-
Утвърдил:.............. Председател на Консултативния съвет -
учебна програма по „Съвременни ИКТ в преподаването”
-
Цел на обучението
-
подобряване на информационно комуникационните умения в процеса на обучение чрез моделирането им и пресъздаването на връзките и зависимостите между тях;
-
получаване на отговори на организационно-педагогически въпроси чрез изследване на информация – консолидиране, визуализиране, анализиране на различни източници на данни.
-
запознаване с принципите на създаване и използване на 3D модели, тяхното описание и обединяването им в сцена с приложени материали и осветление при използване на стандартенграфичен пакет
-
използване на възможностите а виртуализацията и облачните технологи за изграждане и оптимизиране на информационно-комуникационната среда.
-
извличане на нови знания от известни данни и факти чрез онтология и data mining.
2. Учебно съдържание на ДИСЦИПЛИНАТА
2.1 Хорариум на учебната дисциплина
|
Вид на занятията
|
Месеци
|
Хорариум, ч
|
1.
|
Лекции
|
Ноември 2013- Февруари 2014
|
18
|
2.
|
Упражнения
|
Ноември 2013- Февруари 2014
|
12
|
Всичко
|
30
|
2.2 Лекции
-
Теоретични аспекти на компютърното моделиране и визуализация. Дефиниране на модел за представяне на концепции. Специализирани софтуерни средства - ARIS Platform, Powersim и QlikView (2ч.)
-
Примери. Моделиране и анализ на бизнес процеси. Построяване на симулационен модел. Консолидиане, визуализиране и анализиране на източници на данни (2ч.).
-
Уеб базирани и дискретни системи за видеоконфериране. Същност, определение и характеристики. Виртуализация на учебния процес чрез видеоконферентни системи OpenMeetings и MS Lync Server. (2 ч.)
-
Графично моделиране. Координатни системи. Абсолютни и относителни координати. 2D графични примитиви. 2D трансформации. MS Visio. ( 2ч.).
-
3D моделиране. Изгледи и проекции. 3D тела и 3D повърхнини. Методи за 3D моделиране. Описание на 3D модел. (2ч.). 3D трансформации. (2 ч.)
-
Виртуализацията на изчислителните ресурси като основа на облачните технологии. ProxMox Linux и Windows 2008 HyperV – същност и харктеристики (2 ч.);
-
Облачни услуги – дефиниция, видове, етапи на развитие и характеристики. Свързване на мобилни и стационарни екипи в обща работна среда (2 ч.);
-
Определяне на основните характеристики на задачите за вземане на количествени решения. Класификация на задачите. (2 ч.)
-
Обработка, анализ на данни и извличане на знания. Онтологии. Data mining. (2ч.)
2.3. Лабораторни упражнения
-
Презентиране – подготовка и предсавяне на презентация (2 ч.)
-
Текстуриране на 3D модел. Осветление на сцена. Рендиране на сцена ( 2ч.).
-
Извличане на знания от данни. Data mining. (2ч.)
-
Унифициране на информационните потоци а административно-управленските процеси чрез таблици на решенията. (2ч,)
-
Разглеждане на най-често срещани моделни задачи за вземане на количествени решения (2ч.)
-
Електронни библиотеки – BIBTeX, Harvard Stile, APA (2 ч.)
3. ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ
3.1. Лекционно обучение. Лекциите се провеждат чрез мултимедийни презентации, които включват графики, чертежи, формули, математични зависимости и видеоклипове. Обучаемите предварително са получили достъп до тези материали на USB и Интернет-страницата на проекта.
3.2. Лабораторни упражнения. Цялата учебна група изпълнява една тема под ръководството на експерт-преподавателя.
3.3. Форми на сътрудничество между обучаемите и експерт-преподавателите. Възможностите са: консултации в приемните часове на преподавателите, електронна поща и използване на форума по проекта.
4. ИНФОРМАЦИОННИ РЕСУРСИ
Литература
-
Davis, P., Waynfan, L. (2004). Challenges in Virtual Collaboration – Videoconferencing, Audio conferencing, and Computer-Mediated Communications. [Online]. Available from: http://www.rand.org/pubs/monographs/2004/RAND_MG273.pdf. [Accessed 14/07/12].
-
Erl, T., Puttini, R., Mahmood Z.(2013). Cloud Computing: Concepts, Technology & Architecture (The Prentice Hall Service Technology Series from Thomas Erl) [Hardcover]. Prentice Hall.
-
Portnoy, M.(2012).Virtualization Essentials [Paperback]. Sybex.
-
Sosinsky, B.(2011).Cloud Computing Bible [Paperback]. Wiley.
-
R.Nisbet, J. Elder, G.Miner, (2009).“Handbook of Statistical Analysis &Data Mining Application”, Elsevier Inc.
-
.Р.Цанкова, Сн. Георгиева. (20112). “За някои възможности за стандартизация в административно-управленските процеси”, IV МНК “Е-управление, Созопол.
-
Р. Цанкова.(2009). Как да проектираме и представяме презентация. Сб. постконферентни трудове на I МНК „Е-управление”
-
Р. Грабовски .(2010), Илюстриран AutoCAD 2010 бърз справочник, DuoDesign
-
Дж. Омура (2006). Професионални основи на AutoCAD. СофтПрес
-
.R.Davis, R., Brabander, E.(2007). ARIS Design Platform. Getting Started with BPM, Springer.
-
O’Donovan M. (2012). Practical Qlikview, Mark ODonovan.
-
T.Meers, T., Gottfried T., Roberts J.(2012) Discovering Qlikview, Infinity Publishing.
Допълнителна литература
-
EC, CR. (2010). Europe 2020:Competitiveness, co-operation and cohesion for all regions. Brussels: Europe Union.
-
Marinez-Moyano, I. J.(2006). Exploring the Dynamics of Collaboration in Interorganizational Settings, Ch. 4, p. 83, in Schuman (Editor). Creating a Culture of Collaboration. New Jersey: Jossey-Bass, ISBN 0-7879-8116-8.
-
http://www.powersim.co.uk/
-
http://www.dtic.mil/cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA313530
-
http://www.visualintelligence.co.nz/QlikView.php
-
ОЦЕНЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА ОБУЧАЕМИТЕ
Постигането на поставената цел на обучението по специализиан курс 1 „.Съвременни ИКТ в преподаването” се контролира чрез тест и др.
СъставилИ:
....................................
(проф. д.т.н. Р. Цанкова)
....................................
(гл. ас. д-р О. Маринов)
....................................
(доц. д-р Цв. Недева)
...................................
(В. Димитрова)
....................................
(гл. ас. Сн. Георгиева)
Ръководител на ДОГОВОР: ........................................
(проф. дтн С. Гергов)
Учебната програма е приета на Консултативния съвет по проекта с протокол №. 4 от 05.07.2013 год.
Инвестира във вашето бъдеще! стр. от
Сподели с приятели: |