Игра върху аритемичните умения
Изтегляне 379.71 Kb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 4 1. Преглед на литературата Какво е интелектуална недостатъчност
| КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 3 ВЪВЕДЕНИЕ Все повече учители и учени смятат, че образователните компютърни игри допринасят за развитието на математическото мислене и усвояването на математически понятия при деца с интелектуалнанедостатъчност, в сравнение с традиционното обучение в училище. Посредством специфично изследване се показва, че комбинацията от нови образователни технологии скомпютърни игри и математика, може да доведе до образователен подход, който е подходящ за ученици с интелектуалнанедостатъчност, което ще повиши когнитивната стойност на игрите и ще помогне на учениците да постигнат по-добри резултати по математиката, съчетавайки тяхното представяне в училищес удоволствие и удовлетворение. Настоящата дисертация е организирана по следния начин: Глава 1 съдържа въведение и обща информация за интелектуалнатанедостатъчност. Освен това представя литературен преглед на проучването, в който се разглеждат редица различни изследвания. Глава 2 включва методологията за събиране на данни и как резултатите от данните са организирани в това проучване. Глава 3 представя резултатите от проучването. Глава 4 съдържа информация за достъпността, етичните въпроси, взети под внимание по време на проучването, анонимността, плюс ограниченията при изследването. И накрая, има препоръки и предложения за изпълнение на ниво разработване и изпълнение на политики. КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 4 1. Преглед на литературата Какво е интелектуална недостатъчност? Интелектуалната недостатъчност се отнася до патологична ситуация, която се случва в периода на растеж. По-точно се отнася до периода, който започва от установяването й до 16-годишната възраст на детето. Детето с интелектуална недостатъчност има пониженаумствена способноств сравнение със средната за децата на същата възраст, установена след използването на специално разработени тестове - тестове, отнасящи се до способностите на детето. В същото време детето има по-ниска способност за приспособяване, което обикновено се отразява в оформянето на моторните умения и способността за възприемане, уменията за самообслужване, ученето и социалното приобщаване (Harris, 1995). Американският психолог Edgar Doll (1941) описва интелектуалната недостатъчност като слаба позиция в социалната адаптация, която съществува при раждането или се появява в ранното детство и се дължи на някакво еволюционно прекъсване поради органични причини. Това състояние е неизлечимо или се прилага лечение с подходящи упражнения. Изтегляне 379.71 Kb. Сподели с приятели:
|