МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА
У Ч Е Б Н А П Р О Г Р А М А
за задължителна професионална подготовка
по
учебен предмет УЧЕБНА ПРАКТИКА ПО: ДИАГНОСТИКА И РЕМОНТ
и
учебен модул
ДИАГНОСТИКА И РЕМОНТ
УтвърденА със Заповед № РД 09-1315/29.08.2012 г.
Професионално направление:
код 523 ЕЛЕКТРОНИКА, АВТОМАТИКА,
КОМУНИКАЦИОННА И КОМПЮТЪРНА ТЕХНИКА
Професия:
код 523050 ТЕХНИК НА КОМПЮТЪРНИ СИСТЕМИ
Специалност:
код 5230501 КОМПЮТЪРНА ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ
София, 2012 година
І. ОБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
Учебната програма по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт е предназначена за обучение по професия код 523050 Техник на компютърни системи, специалност код 5230501 Компютърна техника и технологии от професионално направление код 523 Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника.
Програмата е разработена в съответствие с Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията Техник на компютърни системи.
Съдържанието на учебната програма дава възможност на учениците да получат основни знания и умения за диагностика и ремонт на компютърни системи.
Модулът/учебният предмет дава знания и умения за откриване на различни хардуерни и софтуерни проблеми и дефекти, за диагностика и смяна на отделни компютърни компоненти (процесор, памет, чипсет, ROM-BIOS) и електронни елементи (кондензатори, резистори, транзистори, дросели), за диагностика и ремонт на запомнящи устройства (твърд диск, CD, DVD, флопи диск), периферни устройства (клавиатури, мишки, монитори, принтери, скенери и модеми) и разширителни карти (видеокарти, мрежови, звукови, модеми).
Учебното съдържание в програмата е структурирано в два раздела:
- Разделът Хардуерна диагностика и ремонт включва знания за методиката за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти. Учениците получават знания и умения за работа с електронни измервателни уреди и апарати – мултиметри, осцилоскопи, диагностикуми и др. Той включва знания и умения за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти на дънната платка – процесори, памети, BIOS, интегрални чипове, електронни елементи. Разделът създава умения за диагностика и ремонт на захранващия блок, разширителните платки и периферните устройства – клавиатури, мишки, монитори, флопи, твърд диск, CD/DVD устройства, принтери, скенери и модеми. Той дава знания за хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook. Учениците получават знания и умения за правилното локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите и се научават да работят с мултиметри и LAN тестери за кабели.
- Разделът Софтуерна диагностика и отстраняване на софтуерни проблеми включва знания за методиката за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми. Учениците получават знания и умения за работа с диагностичните инструменти при Windows XP/Windows 2000. Те се научават да правят различни настройки на системата чрез операционната система. Разделът включва знания за софтуерните методи за постигане на максимално бързодействие и умения за работа с Norton Utilities. Разделът съдържа знания за софтуерните несъвместимости и проблемите, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер. Учениците получават знания и умения за локализиране и отстраняване на проблеми при стартиране и изключване. Те се научават да работят с msconfig и regedit. Разделът дава знания и умения за създаване на системна дискета с драйвери за CD/DVD-ROM и за архивиране и възстановяване на данни. Учениците получават знания и умения за локализиране и отстраняване на софтуерни проблеми при мрежите. Те ще могат да администрират мрежови принтер и да откриват и отстраняват проблеми при връзка с Internet и проблеми с Web браузъра. Разделът включва знания и умения за компютърните вируси и защитата от тях. Учениците получават умения за работа с антивирусни програми.
Обучението по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт за професията Техник на компютърни системи има затвърдяващ и надграждащ характер и се извършва във взаимовръзка с учебните модули/предмети Електротехника, Градивни елементи, Аналогова и Цифрова схемотехника от отрасловата професионална подготовка и с учебните модули/предмети Процесори за РС, Памети за РС, Дънни платки за РС, Приложни програмни продукти, Запомнящи устройства, Периферни устройства I и II част, Компютърни мрежи, Асемблиране на РС от специфичната професионална подготовка. Придобитите знания са базови и имат връзка с всички модули/учебни предмети от отрасловата и специфичната професионална подготовка.
Формирането на професионалните компетенции по модула/предмета е на основата на усвояването на знания и умения, свързани с хардуерна диагностика и ремонт и софтуерна диагностика и отстраняване на софтуерни проблеми. Обучението по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт налага развитие на умения у учениците да използват съвременните ИКТ – като се учат да работят в интернет, събират, оценяват, синтезират и представят информация от различни Web сайтове, компютърни списания и литература за диагностика и ремонт на хардуер и приложни програми за диагностика и остраняване на софтуерни проблеми, както и да прилагат усвоените знания от комплексната практика на конкретно работно място в компютърна фирма. Създава навици у учениците за самостоятелна работа и работа в екип. Изгражда качества като прецизност, комбинативност, оригиналност, съобразителност, умения за вземане на решения, критично мислене и решаване на проблеми, способства за по-пълноценното разгръщане на познавателния потенциал на учениците и за по-ефективно постигане на целите на обучението.
ІІ. ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА/МОДУЛА
Обучението по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт има за цел чрез усвояване на учебното съдържание учениците да придобият професионални компетентности по диагностика и ремонт на компютърни системи.
За постигане на основната цел на обучението е необходимо изпълнението на следните подцели – придобиване на:
-
знания за начините за разграничаване на хардуерните от софтуерните проблеми и методите за определянето им;
-
знания за методиката за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти;
-
знания и умения за работа с измервателна апаратура – мултиметри, осцилоскопи, диагностикуми и други;
-
знания за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти в системния блок;
-
знания за диагностика и ремонт на дънната платка – смяна на процесори, памети, интегрални чипове, кондензатори и др;
-
знания за диагностика и ремонт на разширителни платки – видеокарта, мрежова карта, звукова карта, вътрешен модем;
-
знания за диагностика и ремонт на захранващия блок;
- знания за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми в периферните устройства на ниво модул и компонент;
-
знания за диагностика и ремонт на клавиатури;
-
знания и умения за диагностика и ремонт на мишки;
-
знания и умения за диагностика и ремонт на монитори;
-
знания и умения за диагностика и ремонт на флопи диск;
-
знания и умения за диагностика и ремонт на твърд диск ;
-
знания и умения за диагностика и ремонт на CD, DVD устройства;
-
знания и умения за диагностика и ремонт на модеми;
-
знания и умения за диагностика и ремонт на принтери и скенери;
-
знания и умения за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите;
-
знания и умения за работа с мултиметри и LAN тестери за кабели;
-
знания за хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook;
-
умения за конфигуриране на хардуера на PC системата за максимално бързодействие;
-
знания за методиката за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми;
-
знания и умения за настройки на PC системата и работа с диагностичните инструменти на Windows XP/Windows 2000;
-
знания за софтуерни методи за постигане на максимално бързодействие и умения за използване на Norton Utilities;
- знания за софтуерни несъвместимости;
- умения за отстраняване на проблеми, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер;
- знания и умения за локализиране и отстраняване на проблеми при стартиране и изключване. Работа с msconfig и regedit;
-
знания и умения за решаване на проблеми при форматирането на твърдия диск и флопи диска;
- знания и умения за архивиране и възстановяване на данни;
-
знания и умения за локализиране и отстраняване на софтуерни проблеми при мрежите;
-
знания и умения за администриране на мрежов принтер;
- знания и умения за отстраняване на проблеми при връзка с Internet и проблеми с Web браузъра. Изтегляне на Patch и Service pack Restore point;
-
знания и умения за компютърните вируси и защита от тях;
-
умения за работа с антивирусни програми.
ІІІ. РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО ВРЕМЕ
Общият брой часове за изучаване на учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт и разпределението им по
учебни години и срокове са записани в учебния план на професия Техник на компютърни системи, специалност Компютърна техника и технологии:
-
За учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт:
ХІІ клас:
ІІ срок 13 седмици х 5 часа = 65 часа
общо 65 часа
-
За учебния модул Диагностика и ремонт:
ХІI клас: ІІ срок 13 седмици х 4 часа = 52 часа
общо 52 часа
Конкретното място на модула в рамките на учебната година се определя с графика за обучение по специалността, който се утвърждава от директора на училището в началото на учебната година.
ІV. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ
Учебното съдържание е структурирано в раздели и теми. За всеки раздел е записан определен брой часове. За постигане на целите на обучение учителят определя броя на часовете за отделните теми в рамките на дадения раздел, както и разпределя тези часове за нови знания, упражнения и оценяване.
Наименование на разделите и темите
|
Бр. часове
модулно/предметно обучение
|
I. Хардуерна диагностика и ремонт
|
36 ч./45 ч.
|
1. Увод в теорията и практиката на диагностиката и ремонта:
-
трудности при разграничаване на хардуерните от софтуерните проблеми и методи за определянето им;
-
методика за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти.
|
|
2. Локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти в системния блок. Ръчна работа с мултиметри, осцилоскопи, диагностикуми и др.:
-
диагностика на дънната платка – смяна на процесори, памети, интегрални чипове, кондензатори и др.;
-
диагностика на разширителни платки – видеокарта, мрежова карта, звукова карта, вътрешен модем;
-
диагностика на захранващия блок.
|
|
3. Локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми в периферните устройства на ниво модул и компонент:
-
диагностика и ремонт на клавиатури;
-
диагностика и ремонт на мишки;
-
диагностика на монитори;
-
диагностика на твърд диск;
-
диагностика на CD, DVD устройства;
-
диагностика и ремонт на принтери и скенери.
|
|
4. Локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите. Работа с мултиметри и тестер за кабели (LAN тестер).
|
|
5. Хардуерни проблеми при преносимите компютри - Laptop, Notebook.
|
|
6. Особености при избора на компютърна система с цел намаляване на потенциалните проблеми. Конфигуриране на хардуера за максимално бързодействие.
|
|
7. Обобщение на хардуерните проблеми и дефекти.
|
|
II. Софтуерна диагностика и отстраняване на софтуерни проблеми
|
16 ч. / 20 ч.
|
1. Методика за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми.
|
|
2. Диагностични инструменти при Windows XP/Windows 2000. Настройки.
|
|
3. Софтуерни методи за постигане на максимално бързодействие. Използване на Norton Utilities.
|
|
4. Софтуерни несъвместимости. Проблеми, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер.
|
|
5. Проблеми при форматирането на твърдия диск и флопи диска.
|
|
6. Локализиране и отстраняване на проблеми при стартиране и изключване. Работа с msconfig и regedit.
|
|
7. Създаване.на системна дискета с драйвери за CD-ROM. Архивиране и възстановяване на данни.
|
|
8. Локализиране и отстраняване на софтуерни проблеми при мрежите. Администриране на мрежов принтер.
|
|
9. Проблеми при връзка с Internet. Проблеми с Web браузъра. Изтегляне на Patch и Service pack Restore point.
|
|
10. Компютърни вируси и защита от тях. Антивирусни програми.
|
|
11. Обощение на софтуерните проблеми.
|
|
12. Изготвяне на подробен доклад за локализиране на проблеми и дефекти.
|
|
Общ брой часове
|
52 ч./65 ч.
|
V. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО
В края на обучението учениците трябва
да познават:
-
методиката за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти;
-
методите за локализиране на хардуерни проблеми и дефекти в системния блок –дънна платка, захранващ блок;
-
методите за локализиране на хардуерни проблеми в периферните устройства на ниво модул;
-
методите за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите;
-
методите за локализиране на хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook;
-
методиката за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми;
-
диагностичните инструменти при Windows XP/Windows 2000;
-
софтуерните методи за постигане на максимално бързодействие;
-
софтуерните несъвместимости при инсталиране и деинсталиране на софтуер;
-
проблемите при форматирането на твърдия диск;
-
проблемите при стартиране и изключване;
-
софтуерните проблеми при мрежите;
-
проблемите при връзка с Internet. Проблеми с Web браузъра;
-
компютърните вируси и антивирусните програми;
да могат да:
-
извършват диагностика на дънната платка – смяна на процесори, памети, интегрални чипове, кондензатори и др.;
-
извършват диагностика на разширителни платки – видеокарта, мрежова карта, звукова карта, вътрешен модем;
-
извършват диагностика на захранващия блок;
-
локализират и отстраняват хардуерни проблеми в периферните устройства на ниво модул;
-
извършват диагностика и ремонт на клавиатури;
-
извършват диагностика и ремонт на мишки;
-
извършват диагностика на монитори;
-
извършват диагностика на твърд диск;
-
извършват диагностика на CD, DVD устройства;
-
извършват диагностика и ремонт на принтери и скенери;
-
локализират и отстраняват хардуерни проблеми при мрежите;
-
локализират и отстраняват хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook;
-
конфигурират хардуера за максимално бързодействие;
-
работят с диагностичните инструменти при Windows XP/Windows 2000;
-
извършват настройки в операционните системи Windows XP/Windows 2000;
-
работят с Norton Utilities;
-
решават проблеми, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер;
-
решават проблеми при форматирането на твърдия диск;
-
локализират и отстраняват проблеми при стартиране и изключване;
-
работят с msconfig и regedit;
-
архивират и възстановяват данни;
-
локализират и отстраняват софтуерни проблеми при мрежите;
-
администрират мрежов принтер;
-
решават проблеми при връзка с Internet и проблеми с Web браузъра;
-
работят с антивирусни програми.
VІ. ОЦЕНЯВАНЕ ПРИ МОДУЛНОТО ОБУЧЕНИЕ
Оценяването на придобитите от учениците знания и умения се извършва чрез провеждането на практически тестове. Всеки тест има определена тежест в крайната оценка.
№ и вид на теста
| Раздели, които обхваща |
Продължителност
| Тежест в % в крайната оценка | ПТ1 |
Раздел І (1-3 тема)
|
2 учебни часa
|
40%
| ПТ2 |
Раздел І ( 4-7 тема)
|
2 учебни часa
|
20%
| ПТ3 |
Раздел ІІ (1-7 тема)
|
2 учебни часа
|
20%
| ПТ4 |
Раздел ІІ (8-12 тема)
|
2 учебни часа
|
20%
|
ЗАБЕЛЕЖКА:
-
Всяко оценяване независимо от неговия вид трябва да оставя писмен белег.
-
Всяко средство за оценяване има минимален брой точки, които определят праг на преминаване. При модулното обучение той е 50% от максималния брой точки за съответното оценяване.
-
Тестовете се считат за издържани при положение, че ученикът е получил минимум 50% от максималния брой точки за теста, посочен в конкретната инструкция на теста.
-
Модулът се счита за покрит, когато ученикът е издържал успешно всички тестове.
-
Оценката за даден тест се получава по формулата:
Оценка = Получени бр. точки х К,
където коефициентът К зависи от максималния брой точки за всеки тест.
В таблицата е дадено съответствието между коефициента К и максималния брой точки за оценяването – от 10 т. до 100 т.
Макс. брой точки за съответния тест
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
60
|
70
|
80
|
90
|
100
|
Коефициент К
|
0.6
|
0.3
|
0.2
|
0.15
|
0.12
|
0.10
|
0.085
|
0.075
|
0.066
|
0.06
|
Получената оценка за даден тест се изчислява с точност до стотните, закръглява се до цяло число по правилата на математиката и се вписва в дневника.
-
Крайната оценка за модула се изчислява като сума от оценките на всички тестове (изчислени с точност до стотните), всяка една умножена по тежестта на съответния тест. Резултатът се закръглява до цяло число по правилата на математиката и се вписва в дневника.
Пример:
Нека един модул има 3 теста със съответните тежести:
Тест
|
ТТ1
|
ТТ2
|
ПТ1
|
Тежест
|
20%
|
30%
|
50%
|
Максимален брой точки
|
20 т.
|
50 т.
|
60 т.
|
Коефициент К
|
0.3
|
0.12
|
0.10
|
Получени точки от ученика
|
18 т.
|
35 т.
|
56 т.
|
Оценка за теста
|
5.40=>5
|
4.20=>4
|
5.60=>6
|
Крайна оценка за модула
|
5.40 х 20% + 4.20 х 30% + 5.60 х 50% =
1.08 + 1.26 + 2.80 = 5.14 =>5
|
VІІ. ЛИТЕРАТУРА
-
Мюлер, Скот. Компютърна енциклопедия – Част I, II, III, 14-то издание. Софт Прес, 2002.
-
Дембовски, Клаус. Сервизен справочник – Том 1, 2, 3, 4. Техника, 2000.
-
О’Донъл, Боб. Персоналният компютър – тайни. Алекс Софт, 2000.
-
Прес, Бари. Компютърна библия – Том I, II, III. Алекс Софт, 1998.
-
http://www.benchmarkhq.ru/eng – диагностични и тестващи програми за PC.
-
http://www.hardwarebg.com
-
http://pclt.cis.yale.edu/pclt/PCHW/PLATYPUS.HTM - General overview of PC hardware technologies
-
http://www.computerdoctor.co.uk/Useful_Links/useful_links.html
VІІІ. АВТОРСКИ КОЛЕКТИВ
-
инж. Людмила Иванова – СПГЕ “Джон Атанасов”
Сподели с приятели: |