-Елена, лисицата,вълка и сърната са диви животни, а котката заекът и кучето са домашни животни.
Дета излиза на дъската и разделяя животните.
-Да, кучето.
-Живее при хората.
-Домашно.
-Коза, котка, кон, прасе, кокошка,крава и др.
-Не, за тях се грижи човекът.
-Даваме им храна и вода.
-Нарича се овчар.
-Кон, овца, коза, крава.
-Водим ги на лекар.
-Да, имаме.
-Когато са болни ги водим.
-Отглеждаме ги, защото те ни дават различни неща.
-Кравата ни дава мляко и месо.
-Овцата ни дава месо, мляко и вълна.
-Вълната я използваме да си правим дрехи.
-Птиците ни дават яйца и месо.
Децата гледат с интерес.
-Мили, добри и да обичат животните.
|
4.Поддържане на чувството за сигурност при прилагане на похвати за постигане на целите
|
Наблюдение
Обяснение
Обучаваща игра
Повторение
Упражнение
Игрови метод
|
-Сега отворете тетрадките си и ми кажете какви животни виждате в нарисувата ферма?
-Браво! Тук освен големи животни има и малки. Големите раждат малките си през пролета.За малките се грижат големите животни.
-Как се казва малкото на козата?
-А на кравата?
-Сега на всички ще раздам карти с домашни животни и техните малки. Искам всеки сам да подреди така картите си, че всяко малко да има майка.
Учителят наблюдава и помага при нужда.
-Виждам, че всички сте готови. Кажете ми какви животни открихте?
-Чудесна работа!Къде казахме че живеят тези животни?
-Да. А с какво се хранят тези животни?
-Сега, искам да свържете в тетрадките си кой с какво се храни с една черта. После ще проверим.
Учителят наблюдава работата на децата и помага при нужда.
-Кажете ми сега с каква храна свързахте живтните?
-Чудесно!.Сега станете и се наредете в кръг.Ще изиграем играта «Кой съм аз».Аз ще ви задавам въпроси и на който подам топката, той ще ми дава отговор на въпроса.После ми връща топката.
-Аз давам вълна и мляко и обичам да паса трева..?
-Аз имам пера и давам яйца…?
Учителя задава още няколко подобни въпроса.
-Браво.Сега седнете по местата си.
|
Децата отварят тетрадките си.
-Виждам кон и малко конче, куче,кокошки и пиленца и др.
-Казва се козле.
-Теле.
Децата работят самостоятелно по поставената задача.
-Открих голям кон и малко конче.
-Открих кокошка с малки пиленца.
-Открих крава с теленце.
Децата изброяват още.
-Във фермата.
Децата дават примери.
Децата работят самостоятелно в тетрадките си.
-Овцата със сеното.
-Патката с зърото.
Децата изброяват всички животни.
Децата се радват.
-Овца
-Кокошка.
Децата отговарят и се забавляват.
Децата сядат.
|
5.Представяне, оценяване и съпреживяване на постижения
|
Оценка
|
-Браво деца, справихте се чудесно днес! Доволна съм от вас.Пеарилно отговаряхте на въпросите ми и се справихте много добре със задачите. Играхме и се забавлявахме.Вече знамете кои животни живеят във фермата, с какво се хранят и ко се грижи за тях.
-А когато се разболеят къде ги водихме?
-Точно така.всички ще получите награди за добрата работа.
Учителят раздава награди с Отлично.
|
Децата се радват.
-Водим ги на ветеринарен лекар.
|
