Доц.д-р Йорданка Иванова Симеонова
Катедра:
|
Методика на чуждоезиковото обучение
|
Курсове:
образователно-квалификационна степен “бакалавър”
образователно-квалификационна степен “магистър”
|
Методика на обучението по английски език
Комуникативност и комуникативна ориентация
Общуване и учебници
.......................................................................................
Общуване, език и преподаване
Технологиия на урока
Дейностно-ориентирано езиково обучение
|
Научни интереси:
|
Методика на обучението по съвременни езици
Комуникативност и езиково обучение
Нетрадиционни методи за езиково обучение
Междуезиково разбиране и многоезичие
|
Кабинет:
|
251
|
|
|
E-mail:
|
simeonovayordanka@mail.вg
|
Биографична справка:
Родена на 28.08 1946 г. в София
1965 – завършено средно образование: Първа английска гимназия, София.
1971 – завършено висше образование: СУ „Св. Климент Охридски”, специалност Английска филология, магистър; Втора специалност: руски език.
1971 – 1973 учител по английски език, Търговска гимназия, София
1973-1977 редовна аспирантура в Академия на педагогическите науки, Москва
1978 – получаване на образователна и научна степен „доктор” /кандидат на педагогическите науки/
1980 – 1991 научен сътрудник в НИИО „Тодор Самодумов”
1993 – асистент по методика на обучението по английски език в катедра “Методика на чуждоезиковото обучение”, Факултет по класически и нови филологии, СУ”Св.Климент Охродски”
2002 – доцент /шифър 05 07 03/ с хабилитационен труд: "Комуникативност в обучението и комуникативна ориентация на преподавателя”
2005 – директор на магистърска програма към катедра „Методика на обучението по чужд език” , ФКНФ
Специализации в чужбина: Русия, Англия
По-важни публикации
Монографии и статии
-
Комуникативен подход в обучението по чужд език. ДИ „Народна просвета”, 1982
-
Интегрални структури в учебното съдържание на средното училище. ДИ „Народна просвета” 1990. /в съавторство/
-
Преподавателят. С комуникативна ориентация и комуникативност в обучението „Актив Комерс”, София, 2000
-
A Baseline Survey of Pre-Service English Language Teacher Education in Bulgaria. The British Council, Sofia, 2002 / в съавторство/
-
Комуникативен подход в обучението по чужд език – за или против. Чуждоезиково обучение, София, 3/1986
-
Педагогическото общуване в обучението по чужд език Чуждоезиково обучение, София, 2/1992
-
Великобритания, Германия и Франция в представите на българските ученици Чуждоезиково обучение, София, 2/1991 / съавторство/
-
Чуждоезиково обучение, общуване и култура, Чуждоезиково обучение, София 3/1993
-
Общуването-проблем с интегрална същност при езиковото обучение и музикалното образование В „Учителят, музиката и децата,” ЦИУУРК, 1993
-
Входно-ицходно равнище на учебния предмет „чужд език” за гимназиалната степен на българското училище и българските езикови гимназии. София, МОНТ /съавторство/, 1995
-
Сугестопедията – призната и неопозната, Чуждоезиковообучение, София, 3/1996
-
Насоки и тенденции в развитието на комуникативната идея, Чуждоезиково обучение, София, 6/1998 ; 1/1999
-
Комуникативни акценти в началната методическа подготовка, Чуждоезиково обучение, София, 5-6/2000
-
Педагогическо портфолио. УИ "Св. Климент Охридски", 2003. /в съавторство/
-
Алтернативното слово в обучението по чужд език В „Словото класическо и ново” УИ „Св..Климент Охридски”, 2005
-
Ученикът като цялостна личност, а учителят? В „Подготовка на учители и социални педагози в навечерието на европейската интеграция” Изд. „Веда словена - ЖГ”, София, 2006
-
Комуникативна методика, Чуждоезиково обучение, София 1/2008
-
Комуникативност в развитие. Чуждоезиково обучение, София, 5/2008,
Публикации в чужбина
-
Предпосылки создания коммуникативной обстановки на уроке иностранного языка. В „Пути интенсификации процесса обучения иностранным”, Москва 1978
-
Сближение учебной и неучебной комуникации, Чехословакия 1978
-
Stereotypes Culturels et Apprentissage des Languages. Paris: Editee par la Commission Francais pour L’UNESCO, 1995
Сподели с приятели: |