена по оперативни въпроси на качеството и акредитацията, провежда регулярни заседания. На ниво катедра/сектор функционират катедрени/секторни отговорници по качество на образованието и акредитацията, които наблюдават всички аспекти на учебния процес, събират и обработват информацията за качеството и акредитацията, обобщават предложенията и инициативите и предлагат съответни решения на катедрените съвети. Катедреният отговорник е член на Комисията по КОА на съответното основно звено, към което се числи катедрата.

Административното обслужване на вътрешната университетска система по качеството се изпълнява от експерт по качество на образованието и акредитацията. Дейността на Заместник-ректора, отговарящ за качеството и акредитацията се регламентира в неговата функционална характеристика, а на експерта по качество на образованието и акредитацията – в длъжностна характеристика (оформена съгласно Националния класификатор на професиите - НКП). Тези документи се съхраняват в служба “Кадри и квалификация”

Фиг. 3.1.

организационно-административна структура на сопк

в Медицински Университет – Плевен


Университетска комисия

по качество на обучението и акредитация (УК-КОА)