Курсов проект по он “Конструиране и технологии” На тема : възел възрастова група: трета
Изтегляне 19.72 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Пловдив 2024 год.
|
КУРСОВ ПРОЕКТ По ОН “Конструиране и технологии” На тема : ВЪЗЕЛ Възрастова група: ТРЕТА Разработил: Възложил: Самооценка: Отличен / 6 / 1. Демонстрира професионална компетентност ( познаване на нормативната и на методическата база за обучение по конструиране и технологии ) - / да /; 2. Изразена лична позиция - / да /; 3. Защитена с аргументи лична позиция ( цитирана литература ) - / да /; 4. Илюстрирана със снимки от проекта лична позиция - / да /; 5. Демонстрира езикова култура ( съответствие на българския книжовен език) - / да /; 6. Демонстрира дигитална култура ( форматиране на текста, разполагане на снимките ) - / да /; Пловдив 2024 год. ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ : КТ ЯДРО : СЪЕДИНЯВАНЕ ТЕМА: ВЪЗЕЛ ЦЕЛИ -Усвояване на знания за появата на възела. -Мотивиране на децата да участват в подготовката на изработване на гривна. -Усъвършенстване на уменията за изработване на красиви възли -Формиране на умения за връзване , промушване,нанизване. 3)Развиващи -Развитие на усета за хармония и естетика МЕТОДИ, ФОРМИ И СРЕДСТВА: методи и средства - разказ, беседа, демонстрация, работа с учебник, самостоятелна работа форма- фронтална ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ: възел, украшения от възли, плетене на възли, макраме ВОДЕЩИ ИДЕИ: Изработва изделие, свързано с възел. ПРЕДВАРИТЕЛНА ПОДГОТОВКА: на учителя- написване на план- конспект, изработване на образец на учениците-цветна прежда, мъниста, тиксо, ножица МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ: цветна прежда, мъниста, тиксо, ножица ХОД НА УРОКА Организация на класа за работа Проверява подредени ли са работните места, имат ли необходимите материали и инструменти Разговор Учителят разказва за възлите : Може би първия възел е завързал първобитния човек, когато му се е наложило да съедини две ивици кожа.После хората започнали да правят различни възли при изработката на дрехи и оръжия.В древен Рим на сенаторите не било позволено да имат дори и един възел на дрехите си, защото смятали възела за магически.Моряците изработвали различни украшения от възли, защото вярвали, че ще ги предпазят от бури.Те ги окачвали на мачтите/ пилон, който е в средата на кораба/ Така възникнала и техниката за плетене на възли, наречена макраме. Съобщаване на темата. Мотивация Днешната тема в „Красиви възли“. Този час ще изработим гривна от красиви възли. Така вие ще се научите да правите възел. Ще имате възможност да подарите гривната на някой, когото харесвате. Накрая ще направим изложба. Демонстрация и анализ на изделието. Да разгледаме модела, който съм приготвила. Какви материали съм използвала?/ показване на гривната/ - Какви материали ще са ни нужни за изработването й ? - Какви възли са използвани? Технологичен анализ - В каква последователност трябва да работим, за да направим гривната? / записан на дъската / При изработване на гривната трябва да спазваш следните правила: 1. При позиция Б завържи нишка 1 около нишка 2 и опъни двете нишки така, че възелът да се плъзне. 2. При позиция В отново завържи и стегни нишка 1 около нишка 2 3.При позиция Г завържи нишка 1 по два пъти последователно около нишка 3 и 4. 4.При всеки следващ ред от възли завържи крайната лява нишка по два пъти около останалите и я остави като крайна дясна. 6.Инструктаж на безопасност При изработване на гривната трябва да спазваш следните правила: 1. При позиция Б завържи нишка 1 около нишка 2 и опъни двете нишки така, че възелът да се плъзне. 2. При позиция В отново завържи и стегни нишка 1 около нишка 2 3.При позиция Г завържи нишка 1 по два пъти последователно около нишка 3 и 4. 4.При всеки следващ ред от възли завържи крайната лява нишка по два пъти около останалите и я остави като крайна дясна. 6.Инструктаж на безопасност При изработване на гривната трябва да спазваш следните правила: 1. При позиция Б завържи нишка 1 около нишка 2 и опъни двете нишки така, че възелът да се плъзне. 2. При позиция В отново завържи и стегни нишка 1 около нишка 2 3.При позиция Г завържи нишка 1 по два пъти последователно около нишка 3 и 4. 4.При всеки следващ ред от възли завържи крайната лява нишка по два пъти около останалите и я остави като крайна дясна. Да прочетем критериите, по които ще отчитаме, оценяваме изработените изделия./ на дъската са записани / 1. прецизност и точност 2. качествена изработка 3. чисто работно място Самостоятелна практическа работа Изтегляне 19.72 Kb. Сподели с приятели:
|