Детска градина „ люляк „ село малчика община левски област плевен

1 с-ца

Придвижва се в определен строй, като спазва изискващото се разстояние и темп.

Реагира бързо и точно на подаваните команди за начало и край на движението.

Умее да се престроява от две в една колона, от една в две колони.

Проявява самоконтрол и изпитва емоционална удовлетвореност при правилното изпълнение на двигателната дейност с организиращ характер.

Умее да изпълнява фигурна маршировка по зададен ритъм и да се престроява от две колони в два кръга и обратно.

Проявява желание за точност и дисциплинираност при изпълнение на строеви упражнения.
Има представа за придвижване в група.

Придвижва се организирано.

Изпълнява подражателни общоразвиващи упражнения с проста структура.

Проявява позитивно отношение към съвместни двигателни действия.

5-6г

3-4г

Придвижва се в определен строй, като спазва изискващото се разстояние и темп.

Бяга и играе игри с бягане.

Изпълнява общоразвиващи упражнения с проста структура.

Умее да се строява и престроява от един строй в друг.

Придвижва се в група и в малки групи.

Изпълнява двутактови общоразвиващи упражнения.

Изпитва емоционална удовлетвореност от общи двигателни действия с организиращ и общоразвиващ характер

5-6г

4-5г

3-4г

Игрова двигателна дейност / ИДД/

Подрежда уреди и предмети

Изпълнява естествено приложни движения в подвижните игри.

5-6г
4-5г

2 с-ца

Изпълнява общоразвиващи упражнения (ОРУ) с проста структура.

Стартира от висок старт.

Участва в отборни игри в няколко колони.

Изпитва емоционална удовлетвореност от общи двигателни действия с организиращ и общоразвиващ характер.

5-6г

4-5г

3-4г

/ ФД /

Изпълнява тестовете:

бягане на 40 m;

хвърляне на плътна топка 1 kg с две ръце „отгоре”в далечина.

Стреми се да изяви двигателните си способности за постигане на максимален личен резултат.

Проявява интерес към постижението си и го сравнява с това на другите деца.

- бягане на 40 m;

Проявява функционалните си способности за постигане на максимален личен резултат

- изпълняване на тестовете: бягане на 40 m.; хвърляне на плътна топка 1 kg с две ръце отгоре”в далечина;

- изявяване на функционалните си способности.

5-6г

3-4г

Проявява усъвършенствани умения за изпълнение на ОРУ.

Проявява усъвършенствани умения за стартиране от висок старт.
Строява се от разпръснат строй в колона, редица, кръг и обратно

Проявява умения за прилагане в подвижни игри на изучавани в 1. група естествено-приложни движения:

(разпръснат, кръг, колона) и престрояване.

Реагира на разпореждане и проста команда.

Има представа за частите на човешкото тяло и изпълнява еднопосочни двутактови общоразвиващи упражнения с крупни мускулни групи (ръце, торс, крака).

5-6г

3-4г

3 с-ца

Има представа за скок на дължина от място с два крака.

Придвижва се с ходене по равнинен терен.

Участва в отборни игри в няколко колони.

Търкаля голяма гумена топка към цел и да скача от ниско на високо.

Изпълнява ОРУ със собствен темп
Придвижва се с ходене по равнинен терен, преодолява препятствия чрез провиране, прекатерване, прекрачване.

Изпълнява игрови действия в природни условия.

Осъзнава значението на двигателната дейност на открито за укрепване на здравето.
Придвижва се самостоятелно и организирано в група със и без водач от и към предварително определени ориентири и посоки

5-6г

3-4г

сила на долните крайници

скок на дължина от място с два крака;

хвърляне на малка плътна топка 150 g с една ръка в цел.

Проявява емоционална удовлетвореност от резултата, постигнат чрез прилагане на собствени мускулни усилия.

- скок на дължина от място с два крака;

- хвърляне на малка плътна топка 150 g с една ръка в цел;

Преживява емоционална удовлетвореност от резултата, постигнат чрез прилагане на собствени мускулни усилия.

Установяване на равнището на знанията и уменията за:

- изпълняване на тестовете: скок на дължина от място с два крака; хвърляне на малка плътна топка 150 g с една ръка в цел;

- преживяване на емоционална удовлетвореност от резултата, постигнат чрез прилагане на собствени мускулни усилия.

5-6г

4-5г

3-4г

- ориентиране и разпознаване на естествено-приложните движения;

- ориентиране и разпознаване на общоразвиващи;

упражнения;

- ориентиране и разпознаване на различни спортове и принадлежностите за тях;

- ориентиране и разпознаване на спортна екипировка и пособия.

Установяване на равнището на представите за:

- среда, подходяща за двигателна дейност;

- разпознаване на прилики в двигателното поведение на животните и хората;

- ориентиране в облеклото, подходящо за двигателна дейност;

- правила за организирано придвижване в природна среда

5-6г
4-5г

3-4г

4 с-ца

Изпълнява скок на дължина от място с два крака.

Участва в игри с бягане
Има представа за лазене по пейка в коленна опора и изпълнение на коленно-опорна везна.

Търкаля голяма гумена топка към цел и да скача от ниско на високо.

Изпълнява ОРУ със собствен темп.
Изпълнява основни двигателни действия с топка в условията на игра:

- манипулативни действия и упражнения с плътна топка 1 kg;

- търкаляне към цел;

- хвърляне с две ръце над въже;

- ловене на отскочила от земята топка.
Има представа за търкаляне на голяма гумена топка в разкрачен седеж и в полуклек между две деца.

Проявява позитивно отношение към изпълнение на двигателно действие с партньор.

Изпълнява ходене по дъска, поставена на земята.

5-6г

3-4г

Хвърля малка гумена топка с една ръка отгоре в далечина.

Скача с един крак и с два крака с придвижване напред
Има представа за удар към стена с вътрешната част на ходилото – с двата крака (футбол).
Изпълнява :

- бягане с преодоляване на ниски препятствия;

- хвърляне на голяма топка с две ръце„отдолу” напред;

- скок в дълбочина (от високо на ниско).

Изпълнява фигурна маршировка в различни посоки (по диагонал).
Проявява двигателна активност и емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.

5-6г

3-4г

Участва с желание в игри с бягане и хвърляне.

Има представи за двигателните способности и функционалните възможности на организма

Изпълнява игрови действия в условията на местността.

Проявява отношение към взаимовръзката „двигателна активност – физическа дееспособност – здраве“.

Има елементарни представи за подреждане на раница.

5-6г

4-5г

3-4г

5 с-ца

Може да хвърля малка плътна топка с една ръка „отгоре“.

Желае да участва в игри.
Детето има представа за подскоци на един крак с придвижване напред и със смяна на краката.

Умее да лази по пейка в коленна опора и да изпълнява коленно-опорна везна.

Лази в коленно-лакътна/свита стояща опора в права посока между предмети и с провиране.

Хвърля в хоризонтална/вертикална цел с две ръце „отдолу”.

търкаля гумена топка с една и две ръце от място към цел.

Изпълнява двупосочни общоразвиващи упражнения
Има представа за търкаляне на голяма гумена топка в разкрачен седеж и в полуклек между две деца.

Проявява позитивно отношение към изпълнение на двигателно действие с партньор

5-6г

4-5г
3-4г

Хвърля малка топка, като спазва указания.

5-6г

3-4г

Желае да участва в игри.

бягане с преодоляване на ниски препятствия

5-6г
4-5г

3-4г

6 с-ца

Скача на въже на място с два крака.

нагоре и опитва да лови

малка гумена топка (с

една ръка, със смяна на

ръцете), подава и лови

гумена топка по двойки

напред и отгоре напред

гумена топка
Търкаля/хвърля отдолу

плътна топка (1 кг) с

две ръце, гумена топка с

една и две ръце

свободно

4-5г

3-4г

гумена топка по двойки

напред и отгоре напред

гумена топка, с една ръка

малка топка във

вертикална цел
Търкаля гумена топка с

една и две ръце

свободно и към цел,

между деца в кръг

5-6г

двигателни действия в

подвижните игри
Изпълнява двигателни

действия в подвижните

игри с организиращ

характер
Изпълнява естествено-

приложни движения в

подвижните игри

5-6г

4-5г

3-4г

7 с-ца

Хвърля топка с две ръце над глава.

Скача на въже с желание и проявява умения.

Играе игри с бягане, скачане, хвърляне.

подскача на един крак с придвижване напред и със смяна на краката;

Има представа за последователни подскоци с два крака едновременно на място и с придвижване напред.

Проявява познавателна активност към изпълнение на движения на познати животни.

5-6г

3-4г

естествено-приложните

движения за комплексно

развиване на

двигателните качества

Координира движенията си

с тези на останалите

участници при изпълнение

на двигателна дейност
Включва се в

организирана

двигателна дейност

5-6г

3-4г

Хвърля топка с две ръце над глава – при завишени изисквания.

двигателни действия в

подвижните игри
Разбира двигателни задачи

и правила, стреми се към

постижения и

себедоказване

приложни движения в

подвижните игри

4-5г

8 с-ца

Играе игри с топка.

нагоре и опитва да лови

малка гумена топка
Хвърля с две ръце отдолу

напред и отгоре напред

гумена топка, с една ръка
Тъпкаля гумена топка с

една и две ръце

свободно и между деца

5-6г

4-5г

3-4г

Бяга през препятствия

гумена топка по двойки

напред и отгоре напред

гумена топка мужду деца
Хвърля топка между деца в кръг

5-6г

4-5г

3-4г

проявява умения за бягане през препятствия.

умения и качества,

определя участието си в

игрите по конкретни

показатели
Разбира двигателни задачи

и правила, стреми се към

постижения и

себедоказване

активност и

емоционална

удовлетвореност от

игровата двигателна

дейност

3-4г

9 с-ца

Лови и подава топка с две ръце отдолу и от гърди.

Бяга през препятствия.
Изпълнява спортно-подготвителни игри, обвързани с различни спортове – бадминтон, баскетбол, волейбол, лека атлетика, спортна гимнастика, тенис, футбол, хандбал и др
Изразява се двигателно в условията на подвижни игри чрез овладени двигателни действия:

- подхвърляне с две ръце„отдолу” вертикално (нагоре) на голяма топка;

Изпълнява в комбинация изучени движения и различни видове ходене.

4-5г

3-4г

Лови и подава топка.

подготвителни игри,

обвързани с различни

спортове
Разбира двигателни задачи

и правила, стреми се към

постижения и

себедоказване
Проявява двигателна

активност и

емоционална

удовлетвореност от

игровата двигателна

дейност

4-5г

Дриблира с топка

Подхвърля с една ръка и да лови с две ръце средна по големина топка (хандбал).

- водене на топка с вътрешната част на ходилото – поединично

(футбол);

Изпълнява в игрови условия разновидности на търкалянето:

- търкаляне на топка между 2 деца от разкрачен седеж;

- търкаляне на плътна топка 1 kg към цел;

- търкаляне на топка в коридор.

5-6г

4-5г

3-4г

10 с-ца

Тупка топка на място с удобна и неудобна ръка

4-5г

Определя разстояние на око

Подхвърля с една ръка и да лови с две ръце средна по големина топка (хандбал).

- търкаляне на плътна топка 1 kg към цел;

- търкаляне на топка в коридор.

4-5г

активност и

емоционална

удовлетвореност от

игровата двигателна

дейност

5-6г

4-5г

3-4г

11 с-ца

Лови, подава, тупка и хвърля топка отгоре в хоризонтална цел.

Спазва основни

изисквания и правила при

изпълнение на елементи

на различни спортове
Проявява интерес към

елементи от различни

спортове

4-5г

Желае и спазва правила

двигателни действия в

подвижните игри
Изпълнява двигателни

действия в подвижните

игри с организиращ

характер
Изпълнява естествено-

приложни движения в

подвижните игри

4-5г

СПДД

Играе с желание игри заедно със съотборниците си и спазва правила.

- търкаляне на топка между 2 деца от разкрачен седеж;

4-5г
3-4г

12 с-ца

Изпълнява ритмично ходене, бягане и скачане с музикален съпровод.

Изпълнява лазене и провиране, скачане, прекрачване.
Може да:

• 
  бяга подскочно (напред и странично)
  

Проявява стремеж към усъвършенстване на възприетите движения.

• 
  Комплексно развива функционалните си възможности
  

Има представа за ходене по дъска, поставена под наклон (нагоре и надолу) (височина на повдигнатия край 35 – 40 cm).

Търкаля с една ръка голяма, средна и малка гумена топка към цел от разстояние 1,5–2 m.

5-6г

3-4г

5-6г

4-5г

3-4г

Спазва указания и правила при изпълнението на различните движения.

Изпълнява в комбинации бягане с други естествено-приложни движения.

Проявява стремеж към усъвършенстване на възприетите движения.

Комплексно развива функционалните си възможности
Изявява стремеж към технически правилно изпълнение и към висок личен резултат.
Скача с два крака на дължина от място.

Демонстрира качество на изпълнението.

5-6г

3-4г

13 с-ца

Проявява координация при запазване на равновесие.

Лази в коленно-лакътна опора с провиране под препятствия с височина 35 – 40 сm.

Изпълнява комбинации от различни видове бягане с други естествено-приложни движения.

Стреми се към високи постижения при изпълнение на двигателните действия.

3-4г

Изпълнява с желание комбинации от изучени движения.

4-5г
3-4г

Изпълнява лазене и провиране.

Има представа за техниката при изпълнение на поредица от двигателни действия.

Сравнява изпълнението си с това на своите връстници.
Умее да изпълнява в игрови условия:

- лазене в коленна опора в зигзаг;

5-6г

3-4г

14 с-ца

ИДД

Проявява умения за ритмични движения и танцови стъпки.

Изпълнява равновесно ходене по гимнастическа пейка.
Изпълнява подскоци с ляв

и десен крак.

придвижване напред.

Скача в дълбочина – от

ниско на високо

На място и с при-

движване.

5-6г

3-4г

ИДД

Проявява желание и удовлетвореност да танцува

Проявява желание и удовлетвореност да танцува

дължина от място, в

дълбочина – от високо

на ниско и за достигане

на предмет, окачен на височина

3-4г

СПДД

Играе с желание игри заедно със съотборниците си и спазва правила.

Стреми се към високи постижения при изпълнение на двигателните действия.

Бяга в коридор и с високо повдигане на коленете;

- търкаляне с една ръка свободно напред и към цел;

- скок на дължина от място с два крака;

4-5г

15 с-ца

Изразява емоционална удовлетвореност от изпълнението на валсовата стъпка.

Изпълнява равновесно ходене по гимнастическа пейка.
Има представа за изтегляне в лицев лег по наклонена пейка/дъска (срещу наклона) с предмет на гърба.
Има представа за прекатерване на уред (гимнастичес- ка пейка, секция от скрин) през клекнала опора.
Има представа за ходене чрез странично пристъпване по дебело въже, поставено на земята (в права линия).

5-6г

Проявява воля при силови натоварвания.

Може да изтегля тялото си по пейка.
Изпълнява ОРУ с повече от една мускулна група едновременно.
Изпълнява общоразвиващи упражнения с акцент върху развиване на двигателни качества (сила, гъвкавост и други).
Придвижва се чрез ходене с малки крачки, с големи крачки, на пръсти, пети и назад с различни положения и движения на ръцете

5-6г

4-5г
3-4г

16 с-ца

ИДД

Изпълнява изтегляне в лег по гимнастическа пейка.

Изпълнява валсова стъпка с музикален съпровод, като проявява творчество.
Скача от ниско нависоко, съчетано с отскачане с един и с два крака
Има представа за скок от ниско на високо с два крака.

Умее да прекатерва уред (гимнастическа пейка, секция от скрин)

5-6г

4-5г
3-4г

ИДД

Проявява умения за владеене на тялото в безопорна фаза, за меко насочено приземяване

5-6г

4-5г
3-4г

Показва желание и готовност за изпълнение на скачане от по-голяма височина и в различни варианти.

5-6г
4-5г

17 с-ца

ЕПДД

Изпълнява скок в дълбочина.

Изпълнява изтегляне в лег.

Изпълнява равновесно ходене по гимнастическа пейка в съчетание с други движения.

Изпълнява дейности от различни спортове, имащи естествено-приложен и оздравителен характер

5-6г

4-5г
3-4г

Танцува с удоволствие и проявява състезателен дух.

Изпълнява дейности от различни спортове, имащи естествено-приложен и оздравителен характер

4-5г
3-4г

умения и качества,

определя участието си в

игрите по конкретни

показатели – точност,

бързина, оригиналност,

екипност
Разбира двигателни задачи

и правила, стреми се към

постижения и

себедоказване

активност и

емоционална

удовлетвореност от

игровата двигателна

дейност

5-6г

4-5г

3-4г

18 с-ца

на спортна тематика в

игровата двигателна дейност,

сравнява се и се самооценява

в игрово-двигателен и

поведенчески план

умения и качества,

определя участието си в

игрите по конкретни

показатели – точност,

бързина, оригиналност,

екипност
Играе с другите деца, като се грижи за своята безопасност и за безопасността на другите деца.
Движи се и играе безопасно

,

5-6г

4-5г

Проявява отношение към взаимовръзката „двигателна активност – физическа дееспособност – здраве”.

Изявява в максимална степен координационните си способности.

5-6г

3-4г

ФД

Проявява воля при силови натоварвания.

Може да изтегля тялото си по пейка.
Изпълнява опорни подскоци от събрана клекнала опора („заешки”)
Координира движенията си с тези на останалите участници при изпълнение на двигателна дейност.
Изпълнява физически упражнения без уред, които въздействат върху развитието на всички мускулни групи

,
5-6г

4-5г

19 с-ца

СПДД

Изпълнява скок в дълбочина.

Изпълнява изтегляне по наклонена пейка.
Проявява стремеж към усъвършенстване на възприетите движения.

Комплексно развива качествата на физическата си дееспособност

Проявява стремеж към постижения, сравнявайки се с другите деца.

4-5г

3-4г

Изпълнява ритмични движения.

Съгласува движенията си с тези на другите.
Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри
Изпълнява комбинации от овладени скокови движения с други естествено-приложни двигателни действия.
Проявява двигателна активност и емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност

5-6г

4-5г

3-4г

Умее да играе право хоро

5-6г

4-5г

3-4г

20 с-ца

Включва се с желание при изпълнение на право хоро.

4-5г

Проявява смелост и готовност за преодоляване на уреди.

Изпълнява серия от 3-4 опорни прескока на място.
Изпълнява опорен свит лицев прескок на пейка със стъпване.
Изпълнява общоразвиващи упражнения с по-сложна координация и по-разнообразни движения.
Включва се в организирана двигателна дейност

5-6г

4-5г

3-4г

Изпълнява стационни комбинации с изучени гимнастически елементи, като спазва последователността и се старае за точност.

Стреми се към себедоказване чрез демонстриране на прецизност в изпълнението на опорен свит лицев прескок на пейка.

- да се изтегля от лицев лег по гимнастическа пейка;

- да лови и подава голяма гумена топка по двойки
Има представа за лазене в свита стояща опора по земята (с кръстосана координация).

Подава и лови голяма гумена топка с две ръце „отдолу” по двойки на разстояние 1,5–2 m

5-6г

21 с-ца

Играе право хоро.

Може да се мобилизира, изявява и организира.
Може да изпълнява комбинации от гимнастически упражнения
Може да изпълнява комбинации от гимнастически упражнения
Може да изпълнява комбинации от гимнастически упражнения

5-6г

4-5г

3-4г

СПДД

Прилага свободно естествено-приложни движения.

Показва устойчива координация при изпълнение на различните движения
Изпълнява комбинации от гимнастически упражнения.

Прилага свободно естествено-приложни движения.

5-6г
4-5г

3-4г

22 с-ца

ЕПДД

Координира движенията си

• 
  водене чрез търкаляне;
  
• 
  подскочно бягане със смяна на посоката;
  
• 
  хвърляне с една ръка в цел;
  

5-6г

СПДД

Проявява умения за концентиране, влагане на дозирано усилие и скачане на определена от уреда височина, запазване на равновесие при приземяване на уред.

Играе право хоро.

Изпълнява комбинации от гимнастически упражнения

съчетано с отскачане от

един и два крака
Изпълнява подскоци с

придвижване напред.

Скача в дълбочина – от

ниско на високо.

намясто и с при-

движване.

5-6г

4-5г

3-4г

ЕПДД

Изпълнява с умение игри с изтегляне от лег по пейка, провиране и бягане

ниско на високо

дължина от място, в

дълбочина –

3-4г

23 с-ца

Скача от ниско на високо с два крака.

Умее да хвърля гумена топка с две ръце над глава
Изпълнява спортно-

подготвителни игри,

обвързани с футбола
Изпълнява щафетни игри с елементи от футбола
Изпълнява дейности от

различни спортове,

имащи естествено-

приложен и

оздравителен характер

5-6г

4-5г

3-4г

двигателни действия в

подвижните игри

Изпълнява двигателни

действия в подвижните

игри с организиращ

характер,
Изпълнява естествено-

приложни движения в

подвижните игри

5-6г

3-4г

24 с-ца

Умее да води футболна топка с крак в права посока.

Умее да бяга продължително с ниска интензивност.
Използва

естествено-приложните

движения за комплексно

развиване на

двигателните качества с

приоритет развитието на

двигателните качества

гъвкавост и ловкост.

с тези на останалите

участници при изпълнение

на двигателна дейност

организирана

двигателна дейност

5-6г

3-4г

Проявява воля при силови натоварвания

естествено-приложните

движения за комплексно

развиване на

двигателните качества с

приоритет развитието на

двигателните качества

гъвкавост и ловкост.

с тези на останалите

участници при изпълнение

на двигателна дейност

организирана

двигателна дейност

5-6г

3-4г

Проявява издържливост при бягане.

естествено-приложните

движения за комплексно

развиване на

двигателните качества с

приоритет развитието на

двигателните качества

гъвкавост и ловкост.

с тези на останалите

участници при изпълнение

на двигателна дейност

Включва се в

организирана

двигателна дейност

4-5г

3-4г

25 с-ца

Умее да бяга с максимална интензивност

Проявява стремеж към усъвършенстване на възприетите движения.

Изпълнява овладени скокови движения в комбинация с други двигателни действия

5-6г

4-5г
3-4г

26 с-ца

Скача на височина.

Бяга с максимална интензивност.
Изпълнява спортно-

подготвителни игри,

обвързани с различни

спортове
Спазва основни

изисквания и правила при

изпълнение на елементи

на различни спортове
Проявява желание да

изпълнява елементи от

различни спортове и

преодоляване на

изкуствени и естествени

препятствия

4-5г

Умее да преценява разстояние на око.

подготвителни игри,

обвързани с различни

спортове
Спазва основни

изисквания и правила при

изпълнение на елементи

на различни спортове
Проявява желание да

изпълнява елементи от

различни спортове и

преодоляване на

изкуствени и естествени

препятствия

4-5

Проявява желание за колективна игра

4-5г

27 с-ца

Умее да нанася удар върху топката с крак във врата.

Участва в многофазни упражнения.
Има представа за скачане на индивидуално въженце с два крака на място.
Включва се в организирана двигателна дейност.
Включва се в организирана двигателна дейност.

5-6г

4-5г

3-г

Участва с желание в игри с бягане и с елементи на водене и стрелба на топка с крак

5-6г
4-5г

ИДД

28 с-ца

ИДД

Умее да бяга продължително с ниска интензивност

Скача на ластик и играе „Дама”.

различни спортове,

имащи естествено-

приложен и

оздравителен характер
Изпълнява дейности от

различни спортове,

имащи естествено-

приложен и

оздравителен характер

5-6г
4-5г

Проявява умения при съпоставяне на собствените си резултати с тези на другите.

Изпълнява дейности от

различни спортове,

имащи естествено-

приложен и

оздравителен характер

Участва с желание в игрите. Проявява състезателен дух

действия в подвижните

игри с организиращ

характер, за развитие на

моториката и двигателните

способности

- опорни подскоци от събрана клекнала опора заешки

5-6г

3-4г

29 с-ца

ИДД

Умее да нанася удар върху топката с крак във врата.

Участва в многофазни упражнения.
Има представа за скок на височина (20–25 cm) със засилване.

Подава и се опитва да лови малка гумена топка по двойки на разстояние 1–1,5 m.

различни спортове,

имащи естествено-

приложен и

оздравителен характер
Изпълнява дейности от

различни спортове,

имащи естествено-

приложен и

оздравителен характер

5-6г

4-5г
3-4г

30 с-ца

естествено-приложните

движения за комплексно

развиване на

двигателните качества с

приоритет развитието на

двигателните качества

гъвкавост и ловкост

с тези на останалите

участници при изпълнение

на двигателна дейност

организирана

двигателна дейност

5-6г

3-4г

31 с-ца

ИДД

- ориентиране и разпознаване на естествено-приложните движения;

- ориентиране и разпознаване на общоразвиващи;

упражнения;

- ориентиране и разпознаване на гимнастически упражнения
Установяване на равнището на формираните представи за:

ОРУ;

спортно-подготвителни движения.

Има изградено положително отношение към двигателната дейност
Има представа и умее да се придвижва организирано с ходене.

Изразява готовност за участие в подвижни игри в природна среда.

- скок на дължина от място с два крака;

Осъзнава значението на двигателната дейност на открито за укрепване на здравето

5-6г

4-5г
3-4г

Изпълнява игрови действия в природни условия.

Проявява отношение към взаимовръзката „двигателна активност – физическа дееспособност

32 с-ца

Проявява стремеж към оценяване на възможностите си чрез сравняване с тези на другите деца.

Изпитва емоционална удовлетвореност от резултата, постигнат при влагане на собствени мускулни усилия.
Ххвърляне на малка плътна топка 150 g с една ръка „отгоре” в цел.

Проявява желание за двигателна изява и висок резултат.

-бягане на 40 m;

-хвърляне на плътна топка (1 kg) с две ръце отгоре в далечина.

Проявява стремеж да изпълни правилно упражненията тестове и да изяви функционалните си способности.

ЕПДД

ФД

Изпълнява двигателни игри в условията на местността.

Има елементарни представи за техника на ходене по равен и пресечен терен, питеен и хранителен режим по време на туристическа дейност, нужда от хигиенни материали;

може да подреди раница.

33 с-ца

Изпитва емоционална удовлетвореност от резултата, постигнат при влагане на собствени мускулни усилия.

- скок на дължина от място с два крака;

- хвърляне на малка плътна топка 150 g с една ръка в цел.

• Изпитва удовлетворение от резултата, постигнат при

качествено реализиране на упражненията тестове.

4-5г
3-4г

Изпитва емоционална удовлетвореност от резултата, постигнат при влагане на собствени мускулни усилия.

- скок на дължина от място с два крака;

- хвърляне на малка плътна топка 150 g с една ръка в цел.

• Изпитва удовлетворение от резултата, постигнат при

качествено реализиране на упражненията тестове.

4-5г
3-4г

34 с-ца

Умее да играе игри по свой и на другите деца избор.

Проявява умения за разбиране и съобразяване с другите

Проявява умения за екипна игра.

35 с-ца

Проявява умения за екипна игра.

Проявява състезателен дух

36 с-ца

Проявява състезателен дух

Проявява състезателен дух