Първоначално цялостно възприемане на цялото произведение.
У: Сега ще ви прочета приказката, а вие слушайте внимателно, за да кажете след това кои са героите.
(Прочит на приказката от учителя)
У: Кои са героите в приказката?
Ученик: Магарето и вълкът.
У: Успял ли е вълкът да изяде магарето?
Ученик: Не.
Тих прочит.
У: Сега всеки самостоятелно да прочете приказката и да помисли, дали има непознати за него думи, които не може да разбере. Ако има такива думи си ги отбележете.
(Самостоятелно четене)
Задълбочаване на читателското възприемане.
У: Първо ще ви задам един въпрос. Знаете ли какво е подкова?
Ученик: Не.
У: Хайде да запишем в тетрадките. Подкова - това е извито в полукръг желязо, което се заковава на копитата на магарета, коне и други домашни животни.
(Учителят записва на дъската непознатата дума, а учениците записват в тетрадките си)
Сподели с приятели: |
