Microsoft Word naredba 4 ot 18092000 g za preducilisno vyzpitanie I podgotovka rtf

Приложение № 2 към чл. 4, т. 2 чл. 4, т. 2
(Изм. - ДВ, бр. 70 от 2005 г., в сила от 26.08.2005 г.)
Образователно направление:
"Математика"
Обучението по математика в предучилищна възраст води до придобиването на първоначални представи за количествените, пространствените и времевите отношения на обектите от заобикалящия детето свят, развива мисленето и паметта и съдейства за повишаване на готовността за училище.
Ядро "Количествени отношения"
Определя броя на обектите (до десет) в едно множество.
Определя поредното място на обект в редица (по-малка или равна на десет).
Брои до десет.
Посочва първия и всеки пореден обект в дадена редица (до десет).
Сравнява броя на обектите (до десет) в две множества, като използва отношенията "повече", "по-малко" или "толкова, колкото".
Изравнява броя на обектите в две множества чрез добавяне/отнемане.
Възприема събирането като прибавяне/обединение.
Възприема изваждането като отнемане/част от цяло.
Кодира количествени характеристики със символи.
Ядро "Измерване"
Различава и назовава пространствените измерения на обектите
(дължина,широчина и височина) и използва съответните термини.
Измерва обекти по дължина, широчина, височина, тегло и обем с единица мярка.
Сравнява обекти по дължина, височина и широчина.
Използва специфични практически похвати за сравняване по дължина,височина, широчина, обем и маса.
Ядро "Пространствени отношения"
Определя пространствени отношения.
Определя взаимното разположение на обекти.
Определя посоки.
Определя собственото си място в пространството.
Намира предмет в рамките на определено пространство по указание.
Описва пространственото разположение на един или два предмета.
Възприема и създава модели за ориентиране в основните посоки (движение на предмети, лабиринти, квадратни мрежи, план-схеми).
Представя пространствени отношения със символи.
Ядро "Времеви отношения"
Разпознава и назовава основни части на денонощието (ден и нощ; сутрин,обяд, вечер).
Познава редуването на три денонощия (вчера, днес, утре).
Назовава и подрежда дни на седмицата, сезоните.
Възприема уреди за измерване на време (ръчни, стенни часовници).
Посочва върху модели на картинен календар сезони, месец, седмица, ден.
Възприема и пресъздава времеви отношения чрез картини и схематични модели (часовници и календари).
Ядро "Равнинни фигури и форми"
Различава, назовава и моделира равнинни геометрични фигури: кръг,квадрат, триъгълник и правоъгълник.
Посочва страни и върхове на геометричните фигури.
Сравнява и класифицира предмети по форма.

Комбинира и моделира геометрични фигури и ги разпознава в околната среда.
Открива нови особености на предмети, изработва нови предмети по план(собствен, на учителя, на други деца).

Изтегляне 216.91 Kb.

Сподели с приятели: