Директор: / име и фамилия / п р и м е р н о г о д и ш н о р а з п р е д е л е н и е



Дата01.06.2017
Размер227.64 Kb.
УЧИЛИЩЕ………………………………………………………………....................., СОФИЯ, РАЙОН …………...........……….……

Утвърждавам: ..............................

Директор: / име и фамилия /

П Р И М Е Р Н О Г О Д И Ш Н О Р А З П Р Е Д Е Л Е Н И Е
ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА VII КЛАС – ЗАДЪЛЖИТЕЛНА ПОДГОТОВКА

ПРЕЗ УЧЕБНАТА………………/…………….ГОДИНА





  • Уроци за нови знания

НЗ

47 часа

  • Уроци за систематизиране

и обобщаване на знания

СОЗ

10 часа

  • Практически дейности (упражнения, лабораторни занятия и др.)

ПД

6 часа


  • Уроци за контрол и оценка

КО

4 часа


Резерв часове

РЧ

1 час

Годишен хорариум : 68 часа

Срочен: І срок - 2 часа;

ІІ срок - 2 часа

Изготвил : ………………….

/ име и фамилия /





Срок

Месец/ седмица

Тема на урочната единица

Форма на организа-ция

Брой часове

Очаквани резултати

/учебна програма/

Основни понятия

Забележки

/ дидактически средства, преструктуриране и др./

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

-7-

IX/1

IX/1


IX/2


Преговор – Структура и основни жизнени процеси на организмите

СОЗ

3

  • Описва принципното устройство на организмите.

  • Дефинира основните жизнени процеси.

Проверка на основните понятия, изучавани в 5. и 6. клас, заложени в 7. клас




IX/2


Структура и основни жизнени процеси на организмите - входно равнище

КО

1







Проверка на основни понятия, които са изучавани и заложени в програмата за 7.клас

X/3

Многообразие и класификация на организмите

НЗ

1

  • Назовава в йерархичен ред основните таксономични категории в петцарствената система за групиране на организмите.

  • Назовава основните царства в организмовия свят и илюстрира с примери.

  • Оценява необходимостта от групиране на огранизмите за тяхното изучаване.

  • Оценява значението на критерия „родствени връзки между организмите” за тяхното групиране.

  • царство

  • тип(отдел)

  • клас

  • разред

  • семейтво

  • род

  • вид







ЯДРО 1. СТРУКТУРА, ЖИЗНЕНИ ПРОЦЕСИ, КЛАСИФИКАЦИЯ НА ОРГАНИЗМИТЕ




ТЕМА 1. ЕДНОКЛЕТЪЧНИ ОРГАНИЗМИ. ЦАРСТВО ПРЕДЯДРЕНИ ЕДНОКЛЕТЪЧНИ ОРГАНИЗМИ.

X/3

Обща характеристика на предядрените едноклетъчни организми

НЗ

1

  • Дефинира царство Монера.

  • Описва и посочва върху изображение структурата на бактериална клетка (клетъчна мембрана, цитоплазма, наследствено вещество).

  • Илюстрира с примери принадлежност към царство Монера.

  • Царство Предядрени едноклетъч-ни (Монера)




X/4

Бактерии и цианобактерии

НЗ

1

  • Назовава различия между бактерии и цианобактерии.

  • Бактерии

  • Цианобакте-рии







ТЕМА 2. ЦАРСТВО СЪЩИНСКОЯДРЕНИ ЕДНОКЛЕТЪЧНИ ОРГАНИЗМИ.

X/4

Обща характеристика на същинскоядрените едноклетъчни организми

НЗ

1

  • Дефинира царство Протиста.

  • Назовава и посочва върху изображение основни различия между предядрени (прокариоти) и същинскоядрени (еукариотни) едноклетъчни организми.

  • царство Същинско-ядрени едноклетъч-ни (Протиста)




X/5

Тип Кореноножки

НЗ

1

  • Разпознава по съществени признаци представители от тип Кореноножки и илюстрира с примери.

  • Описва процесите хранене и размножаване на типа.

  • тип Коренонож-ки




X/5

Тип Камшичести

НЗ

1

  • Описва устройството и основните жизнени процеси при представителите от тип Камшичeсти.

  • тип Камшичести




X/6

Тип Ресничести

НЗ

1

  • Разпознава по съществени белези представителите от тип Ресничести. Характеризира ги по установен алгоритъм.

  • тип Ресничести




X/6

Колониални едноклетъчни организми

НЗ

1

  • Дефинира колониални едноклетъчни и илюстрира с примери.

  • колониални едноклeтъчни




X/7

Едноклетъчни организми

СОЗ

1

  • Анализира по таблица общото и различното в устройството и жизнените процеси при прокариотите и едноклетъчните еукариоти.







X/7

Едноклетъчни организми

РЧ

1













ТЕМА 3. МНОГОКЛЕТЪЧНИ ОРГАНИЗМИ. ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ.

XI/8

Обща характеристика на растенията

НЗ

1

  • Дефинира царство Растения.

  • Назовава и посочва върху изображение растителната клетка (целулозна клетъчна стена, вакуола, пластиди).

  • царство Растения

  • самостойно хранене




XI/8

Талусни растения. Водорасли

НЗ

1

  • Назовава и посочва върху изображение талусни растения (водорасли - зелени, червени и кафяви).




XI/9

Растителни тъкани. Образувателна и основна тъкан

НЗ

1

  • Назовава и посочва върху изображение видовете растителни тъкани.

  • Описва видовете растителни тъкани на функционална основа - образувателна и основна тъкан.

  • растителни тъкани




XI/9

Покривна, проводяща и механична тъкан

НЗ

1

  • Описва на функционална основа - проводяща, покривна и механична тъкан.

  • растителни тъкани




XI/10

Растителни тъкани. Проводяща, механична и основна тъкан

ПД

1

  • Регистрира резултати от макроскопски и микроскопски наблюдения на проводяща, механична и основна тъкан.







XI/10

Растителни тъкани. Образувателна и покривна

ПД

1

  • Регистрира резултати от макроскопски и микроскопски наблюдения на образувателна и покривна тъкан.







XI/11

Растителни органи. Вегетативни органи

НЗ

1

  • Определя значението на растителните органи (корен, стъбло, листа) за жизнените процеси при кормусните растения.

  • Оценява значението на растителните органи за цялостното фунциониране на растителния организъм.




XI/11

Размножителни органи при растенията

НЗ

1

  • Определя значението на растителните органи (цвят, семе) за жизнените процеси при кормусните растения.

  • Оценява значението на размножителните органи за цялостното фунциониране на растителния организъм.

  • растителни органи




XII/12

Видоизменени растителни органи

НЗ

1

  • Разпознава върху изображение и назовава видоизменени корени, стъбла и листа; илюстрира с примери.

  • растителни органи




XII/12

Кормусни растения. Отдел Мъхове

НЗ

1

  • Назовава и посочва върху изображение основните групи кормусни растения (мъхове, папрати, семенни-голосеменни, покритосеменни) и илюстрира с примери.

  • Описва устройството и процесите при представителите на отдел Мъхове.

  • кормусни растения

  • отдел Мъхове




XII/13

Отдел Папратови

НЗ

1

  • Описва устройството и процесите при представителите на отдел Папратови.

  • отдел Папратови




XII/13

Отдел Семенни растения. Подотдел Голосеменни растения

НЗ

1

  • Назовава и описва устройството и размножаването на голосеменните растения.

  • отдел Семенни растения




XII/14

Многообразие на голосеменнете растения

НЗ

1

  • Характеризира многообразието и значението на голосеменните.

  • отдел Семенни растения




XII/14

Подотдел Покритосеменни (цветни) растения

НЗ

1

  • Описва по съществени белези покритосеменни.

  • Назовава общото и различното между класовете двусемеделни и едносемеделни.

  • Илюстрира с примери.

  • отдел Семенни растения




I/15

Семе и плод

ПД

1

  • Изучава устройството на семената. Опитно установява техния химичния състав.







I/15

Многообразие на цветните растения

НЗ

1

  • Описва представители на отделните семейства на двусемеделните и едносемеделните растения.

  • отдел Семенни растения




I/16

Царство Растения

СОЗ

1

  • Обобщава и систематизира знанията за царство Растения.







I/16

Царство Растения

КО

1













ТЕМА 4. ЦАРСТВО ГЪБИ.

I/17

Обща характеристика на гъбите

НЗ

1

  • Дефинира царство Гъби.

  • Назовава и разпознава върху изображение гъбна клетка, хифи, мицел.

  • царство Гъби

  • сапрофитно хранене




I/17

Многообразие на гъбите

НЗ

1

  • Назовава и описва характерни представители от царство Гъби (от Зигомицетни (Мухълови), Торбести и Базидиеви гъби).

  • Назовава и посочва върху изображения ядивни и отровни гъби.










ТЕМА 5. ЦАРСТВО ЖИВОТНИ.

I/18

Обща характеристика на животните

НЗ

1

  • Дефинира царство Животни и основните таксони в него.

  • царство Животни

  • несамостой-но хранене







БЕЗГРЪБНАЧНИ ЖИВОТНИ

II/18

Тип Мешести

НЗ

1

  • Описва и означава върху изображение признаци, характерни за типа.

  • Определя по съществени признаци мястото на тип Мешести в царството (до тип Хордови).

  • тип Мешести




II/19

Многообразие на мешестите животни

НЗ

1

  • Описва общото и различното по съществени признаци между еднорангови таксономични категории (класовете Хидровидни, Медузи и Корали).

  • Привежда примери за принадлежност на организмите от типа и съответния клас.

  • тип Мешести




II/19

Тип Плоски червеи

НЗ

1

  • Определя по съществени признаци мястото на тип Плоски червеи в царството (до тип Хордови).

  • Описва и означава върху изображение признаци, характерни за тип Плоски червеи.

  • Разпознава върху изображения съществените признаци, органи и системи и свързаните с тях жизнени процеси при типа.

  • Привежда примери за принадлежност и сравнява организми от класовете Ресничести червеи, Метили и Тении.

  • тип Плоски червеи




II/20

Тип Кръгли червеи


НЗ

1

  • Разпознава върху изображение съществени признаци на тип Кръгли червеи.

  • тип Кръгли червеи




II/20

Тип Прешленести червеи

НЗ

1

  • Описва и означава върху изображение съществените признаци, характерни за типа.

  • Разпознава върху изображения съществените признаци, органи и системи и свързаните с тях жизнени процеси при типа.

  • Привежда примери за принадлежност и сравнява организми от класовете Многочетинести, Малочетинести и Пиявици.




II/21

Многообразие на червеите

НЗ

1

  • Илюстрира многообразието на червеите с примери на свободно живеещи и паразитни видове.

  • Анализира значението на условията на средата за многообразието.

  • тип Прешленес-ти червеи




II/21

Тип Членестоноги

НЗ

1

  • Описва и означава върху изображение съществени признаци, характерни за типа.

  • тип Членестоноги




III/22

Клас Ракообразни.

Клас Паякообразни



НЗ

1

  • Разпознава върху изображения съществените признаци, органи и системи и свързаните с тях жизнени процеси при класовете Ракообразни и Паякообразни.

  • Привежда примери за принадлежност на организми към класове Ракообразни и Паякообразни.

  • клас Ракообразни

  • клас Паякообразни




III/22

Клас Насекоми

НЗ

1

  • Описва и разпознава върху изображение признаци, характерни за клас Насекоми.

  • Привежда примери за принадлежност на организми към клас Насекоми.

  • клас Насекоми




III/23

Определяне на насекоми

ЛУ

1

  • Определя и разпознава по съществени белези представители от различни разреди на клас Насекоми.







III/23

Многообразие на Членестоноги

НЗ

1

  • Илюстрира многообразието на тип Членестоноги чрез описание на представители от класовете Ракообразни, Паякообразни и Насекоми. Изтъква общото, различното между тях, а така също и значението им.

  • тип Членестоноги




III/24

Тип Мекотели

НЗ

1

  • тип Мекотели




III/24

Многообразие на Мекотели

НЗ

1

  • Привежда примери за принадлежност на организми към тип Мекотели чрез описание на представители от класовете Охлюви, Миди, Главоноги и ги сравняна.

  • тип Мекотели




III/25

Сравнителен преглед на безгръбначните животни

СОЗ

1

  • Проследява устройството и еволюцията на отделните органи и системи на безгръбначните животни.

  • органи

  • системи




III/25

Основни етапи в еволюцията на безгръбначните животни

СОЗ

1

  • Проследява основните етапи от еволюцията на безгръбначните животни.







IV/26

Родствена връзки между типове и класове безгръбначни животни

СОЗ

1

  • Проследява родствените връзки между типове и класове безгръбначни животни.

  • Изтъква връзката между усложняване на устройството, функциите и средата на живот.







IV/26

Безгръбначни животни

ПК

1













ЯДРО 2. ОРГАНИЗЪМ-СРЕДА




ТЕМА 6. РОЛЯ НА ОРГАНИЗМИТЕ И ЗНАЧЕНИЕТО ИМ ЗА ЧОВЕКА.

IV/27

Роля на живите организми в кръговрата на веществата

НЗ

1

  • Описва ролята на прокариотните и еукариотните организми в кръговрата на веществата в природата.

  • Съставя (моделира) хранителни вериги, мрежи.

  • кръговрат на веществата

  • азотен цикъл




IV/27

Взаимоотношения между организмите в природата

НЗ

1

  • Назовава, описва и изтъква значението на видовете взаимоотношения между организмите в природата.

  • симбиоза

  • паразитизъм

  • хищничество

  • конкуренция




IV/28

Биологични методи за борба с вредителите по селскостопанските култури

СД

1

  • Разглежда различните видове биологична борба с вредителите и нейното значение за природата







IV/28

Ролята на едноклетъчните организми в природата

НЗ

1

  • Аргументира ролята на едноклетъчните и колониалните едноклетъчни (в еволюционен аспект) като родоначалници на многоклетъчните организми.

  • Описва значението на представители на Предядрените едноклетъчни (Монера) и същинскоядрените едноклетъчни (Протиста) за човешката дейност.

  • продуценти

  • консументи

  • редуценти




V/29

Паразитни едноклетъчни организми. Заболявания на човека, причинени от едноклетъчни паразити. Хигиенни норми

НЗ

1

  • Привежда примери за заболявания, причинени от едноклетъчните организми.

  • Обосновава необходимостта от хигиенни норми за предпазване от болестотворни едноклетъчни.

  • паразитни едноклетъч-ни организми

  • заболявания




V/29

Паразитни растения и растения хищници

НЗ

1

  • Разпознава и посочва върху изображения паразитни растения и растения хищници.

  • паразитни растения

  • полупаразитни растения

  • растения хищници




V/30

Роля на растенията в природата и значението им за човека

НЗ

1

  • Описва значението на растенията за развитието на организмовия свят на Земята и значението им за човека.




  • хранителни растения

  • технически растения

  • декоративни растения




V/30

Паразитни гъби. Заболявания на човека, причинени от паразитни гъби. Хигиенни норми


НЗ

1

  • Определя мястото и ролята на гъбите за взаимоотношенията между организмите в природата.

  • Изброява и описва паразитни гъби и заболяванията, причинени от тях по алгоритъм: причинител – признаци - профилактика.

  • Оценява необходимостта от лична и обществена хигиена за профилактика.

  • паразитни гъби

  • микози




V/31

Безгръбначни животни паразити. Заболявания на човека, причинени от безгръбначни паразити. Хигиенни норми

НЗ

1

  • Определя мястото и ролята на животните и техните взаимоотношения с растения, гъби и едноклетъчни организми в природата.

  • Изброява и описва често срещани заболявания, причинени от безгръбначни животни паразити по алгоритъм: причинител – признаци - профилактика.

  • Обосновава необходимостта от хигиенни норми за профилактика на тези заболявания.




  • безгръбнач-ни животни паразити

  • заболявания




V/31

Биоразнообразие на растенията и безгръбначните животни в България

НЗ

1

  • Описва биоразнообразието на растенията и животните в България.

  • Анализира връзката между природната среда и богадството на видове.

  • Назовава и посочва върху изображение защитени видове от флората и фауната на България.

  • биоразнообразие

  • ендемити

  • реликти

  • космополити

  • флора

  • фауна




V/32

Ролята на човека за опазване на биоразнообразието

НЗ

1

  • Назовава система от правила и оцeнява ролята на човека за опазване на биоразнообразието.

  • биологична еволюция




V/32

Защитени природни обекти в България

СД

1

  • Намира и посочва върху карта на България резервати и територии за защитени видове.

  • Описва и изтъква значението на резервати и територии за защитени видове в България

  • национални паркове

  • природни паркове

  • биосферни резервати







VI/33

Ролята на организмите в природата и значението им за човека

НЗ

1

  • Оценява ролята на отделните видове организми и на човека за съхраняване на единството и хармонията в природата.







VI/33

Годишен преговор

СОЗ

1










VI/34

Годишен преговор

СОЗ

1










VI/34

Установяване на изходно равнище

ПК

1












Литература:

  • Нормативни документи – ДОИ и Учебна програма за 7.клас

  • Учебник по биология и здравно образование, Павел Ангелов и колектив, изд. „ Просвета“

  • Учебно помощна - литература

  • Периодичен печат – списания и вестници

  • Интернет



База данных защищена авторским правом ©obuch.info 2016
отнасят до администрацията

    Начална страница