Годишно тематично разпределение



Дата20.10.2017
Размер245.42 Kb.
#32789

УТВЪРДИЛ


Директор: ...............................................................

(Име, фамилия, подпис)



ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ



Час на класа за 6. клас

34 седмици х 1 час = 34 часа

От тях задължителни:

  • Патриотично възпитание и изграждане на национално самочувствиe – 4 часа

  • Толерантност и интеркултурен диалог – 2 часа

  • Безопасност и движение по пътищата – 6 часа

  • Защита на населението при бедствия, аварии и катастрофи; оказване на първа помощ – 5 часа

  • Превенция на насилието, справяне с гнева и с агресията; мирно решаване на конфликти – 2 часа

  • Превенция на тероризма и поведение при терористична заплаха; киберзащита – 2 часа

  • Превенция и противодействие на корупцията – 1 час




Учебна седмица

Тема на урочната единица

Вид урочна единица

  • Компетентности като очаквани резултати от обучението

Понятия и ключови идеи

Контекст и дейности

Методи и форми на оценяване

Забележка

1.

Моето училище
Патриотично възпитание и изграждане на национално самочувствиe

Практическа работа

  • Усвоява умения за проучване на исторически знания за своето училище;

  • описва интересни събития или факти;

  • разбира, че може със своите действия да допринесе за имиджа на училището.

исторически факти, постижения на ученици от училището, гордост, уважение и съпричастност, инициативност, изразяване и аргументиране на лична позиция

дискусии, проучване, събиране и подреждане на исторически данни и факти, генериране на идеи, планиране, изработване на информационни табла

Структури-

рано наблю-дение



Подготовка за структурирано наблюдение


2.

Норми на поведение на пътя
Безопасност и движение по пътищата

Нови знания

  • Дефинира юридически норми на поведение на пътя;

  • разбира и обяснява етичните взаимоотношения между участниците в движението;

  • проявява толерантност и етично поведение към останалите участници в движението.

юридически и нравствени норми на поведение на пътя, безопасно поведение, причинно– следствени връзки, пътни знаци, пътна маркировка, предупреждение, опасности, спазване на правила

дискусии, проучване,

писане, анализ на пътни ситуации



Устна проверка

Правила и толерантност

3.

Планираме заедно



Практическа работа

  • Познава различни дейности, които може да организира със своите съученици;

  • познава и участва в национални и международни инициативи - дни, празници и др.;

  • планира разнообразни мероприятия, състезания, културни,

  • екологични и други инициативи.

планиране, организация, лично участие, екипност, национални и

международни дни, посветени на…, мероприятия, състезания, културни, еколо-

гични и други инициативи


планиране, организация, проучване, описване, дискусия, генериране

на идеи


Структури-

рано наблю-дение



Ученическо самоуправление

4.

Сигнали за ранно предупреждение и оповестяване на населението

Защита на населението при бедствия, аварии и катастрофи; оказване на първа помощ

Нови знания

  • Разпознава различните сигнали на „Гражданска защита“;

  • прилага правила на поведение и действия по сигналите на „Гражданска защита“;

  • познава видове индивидуални средства за защита и правила за използването им;

  • разпознава видове колективни средства за защита и правила за херметизиране на жилищно помещение.

сигнали на „Гражданска защита“, правила за поведение и дейст-

вия по сигналите на „Гражданска защита“, индивидуални средства за защита и

правила за използването им, видове колективни средства за защита и правила за

херметизиране на жилищно помещение



четене, разучаване на правила за безопасно поведение, евакуация, про-

учване, писане, дискусия, решаване на проблемна ситуация



Устна проверка

Гражданска защита

5.

Заедно можем повече

Практическа работа

  • Познава правата и отговорностите на

ученическия съвет;

  • структурата на ученическия съвет;

  • основни права и задължения на учениците, произтичащи от правилника на училището, включително тези на дежурните ученици.

училищен живот,

самоуправление, ученически съвет, правилник, права, задължения и отговорности в училище, дежурни, знак



дискусия, проучване, предлагане и аргументиране на предложения,

писане, проектиране, рисуване



Структури-

рано наблю-дение



Ценности и работа в екип

6.

Народни герои
Патриотично възпитание и изграждане на национално самочувствиe

Практическа работа

  • Участва в организиране и провеждане на дейности по отбелязване на Деня на народните будители;

  • проявява позитивно отношение към българските национали герои и история;

  • знае как да вземе лично участие в планиране и провеждане на празник.

национален праз-

ник, народни будители и революционери, традиции, патриотизъм, личен принос, планиране, финансово осигуряване, доброволна дейност в полза на обществото



проучване, писане, правене на снимки, планиране и организиране на

дейности, озеленяване, боядисване, изработване на табло



Структури-

рано наблю-дение



Национално самочувствие

7.

Конфликти на пътя
Безопасност и движение по пътищата

Нови знания

  • Изброява основни видове конфликти на пътя;

  • разпознава местата и изброява причини за възникване на конфликти на пътя;

  • обяснява последици от конфликтни ситуации на пътя;

  • определя самостоятелно конфликтните участъци по своите маршрути за движение.

конфликти на

пътя, неправилни действия, опасни места, последици от конфликтни ситуации, безопасност



дискусия, проучване, писане, анализ на конфликтни ситуации

Устна проверка

Норми на поведение

8.

План за действия при бедствия и аварии
Защита на населението при бедствия, аварии и катастрофи; оказване на първа помощ

Упражнение и практическа работа

  • Познава потенциални опасности, характерни за населеното място и региона, в който се намира училището;

  • познава и изпълнява практически плана за действие при аварии и катастрофи.

бедствие, авария,

потенциални опасности, план за

евакуация, знаци и табели, безопасно поведение, спазване на правила и указания


дискусия, усвояване на правила, очертаване на маршрути за евакуация, практически занятия по евакуация при бедствие, авария

Структури-

рано наблю-дение



Училищен план за евакуация

9.
Телефон 112




Нови знания

  • Знае, че 112 се избира без код;

  • знае кога да звъни на 112;

  • познава важни правила при позвъняване на 112.

единен европейски телефон за спешни повиквания, спешен случай, правила за

разговор на 112



дискусия, анализ, разучаване на правила, писане, анализ

на проблемни ситуации



Устна проверка

Правила

10.
Приятел в нужда се познава


Толерантност и интеркултурен диалог

Практическа работа

  • Разбира важността на приятелство между хората;

  • разбира ценността на някои нравствени и етични норми на общуване и поведение с приятели;

  • проявява уважение, помощ, съпричастност и благодарност към приятелите си.

приятелство, искреност, толерантност, културно

поведение, уважение, съпричастност, взаимопомощ, загриженост



дискусия, проучване, аргументиране на позиция, писане, работа по

проблемни ситуации



Структури-

рано наблю-дение



Морални ценности

11.

Тероризъм
Превенция на тероризма и поведение при терористична заплаха; киберзащита

Нови знания
  • Разбира опасността от различни терорестични заплахи;

  • Познава основни правила за поведение при терористична атака.


Терористична атака, правила, действия за безопасност

Дискусия, симулативни игри, работа в екип, рефлексия

Устна проверка

Тероризъм, правила

12.
Любими занимания

Практическа работа

  • Описва своята любима дейност, занимание и ги отнася към възможностите за избор на бъдеща професия;

  • познава начини за проучване и особености на някои любими професии;

  • прави адекватна самооценка и разбира възможностите за своето самоусъвършенстване и развитие.

любима дейност,

занимание, професионално ориентиране, кариерно развитие, професия, специалност, самооценка, самоусъвършенстване



дискусия, писане, проучване, самооценяване

Структури-

рано наблю-дение



Гражданско образование

13.
Пожарна опасност


Защита на населението при бедствия, аварии и катастрофи; оказване на първа помощ


Нови знания

  • Познава пожарните свойства на веществата и материалите;

  • разпознава опасните фактори на пожара и характерни причини за неговото възникване;

  • формира умения за безопасно поведение и самозащита при пожар.

пожарна опасност на веществата и материалите,

предпазване от опасните фактори

на пожара, характерни причини за възникване на пожарите, способи и начини за

прекратяване на горенето



дискусия, писане, проучване, разучаване на правила, практическа работа с пожарогасител

Устна проверка

Безопасно поведение

14.
Произведено в Европа

Нови знания

  • Разбира, че Европейският съюз е световна икономическа и търговска сила;

  • разбира, че Европейският съюз прилага свои правила и знаци за безопасност и екологичност на стоките, които произвеждат страните членки;

  • разпознава, като разчита произхода и етикетите на някои основни стоки, произведени от отделни държави в Европейския съюз.

Европейски съюз, европейски пазар, произведено в Европа, знаци

за безопасност, продукти с високи екологични показатели, етикети и информация

за стоки, стойност и отдалеченост на стока на пазара, български продукти


дискусия, проучване, анализ, писане

Устна проверка

Европейска интеграция и ценности

15.
Нова година - нов късмет




Практическа работа

  • Разширява своите знания за традициите за празнуване на Нова година;

  • предлага идеи за украса и планира празника в училище.

празник, мечти,

надежди, пожелания, символи,

традиция, обичай, приготовления, украса


дискусия, обсъждане,

писане, планиране, генериране на

идеи, практическа работа по изработване на украса за празник


Структури-

рано наблю-дение



Подготовка за празник

16.
Зимни игри



Защита на населението при бедствия, аварии и катастрофи; оказване на първа помощ

Нови знания

  • Разбира важността на престоя и игрите на открито през зимата;

  • познава опасности при неправилно поведение през зимата;

  • разпознава измръзването и умее да окаже първа помощ.

игри на открито,

измръзване – признаци и степен

на измръзване, първа помощ на

пострадал, безопасно поведение.



дискусия, проучване,

решаване на проблемни ситуации, анализ, писане, разучаване на правила, упражнения по оказване на първа помощ.



Устна проверка




17.
Права и отговорности


Толерантност и интеркултурен диалог

Нови знания

  • Разбира правата и отговорностите, свързани със закрилата от всички форми на насилие;

  • разбира правата и отговорностите, свързани със свободата на мисълта, съвестта и религията;

  • познава и прилага правила за поведение и действия за безопасно поведение, предпазване от инциденти и самозащита.

права и отговорности, закрила, помощ от възрастен, насилие – физическо и психическо, свобода

на мисълта, съвестта и религията, споделяне, безопасно поведение, превенция,

самозащита


дискусия, решаване на проблемни ситуации, разучаване на правила

Устна проверка

Конвенцция на ООН за правата на детето, Закон за закрила на детето

18.

Знам и мога
Безопасност и движение по пътищата

Диагностика на резултатите от обучението по БДП

  • Показва знания от очакваните резултати по БДП за първия срок.




решаване на тестови задачи

Проверка с тестови задачи в края на първи срок

Тестови задачи

19.

Кръвотечение и кръвоспиране

Защита на населението при бедствия, аварии и катастрофи; оказване на първа помощ

Нови знания

  • Разпознава видове кръвотечения;

  • познава правила за оказване на първа помощ при кръвотечение –способи за временно спиране на кръвотечение;

  • оказва помощ при голяма загуба на кръв.

кръвотечение и

кръвоспиране, първа помощ, видове кръвотечения, способи за временно спиране на кръвотечение, точки за притискане с пръсти на артериите, помощ при голяма загуба на кръв



проучване, дискусия, решаване на проблемни ситуации, упражнение

по оказване на първа помощ, разучаване на правила



Устна проверка

Първа помощ

20.
Здравословните храни

Нови знания

  • Разширява знанията си за здравословните храни;

  • проявява стремеж да се храни здравословно.

здравословна

храна, прясна храна, необработени храни, домашно приготвена

храна, пирамида на здравословно-

то хранене, здравословно меню



дискусия, проучване, анализ, писане, изготвяне на меню

Устна проверка

Здравно образование

21.
Ако спечеля…“



Патриотично възпитание и изграждане на национално самочувствиe

Практическа работа

  • Разширява своите знания за ценностите и заветите на Васил Левски;

  • разбира значението на дейностите в полза на обществото;

  • планира и организира дейности за отбелязване на годишнина от смъртта му.

отношение, патриотизъм, дейност в полза на общество-

то, работа в екип, последователност,

празник, национална гордост, лично

участие, благотворителност



дискусия, проучване, решаване на проблемни ситуации, анализ, писа-

не, планиране и организиране на празник, дейност в полза на обществото



Структури-

рано наблю-дение



Гражданско образование

22.
Силата на малките неща


Превенция на насилието, справяне с гнева и с агресията; мирно решаване на конфликти

Практическа работа

  • Разбира, че в отношенията с хората трябва да се проявява загриженост, съпричастност и взаимност;

  • познава и разбира силата на малките жестове в отношенията с близки и приятели;

  • предлага идеи за общи празници, тържества и мероприятия в клас.

приятелство, малки жестове, сърдечност, подарък, любезност,

жест, празник, инициативност, разбирателство



дискусия, анализ на ситуации, аргументиране на позиции, писане, планиране и организиране на празник




Морални ценности

23.
Празник на училището


Патриотично възпитание и изграждане на национално самочувствиe

Практическа работа

  • познава важни моменти от историята на българското училище и училището, в което учи;

  • планира и организира участието на класа в празника на училището.

история, традиции, постижения, празник, лично

участие, финансово обезпечаване

на план, албум на класа


дискусия, проучва-

не, планиране и организиране на

празник, изработване на албум на класа


Структури-

рано наблю-дение



Подгототвка за празник

24.
Разногласия, конфликти, агресия


Безопасност и движение по пътищата



Практическа работа

  • Анализира и оценява собственото си поведение в дадена

  • пътна ситуация;

  • проявява самоконтрол и отговорност на пътя;

  • избягва конфликтни

ситуации;

  • анализира и оценява личностните качества и отговорността на другите участници в движението.

разногласия,

конфликти,

агресия, компромиси,

толерантност



дискусия, проучване, планиране и организиране на инициатива

Структури-

рано наблю-дение



Гражданско образование

25.
На открито всеки ден

Нови знания

  • Познава и разбира важността на двигателната активност за

здравето и живота на човека;

  • познава и разбира правила за безопасно поведение при спорт и

игра.

двигателна активност, здраве, вредни влияния,

обездвиженост, тонус, пирамида

за здравословен живот и двигателна активност, безопасно поведение


дискусия, анализ на ситуации, аргументиране на позиции, планиране,

писане


Устна проверка

Здравно образование

26.
Водата, без която не можем




Нови знания

  • Познава основни факти за водата;

  • разширява знанията си за състава на минералните води и тяхното правилно използване.

вода, факти, бутилирана вода, минерална вода,

полезност, висока минерализация,

безопасност, вредни вещества,

пречистване



дискусия, анализ на факти, разучаване на етикети, проучване, писане

Устна проверка

Здравно образование

27.
Проблеми и решения


Превенция на насилието, справяне с гнева и с агресията; мирно решаване на конфликти

Практическа работа

  • Разбира, че дори и при най-хармоничните отношения между хората и учениците в клас възникват недоразумения, проблеми и др.;

  • познава различни начини за преодоляване и решаване на проблеми в отношенията и дисциплината в училище.

дисциплина, отношения, приятелство, уважение, дискусия, обсъждане, споделяне, грешки, търпение, толерантност, взаимопомощ, екипност

дискусия, проучване, решаване на проблемни ситуации и казуси, писа-

не, генериране на идеи, обсъждане, изразяване и защита на позиция



Структури-

рано наблю-дение



Гражданско образование

28.
Денят на Земята

Нови знания

  • Познава идеите и организацията на Международния ден за защита на Земята;

  • планира и организира лично участие в празника с екологична дейност.

международен

празник, съвместни инициативи,

грижа за природата, „зелени идеи“,

лично участие, общ принос, международно сътрудничество



дискусия, анализ на ситуации, аргументиране на позиции, планиране,

писане


Устна проверка

Подготовка за празник

29.
Корупция


Превенция и противодействие на корупцията


Нови знания

  • повишаване на

възможностите за разпознаване на разновидностите на корупцията, както и на механизмите за реализирането им.


корупция, виове и разновидности, поведение насочено против корупцията, сигнал.

дискусия, писане, проучване, делови игри

Устна проверка

Корупция и правила за противодействие

30.
Лекарства и медикаменти

Нови знания

  • Разбира важността от безопасен прием на лекарства и консултации от лекар;

  • разбира опасността от употреба на наркотични вещества.

лекарства и медикаменти, рецепти, предписания

и рецепта от лекар, наркотични

вещества, тютюнопушене, алкохол, безопасно поведение


Дискусия, проучване, решаване на проблемни ситуации, анализ, писа-

не, разучаване на правила



Устна проверка

Здравно образование

31.
Слънчеви лъчи

Практическа работа

  • Разбира полезността от спорта и игрите на открито;

  • разпознава изгарянията и слънчевия удар – признаци, степени и правила за първа помощ;

  • умее да оказва първа помощ.

изгаряния – при-

знаци, степени, слънчев удар – признаци, степени, първа помощ при изгаряне,

безопасно поведение, слънцезащитни кремове


планиране и организиране на състезания, упражнения по оказване на

първа помощ, дискусия, разучаване на правила



Структури-

рано наблю-дение



Здравно образование

32.
Тероризъм

Превенция на тероризма и поведение при терористична заплаха; киберзащита

Нови знания

  • Познава различни възможности за заплахи и опасности от Интернет
Кибератака, заплахи по интернет правила, безопасно поведение

Дискусия, симулативни игри, проучване, рефлексия

Устна проверка

Киберзащита

33.
Книгите


Патриотично възпитание и изграждане на национално самочувствиe

Практическа работа

  • Разширява знанията си печатните и електронните книги;

  • планира и участва в организацията на фестивал на книгите или на 24 май.

писменост, кирилица, електронна книга, Кирил и

Методий, славянска писменост,

празник, фестивал, участие


дискусия, писане, планиране и организиране на празника на славянската писменост и култура или на фестивал на книгите

Структури-

рано наблю-дение



Гражданско образование

34.

Знам и мога
Безопасност и движение по пътищата

Диагностика на резултатите от обучението по БДП

  • Показва знания от очакваните резултати по БДП за втория срок.







Проверка с тестови задачи в края на втори срок

Тестови задачи

Разработил: ……………………………………..



(Име, фамилия, подпис)
Каталог: uploads -> files
files -> Книга на етажната собственост (Загл изм. Дв, бр. 57 от 2011 г.)
files -> П р е д у п р е ж д е н и е от Управителя/Управителния съвет
files -> 10 години движение за социален хуманизъм
files -> Категория : open, индивидуален смесен Хендикап : за жени 8 точки на игра Дати : от 06 октомври до 12 октомври 2008
files -> Xxxv редовна годишна среща „Регионални организации и местни органи 2016”
files -> Списък на застрашените от изчезване местни сортове, важни за селскотостопанство
files -> Наредба №4 от 11 март 2011 Г. За реда и условията за провеждане на конкурси за полски инспектори
files -> Наредба №31 от 11 септември 2008 Г. За сертифициране на хмел и продукти от хмел и за регистриране на договорите за доставка на хмел
files -> Рег.№ Име на фирмата Адрес на управление и телефон
files -> Т е Х н и ч е с к о з а д а н и е технически изисквания и технически спецификации


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница