317
„Пътеки“ Марк Грийнбърг, проект „Fast Track“, университет на щат Вашингтон.
Оценявани са училища в Сиатъл, 1-5 клас, оценката е проведена от учители и сравнена с контролни групи от 1)
редовни ученици, 2) глухи ученици и 3) ученици със специални образователни нужди.
Резултати
Подобряване на социалните когнитивни умения.
Подобряване на емоциите, разпознаването и разбирането.
По-добър самоконтрол.
По-добро планиране на разрешаване на когнитивни задачи.
Повече мисъл преди всяко действие.
По-ефективно разрешаване на конфликти.
По-позитивна атмосфера в класната стая.
Сподели с приятели: