Тема: Дете аутист иска да каже „Здравей
Изтегляне 5.41 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Методология на изследването
Всеки човек, всяко дете, всеки социално-педагогически случай и всяко дете със СОП са различни. Така че плановете за намеса трябва да бъдат индивидуализирани. Те трябва да се основават на нуждите на индивида и семейството. Ранната намеса може да постигне значителен резултат за подобряване на когнитивното и социално развитие за деца със СОП. Някои деца със СОП са много добре засегнати от компонентите в „сензорна стая“: те стават по-концентрирани, по-спокойни и целенасочени. Призивът за използване на интервенции, които са доказали своята ефективност, е особено важен за общността на СОП, която отдавна е измъчвана от използването на неподдържани и често противоречиви интервенции.Всеки човек, всяко дете, всеки социално-педагогически случай и всяко дете със СОП са различни. Така че плановете за намеса трябва да бъдат индивидуализирани. Те трябва да се основават на нуждите на индивида и семейството. Ранната намеса може да постигне значителен резултат за подобряване на когнитивното и социално развитие за деца със СОП. Някои деца със СОП са много добре засегнати от компонентите в „сензорна стая“: те стават по-концентрирани, по-спокойни и целенасочени. Призивът за използване на интервенции, които са доказали своята ефективност, е особено важен за общността на СОП, която отдавна е измъчвана от използването на неподдържани и често противоречиви интервенции.Методология на изследванетоХипотезата на изследването е, че социалната изолация е критична за дете с аутизъм и неговото семейство. Днес има толкова много възможности за намеса, но не всички от тях са ефективни и полезни. Няма универсално лекарство за всички хора и за всички техни проблеми, но винаги има надежда. Ето защо някой трябва да търси начини да помогне на човек с проблеми и той да позволи да му бъде помогнато. Основната цел на изследването е да се направи сравнение между две групи деца и техните семейства:
Изтегляне 5.41 Mb. Сподели с приятели:
|